【總結】中學《教育學》簡答題匯集1、現(xiàn)代教育制度呈現(xiàn)哪些共同發(fā)展的趨勢?P4(六個要點)答:①加強學前教育并重視與小學教育的銜接;②強化普及義務教育、延長義務教育年限;③普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展;④高等教育的類型日益多樣化;⑤學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化;⑥教育制度有利于國際交流。2、古代學校教育具有什么特性?P8
2025-03-25 02:48
【總結】緒論教育與教育學緒論※1孔子的教育思想有哪些?1)教學原則與方法:因材施教,啟發(fā)誘導,學思結合,謙虛篤實。2)道德修養(yǎng):立志有恒,自省自克,身體力行,改過遷善?!?孟子的道德教育方法是什么?持志養(yǎng)氣、反求諸己、動心忍性?!?《學記》闡述了哪些教育思想?教學原則:教學相長、預時孫摩、課內外結合、長善救失、啟發(fā)誘導?!?贊科夫提出的發(fā)展性教學理論的五條教學原
【總結】艾滋病(一)單項選擇題1、艾滋病的全稱是:(?)A、免疫缺陷綜合征B、獲得性免疫缺陷綜合征C、先天性免疫缺陷綜合征D、繼發(fā)性免疫缺陷綜合征2、下列哪項不是急性HIV感染的臨床表現(xiàn):(?)A、發(fā)熱B、咽痛C、淋巴結腫大D、口腔真菌感染3、HIV感染人體后主要侵犯和破壞哪種細胞:(?)A、紅細胞B、白細胞C、T淋巴細胞
2025-08-05 01:03
【總結】第一章總論一、選擇題A1型題1.病原體侵入人體后能否引起疾病,主要取決于:EA.機體的保護性免疫B、病原體的侵入途徑與特異性定位C、病原體的毒力與數(shù)量D、機體的天然屏障作用E、病原體的致病力與機體的免疫機能2.病原體侵入人體后,寄生在機體的某些部位,機體免疫功能使病原體局部化,但不足以將病原體清除,待機體免疫功能下
2025-08-05 02:19
【總結】傳染病學第一單元總論傳染病是由各種病原微生物和寄生蟲感染人體后產生的有傳染性的疾病.感染性疾病也是由病原微生物和寄生蟲所引起,較傳染病不同點在于感染性疾病所指的范圍更廣,且不一定具有傳染性。一、感染的概念:是指病原體和人體之間相互作用的過程。二、感染過程的表現(xiàn):病原體通過各種途徑進入人體后就開始了感染的過程。病原體能否被清除或定植下來,
2024-11-07 09:54
【總結】傳染病學常考名詞解釋與簡答題精【名詞解釋】1、傳染?。菏遣≡⑸锖图纳x感染人體后產生的有傳染性,在一定條件下可造成流行的疾病。2、感染性疾?。菏侵赣刹≡w感染所致的疾病,包括傳染病和非傳染性感染性疾病。3、感染:又稱傳染,是病原體和人體之間相互作用的過程。構成此過程有病原體、人體和所處的環(huán)境三個要素。4、隱性感染:又稱亞臨床感染,是指病原侵入人體后,僅誘導機體產生特異性免
2025-07-18 18:29
【總結】1、描述統(tǒng)計與推斷統(tǒng)計有何區(qū)別和聯(lián)系?描述統(tǒng)計研究的是數(shù)據(jù)收集、處理、匯總、圖表描述、概括與分析等統(tǒng)計方法。推斷統(tǒng)計是研究如何利用樣本數(shù)據(jù)來推斷總體特征的方法。聯(lián)系:描述統(tǒng)計學和推斷統(tǒng)計學是現(xiàn)代統(tǒng)計學的兩個組成部分呢,相輔相成、缺一不可,描述統(tǒng)計學是現(xiàn)代統(tǒng)計學的基礎和前提,推斷統(tǒng)計學是現(xiàn)代統(tǒng)計學的核心和關鍵。2、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的類型有哪些?(P5-
2025-01-08 20:19
【總結】第一篇:簡答題 簡答題 41.職工培訓的組織機構有哪些? 答: 1、建立健全職工培訓專職機構,培訓機構應成立職工教育管理委員會,設宣教科,技工學校,干部培訓科。 2.建立以專職老師為骨干,專...
2024-10-17 18:53
【總結】1、什么是統(tǒng)計學,有哪些特點?統(tǒng)計學是收集、整理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得到結論的學科。特點:客觀性~~相關性~~實用性~~科學性~~嚴謹性~~邏輯性~~~2、何謂標志,按能否用數(shù)量表示可以分為哪兩種類型,分別舉例說明標志是指說明總體單位屬性或特征的名稱。可以分為數(shù)量標志和質量標志品質標志:說明總體單位屬性特征的名稱,用文字描述。Ex:性別,名族,工種,籍貫數(shù)量標志:說
2025-06-25 00:28
【總結】第一篇:行政組織學(簡答題) 四、簡答題 1、簡述組織的構成要素。 答:組織的構成要素主要有下列幾種: 一、組織目標; 二、機構設置; 三、人員構成; 四、全責體系; 五、制度規(guī)范; ...
2024-10-21 03:08
【總結】第一篇:簡答題 簡答題: 一、申請入黨的條件是什么(資格)? 1、年滿18歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子; 2、承認黨的綱領和章程; 3、愿意參加黨的一個組織并在...
2024-10-17 23:41
【總結】1、怎樣理解教育技術中的“技術”的含義2、教育技術學的學科性質(1)教育科學領域的二級分支學科(2)教育研究中技術學層次的學科(3)具有方法論性質的學科教育技術學是教育科學領域中的一門新興的二級分支學科是連接教育科學理論與教學實踐的橋梁,是一門理論與實踐并重的學科。3、教育技術學專業(yè)的人才培養(yǎng)目標
2025-03-25 02:49
【總結】l刑事證據(jù)學與相鄰學科的關系(一)刑事證據(jù)學與刑事訴訟法學(二)刑事證據(jù)學與刑法學(三)刑事證據(jù)學與犯罪偵查學(四)刑事證據(jù)學與法醫(yī)學l刑事證據(jù)學的研究方法(一)精通法律規(guī)范,弄清基本原理(二)理論聯(lián)系實際,在弄清疑點、難點上多下功夫(三)博覽群書,參照比較(四)抓住重點,兼顧其他l刑事訴訟證據(jù)的特點(一)刑事訴訟證據(jù)要受到實踐的限制(二)刑事訴訟證據(jù)會受到條件的制約(三)刑事訴訟
2025-03-27 01:18
【總結】簡答題管理信息系統(tǒng)優(yōu)缺點類:1.試比較系統(tǒng)各種切換方式的優(yōu)缺點。1)直接轉換。這種方式節(jié)省費用,但風險大,不能用于重要的系統(tǒng)。2)平行轉換。其優(yōu)點是可以進行兩系統(tǒng)的對比,發(fā)現(xiàn)和改正新系統(tǒng)的問題,風險小,但耗費人力和設備。3)試點后直接轉換。這種方式風險較小,試點的部分可用來示范和培訓其他部分的工作人員。4)逐步轉換。它既避免了直接轉換的風險性,又避免了平行轉換時新老
2025-08-04 09:29
【總結】第一篇:語言學概論簡答題 1、語言的作用是什么?請舉例說明 答:(1)語言是人類最重要的交際工具。首先,語言是人類特有的交際工具,動物是沒有語言的;其次,語言是適應人類需要而產生的,若人類不需要語...
2025-09-27 10:51