【正文】 文言文寓言故事閱讀虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長①百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。注：①長：做首領(lǐng)。譯文：老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“您不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認為我的（話）不誠實，我在你前面行走，你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？”老虎認為（狐貍的話）是有道理的，所以就和它（一起）走。野獸看見它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認為（它們）是害怕狐貍。1．解釋下列加點的字。（1）子無敢食我也： （2）獸見之皆走： （3）吾為子先行： （4）故遂與之行： 2．翻譯下列句子（1）天帝使我長百獸（2）子以我為不信3．根據(jù)故事內(nèi)容給題目寫出相應(yīng)的成語。4．請寫出這則寓言的寓意。 鄭人買履鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：（1）“何不試之以足？”（2） 曰：“（ ）寧信度（ ），無自信也?！?譯文：有一個想買鞋子的鄭國人，他先量好自己的腳的尺碼，把它放在了自己的座位上。到了集市后，他忘記帶量好的尺碼。拿到了鞋子，才說：“我忘記了帶量好的尺碼?！庇谑欠祷厝ト〕叽a。等到他返回來的時候，集市已經(jīng)散了，賣鞋的也走了，他最終沒買到鞋。有人問：“你為何不用腳試試呢？”　他說：“我寧愿相信量好的尺碼，也不相信自己的腳?！?．找出下列句子中的通假字。（1）而置之其坐 通 （2）反歸取之 通 2．下列加點詞語意思不相同的一項是（ ）。A．先自度其足 何不試之以足 B．寧信度 無自信也C．鄭人有且置履者 遂不得履 D．先自度其足 吾忘持度3．解釋“之”字在句子中的意義。（1）反歸取之（ ） （2）何不試之以足（ ）（3）至之市而忘操之（ ）（ ）4．翻譯文中畫橫線的句子，并用括號補出省略的內(nèi)容。5．為什么這位鄭人會“寧可相信尺碼而不愿相信自己的腳” ？列子學(xué)射 列子①學(xué)射，中矣，請于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”對曰：“弗知也。”關(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕?xí)之三年，又以報關(guān)尹子。尹子問：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣?！标P(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失②也。非獨射也，為國與身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然?！雹倭凶?名御寇，戰(zhàn)國時鄭國人；子：寫在姓氏后，對人的尊稱。②守而勿失:記住他，不要忘記。譯文：列子學(xué)射箭，射中了，于是（列子）向關(guān)尹子請教（射箭）。關(guān)尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說：“不知道。”關(guān)尹子說：“還不可以?！保凶樱┗厝ズ笤倬毩?xí)了三年，又向關(guān)尹子請教。關(guān)尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說：“知道了！”關(guān)尹子說：“可以了，（你）要牢記這個道理，不要輕易地丟棄。不只有射箭是這樣的，治國修身也是這樣。1．解釋文中加點的詞。（1）請于關(guān)尹子（ ） （2）又以報關(guān)尹子（ ）2．翻譯文中畫線的句子。3．這個故事說明了什么道理？ 守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。譯文：宋國有個農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，那個農(nóng)民便放下他的犁耙，守在樹樁子旁邊，希望能再得到只兔子。野兔沒有再獲得，而他自己也成了宋國人的笑柄。1．解釋文中加點的詞。（1）兔走觸株（ ） （2）因釋其耒而守株（ ）（3）冀復(fù)得兔（ ） （4）而身為宋國笑（ ）2．下列句子中加點的“為”與“而身為宋國笑”中的“為”意思相同的一項是（ ）A．舌一吐而二蟲盡為所吞 B．為人謀而不忠乎C．始悟為山市 D．此何遽不為福乎3．翻譯文中畫線的句子。4．宋人為什么不會再得到兔子？薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。譯文：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，自己就以為學(xué)完了，于是便告辭離開。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他送行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。那歌聲使樹木振動了，使空中的飛云停住了。 薛譚（聽了后）便（向秦青）道歉并請求能回來（繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌），（從此）一輩子不敢再說回去的事了1．解釋下列加點的詞在文中的意思。（1）未窮青之技（ ） （2）秦青弗止。 （ ）（3）響遏行云。（ ） （4）薛譚乃射求反（ ）2．翻譯：薛譚乃射求反，終身不敢言歸。3．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？ 一毛不拔一猴死，見冥王，求轉(zhuǎn)人身。王曰：“既欲做人，須將毛盡拔去?！奔磫疽共姘沃７桨我桓?，猴不勝痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”譯文：一猴子死了，被帶到地府見到了冥王，求冥王讓他轉(zhuǎn)世為人。冥王說：“想要做人，就必須把你身上的毛拔干凈?！闭f完就叫夜叉動手拔猴子身上的毛，只拔了一根，猴子就忍受不了拔毛之痛，冥王笑著說：“畜生，看你連把根毛都受不了了，要怎么做人！” 1．解釋加點的詞語。（1）方拔一根（ ） （2）既欲做人（ ）（3）拔之（ ） （4）不勝痛叫（ ）2．翻譯畫線句子。3．文中有一成語是 ，它的意思是： （答案）狐假虎威1．（1）不（2）跑（3）你（4）因此2．（1）上天派我做群獸的領(lǐng)袖。（2）你認為我的（話）不誠實。3．狐假虎威4．這則寓言諷刺了那些假借別人的權(quán)威，招搖撞騙的人，也說明做事如果不加以分析，往往被假象迷惑。） 鄭人買履1．（1）坐座 （2） 反返 2．D 3．（1）尺碼（2）履（3）到、往；尺碼 4．（1）（你）怎么不用其所長腳試試它呢？ （2）（我）寧可相信（尺碼），也不相信自己的腳啊呀。 5．因為他是因循守舊的教條主義者。（言之成理即可） 列子學(xué)射1．（1）向（2）告訴2．你知道你射中的緣故嗎？3．說明了在學(xué)習(xí)上，不但要知其然，還要知其所以然的道理。 守株待兔1．（1）跑 （2）放下 （3）希望 （4） 自己 2． A 兔子是不會再得到了，自己卻被宋國人所恥笑。 4． 因為“兔走觸株，折頸而死”只是一個偶然現(xiàn)象。 薛譚學(xué)謳1．（1）盡 （2）不，沒有（3）阻止 （4）道歉2．薛譚于是（向秦青）道歉，要求回來（繼續(xù)學(xué)習(xí)），再也不敢說要回家。3．有，是他那知錯能改，變驕傲為虛心的態(tài)度。（八）一毛不拔1．（1）才，剛；（2）已經(jīng)；（3）代詞，代“猴毛”；（4）忍不住 2．看你一毛不拔，又怎么能做得人？ 3．一毛不拔；原意是一根毫毛都不肯拔出來，形容十分吝嗇自私。課外文言文閱讀精練一　　司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。（1）眾皆棄去（ ）（2）破之（ ）?！　∽允鞘植会寱?，至不知饑渴寒暑。 3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。