復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性完全解析與練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬(wàn)張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫(kù)課題：函數(shù)的單調(diào)性(二)復(fù)合函數(shù)單調(diào)性北京二十二中劉青教學(xué)目標(biāo)...教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)..教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師：這節(jié)課我們將講復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，下面我們先復(fù)習(xí)一下復(fù)合函數(shù)的定義.生：設(shè)y=f(u)的定義域?yàn)锳，u=g(x)的值域?yàn)锽，若AíB，則y關(guān)于x函數(shù)的

2025-06-27 01:28

函數(shù)單調(diào)性習(xí)題課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)單調(diào)性習(xí)題課:注:①所有的單調(diào)性,必須在定義域內(nèi)來(lái)談.②單調(diào)性必須指明區(qū)間。③目前函數(shù)單調(diào)性的證明只能用定義來(lái)證明。④函數(shù)單調(diào)性描述的是圖像的變化趨勢(shì)。、減函數(shù)的定義：設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮：如果對(duì)于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間上的任意兩個(gè)自變量的值x1，x2①當(dāng)x1x2時(shí)，都

2024-11-06 20:15

第六講-三角函數(shù)的單調(diào)性及最值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6講三角函數(shù)單調(diào)性及最值[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.掌握y＝sinx的最大值與最小值，并會(huì)求簡(jiǎn)單三角函數(shù)的值域和最值.2.掌握y＝sinx的單調(diào)性，并能利用單調(diào)性比較大小.＝Asin(ωx＋φ)的單調(diào)區(qū)間．[知識(shí)鏈接]1．怎樣求函數(shù)f(x)＝Asin(ωx＋φ)的最小正周期？答　由誘導(dǎo)公式一知：對(duì)任意x∈R，都有Asin[(ωx＋φ)＋2π]＝Asin(ωx＋φ)，

2025-07-23 03:00

必修一函數(shù)定義域、值域和單調(diào)性、奇偶性練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3高一數(shù)學(xué)函數(shù)練習(xí)題一、求函數(shù)的定義域1、求下列函數(shù)的定義域：⑴⑵⑶2、設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)椋瑒t函數(shù)的定義域?yàn)開__；函數(shù)的定義域?yàn)開_______；3、若函數(shù)的定義域?yàn)椋瑒t函數(shù)的定義域是；函數(shù)的定義域?yàn)椤?、知函數(shù)的定義域?yàn)椋液瘮?shù)的定義域存在，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

2025-03-25 02:03

函數(shù)單調(diào)性的習(xí)題及答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性（一）一、選擇題：1．在區(qū)間(0，＋∞)上不是增函數(shù)的函數(shù)是 （） A．y=2x＋1 B．y=3x2＋1 C．y= D．y=2x2＋x＋12．函數(shù)f(x)=4x2－mx＋5在區(qū)間［－2，＋∞］上是增函數(shù)，在區(qū)間(－∞，－2)上是減函數(shù)，則f(1)等于 （） A．－7 B．1 C．17 D．259．函數(shù)的遞增區(qū)間依次

2025-06-18 20:32

最新人教a版必修一131函數(shù)的單調(diào)性與最值導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】最新人教版數(shù)學(xué)精品教學(xué)資料函數(shù)的單調(diào)性與最值學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解函數(shù)單調(diào)性的概念，會(huì)根據(jù)函數(shù)的圖像判斷函數(shù)的單調(diào)性；2、能夠根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)在某一區(qū)間上的單調(diào)性。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：函數(shù)單調(diào)性的概念和判斷某些函數(shù)單調(diào)性的方法。難點(diǎn)：函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明。一．自主梳理y0：觀察函數(shù)，的圖象xy0

2025-04-17 02:32

單調(diào)性與最大小值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單調(diào)性與最大（小）值第一課時(shí)函數(shù)單調(diào)性的概念問(wèn)題提出德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家艾賓浩斯，對(duì)人類的記憶牢固程度進(jìn)行了有關(guān)研究.他經(jīng)過(guò)測(cè)試，得到了以下一些數(shù)據(jù)：時(shí)間間隔t剛記憶完畢20分鐘后60分鐘后8-9小時(shí)后1天后2天后6天后

2025-07-18 14:14

導(dǎo)數(shù)及極值、最值練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】.三、知識(shí)新授（一）函數(shù)極值的概念（二）函數(shù)極值的求法：（1）考慮函數(shù)的定義域并求f'(x);（2）解方程f'(x)=0，得方程的根x0(可能不止一個(gè)）（3）如果在x0附近的左側(cè)f'(x)0,右側(cè)f'(x)&

2025-07-26 05:40

函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)???教學(xué)內(nèi)容：人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》選修1－1P97—101?教學(xué)目標(biāo)：(1)知識(shí)目標(biāo)：能探索并應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求單調(diào)區(qū)間，能由導(dǎo)數(shù)信息繪制函數(shù)大致圖象。?(2)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思維意識(shí)。 

2025-05-16 02:09

函數(shù)單調(diào)性奇偶性經(jīng)典練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)單調(diào)性奇偶性經(jīng)典練習(xí)一、單調(diào)性題型高考中函數(shù)單調(diào)性在高中函數(shù)知識(shí)模塊里面主要作為工具或條件使用，也有很多題會(huì)以判斷單調(diào)性單獨(dú)出題或有的題會(huì)要求先判斷函數(shù)單調(diào)性才能進(jìn)行下一步驟解答，另有部分以函數(shù)單調(diào)性質(zhì)的運(yùn)用為主.（一）函數(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)單調(diào)性判斷常用方法：例1證明函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù)（定義法）解析：用定義法證明函數(shù)的單調(diào)性，按步驟“一假設(shè)、二作差、三判斷（

2025-03-24 12:16

對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性練習(xí)及答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性練習(xí)一、填空題=loga（3-ax）在[0，2）上是關(guān)于x的減函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為（x）=log2（x2-ax-4）在區(qū)間[2，4]上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的范圍是=log2（x2-ax-a）定義域?yàn)镽，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（x）=loga（ax2-x+3）在[2，4]上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

2025-06-24 15:04

抽象函數(shù)單調(diào)性奇偶性習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1.已知函數(shù)對(duì)任意，總有，且當(dāng)（1）求證在R上是減函數(shù)（2）求在[-3,3]上的最大值和最小值2.函數(shù)對(duì)任意，都有，并且當(dāng)（1）求證在R上是增函數(shù)（2）若3.4.（1）求（2）求證在定義域上是增函數(shù)（3）如果求滿足不等式的x的取值范圍（4）解不等式

2025-03-25 02:32

函數(shù)單調(diào)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性學(xué)習(xí)目標(biāo)了解函數(shù)單調(diào)性的概念掌握判斷一些簡(jiǎn)單函數(shù)單調(diào)性的方法教學(xué)方法講解法、練習(xí)法相結(jié)合本節(jié)重點(diǎn),難點(diǎn)函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟y=x2從圖象可以看到：圖象在y軸的右側(cè)部分是上升的，也就是說(shuō)，當(dāng)x在區(qū)間[0，+）上取值時(shí)，隨著x的增大

2025-08-04 14:16

函數(shù)單調(diào)性說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)單調(diào)性說(shuō)課稿《函數(shù)的單調(diào)性》說(shuō)課稿宋桂霞我說(shuō)課的課題是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修1》第二章第三節(jié)——函數(shù)的單調(diào)性。我將根據(jù)新課標(biāo)的理念和高一學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)。我從下面三個(gè)方面闡述我對(duì)這節(jié)課的理解和教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教材分析1、教材內(nèi)容本節(jié)課是北師大版（必修一）第二章函數(shù)第三節(jié)——函數(shù)的單調(diào)性，本節(jié)

2025-04-16 23:39

函數(shù)單調(diào)性副本-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】卓越個(gè)性化教學(xué)講義學(xué)生姓名年級(jí)授課時(shí)間教師姓課時(shí)2課題函數(shù)的單調(diào)性和最值教學(xué)目標(biāo)理解函數(shù)單調(diào)性的定義，會(huì)求函數(shù)的單調(diào)性和最值，以及利用單調(diào)性解決一些問(wèn)題．重點(diǎn)函數(shù)單調(diào)性的判斷和函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用．難點(diǎn)函數(shù)單調(diào)性的判斷和函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用．（一）主要知識(shí)

2025-05-16 01:41

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