【總結(jié)】第11章宏觀經(jīng)濟(jì)政策和理論最后的思考?決策者應(yīng)該努力穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)嗎?(主動性政策與被動性政策)?貨幣政策應(yīng)該按規(guī)則還是相機(jī)抉擇?(有規(guī)則與無規(guī)則)?中央銀行應(yīng)該把零通貨膨脹作為目標(biāo)嗎??政府應(yīng)該平衡其預(yù)算嗎??應(yīng)該為了鼓勵儲蓄而修改稅法嗎?宏觀經(jīng)濟(jì)政策的五個(gè)爭論問題第11章宏觀經(jīng)濟(jì)政策和理論決策者
2025-05-15 01:18
【總結(jié)】2021/6/16廣東金融學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系1第九講(第20章)經(jīng)濟(jì)增長理論“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有兩個(gè)不變的基本命題。其一是說明經(jīng)濟(jì)活動中的短期波動,有些人將這種變動稱為周期,這種年復(fù)一年、月復(fù)一月的變化,總合起來形成繁榮或衰退、通貨膨脹或通貨緊縮。其二是說明長期經(jīng)濟(jì)趨勢,即某一經(jīng)濟(jì)在幾十年內(nèi)的增長率?!?/span>
2025-05-13 08:54
【總結(jié)】Borntowin經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群點(diǎn)擊加入沈坤榮《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》(第2版)第五章總需求與總供給模型課后習(xí)題詳解跨考網(wǎng)獨(dú)家整理最全經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題解析資料庫,您可以在這里查閱歷年經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書等內(nèi)容,更有跨考考研歷年輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)濟(jì)學(xué)考
2025-06-07 20:37
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后習(xí)題答案??!第一章導(dǎo)論1.(1)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的問題是一個(gè)國家整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行情況以及政府如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策來影響國家整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作。其核心是國民收入決定理論和就業(yè)理論。(2)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是總體經(jīng)濟(jì)問題,它涉及經(jīng)濟(jì)中商品與勞務(wù)的總產(chǎn)出及其增長速度、通貨膨脹與失業(yè)的程度、經(jīng)濟(jì)衰退及其原因、國際收支狀況及匯率的變動等。2.(1)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別:①
2025-06-28 00:07
【總結(jié)】Borntowin經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群點(diǎn)擊加入第4篇經(jīng)濟(jì)周期理論:短期中的經(jīng)濟(jì)第9章經(jīng)濟(jì)波動導(dǎo)論跨考網(wǎng)獨(dú)家整理最全經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題解析資料庫,您可以在這里查閱歷年經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書等內(nèi)容,更有跨考考研歷年輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn),從前輩中獲得的經(jīng)
2025-03-25 03:42
【總結(jié)】第一章索羅增長模型關(guān)于索羅(Solow,RobertM.,1924—)生于美國的紐約,1951年獲得哈佛大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。從1949年開始在麻省理工學(xué)院任教,1996年退休。因?qū)?jīng)濟(jì)增長理論作出的杰出貢獻(xiàn)而獲得1987年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。序言:總體概要?索羅模型又稱作新古典經(jīng)濟(jì)增長模型、外生經(jīng)濟(jì)增長模型,是在
2025-01-04 00:14
【總結(jié)】Borntowin經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群點(diǎn)擊加入第24章生活費(fèi)用的衡量復(fù)習(xí)筆記跨考網(wǎng)獨(dú)家整理最全經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題解析資料庫,您可以在這里查閱歷年經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書等內(nèi)容,更有跨考考研歷年輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn),從前輩中獲得的經(jīng)驗(yàn)對初學(xué)者來
2025-01-15 09:08
【總結(jié)】Borntowin經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群點(diǎn)擊加入巴羅《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué):現(xiàn)代觀點(diǎn)》第一部分導(dǎo)論第1章思考宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)筆記跨考網(wǎng)獨(dú)家整理最全經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題解析資料庫,您可以在這里查閱歷年經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書等內(nèi)容,更有跨考考研歷年輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)
2025-03-25 03:43
【總結(jié)】習(xí)題3、自動穩(wěn)定器,又稱內(nèi)在穩(wěn)定器,是指經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)本身存在的一種會減少各種干擾對國民收入沖擊的機(jī)制,能夠在經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期自動遏制膨脹,在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)自動減輕蕭條。包括政府的所得稅制度、轉(zhuǎn)移支付制度、農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格維持制度。從三部門經(jīng)濟(jì)中,支出乘數(shù)為1/(1-β(1-t)),可以看出,t越高,支出乘數(shù)越小。因此,邊際稅率變動的穩(wěn)定作用越大。即,支出
2025-05-15 07:03
【總結(jié)】第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟(jì)活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究組成整體經(jīng)濟(jì)的單個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究一國整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟(jì)政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源利用問題。(3)中心理論不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的
2025-03-26 05:50
【總結(jié)】2021/6/17宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第十三章[教材第十六、十七章]宏觀經(jīng)濟(jì)政策[MacroeconomicPolicy]第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)第二節(jié)凱恩斯主義的財(cái)政政策第三節(jié)凱恩斯主義的貨幣政策第四節(jié)財(cái)政政策與貨幣政策的配合第五節(jié)其他宏觀經(jīng)濟(jì)政策資料:近年來我國的宏觀經(jīng)濟(jì)政策2021/6/17宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
【總結(jié)】練習(xí)?區(qū)分沿著AD曲線的移動和AD曲線本身的移動。?解釋為什么潛在產(chǎn)出能力的提高會使AS曲線外移而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)沿著AD曲線移動。?解釋為什么減稅可以使AD曲線外移(增加總需求)。練習(xí)?指出下述每一種情況是否會導(dǎo)致供給方商業(yè)周期或需求方商業(yè)周期的情況發(fā)生,并利用AS—AD的圖示對其影響加以說明:?戰(zhàn)時(shí)的國防
2025-05-13 02:10
【總結(jié)】Borntowin經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群點(diǎn)擊加入薩繆爾森《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第19版)第5章經(jīng)濟(jì)活動的衡量課后習(xí)題詳解跨考網(wǎng)獨(dú)家整理最全經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題解析資料庫,您可以在這里查閱歷年經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書等內(nèi)容,更有跨考考研歷年輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)
2025-06-07 23:30
【總結(jié)】Borntowin經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群點(diǎn)擊加入許純禎《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第3版)第十一章模型課后習(xí)題詳解跨考網(wǎng)獨(dú)家整理最全經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題解析資料庫,您可以在這里查閱歷年經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書等內(nèi)容,更有跨考考研歷年輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn),從前輩中獲得
2025-06-07 22:54
【總結(jié)】CHAPTER2TheDataofMacroeconomicsslide0第2章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)據(jù)CHAPTER2TheDataofMacroeconomicsslide1本章主要內(nèi)容?國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)?消費(fèi)物價(jià)指數(shù)(CPI)?失業(yè)率CHAPTER2TheDataofM
2025-05-13 08:46