小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利(已修改)
2025-04-03 11:35 本頁面
【正文】 小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利一、正反方理論陳詞正方一辯：老師們，同學(xué)們，對方辯友們，你們好！我方觀點是：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，我將從以下幾點闡述我方觀點：第一，小學(xué)生上網(wǎng)，有助于早期智力開發(fā)。十指與電腦的配合聯(lián)動，孩子對計算機網(wǎng)絡(luò)多種功能的運用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現(xiàn)人的素質(zhì)的三大要素。因此，中小學(xué)生上網(wǎng)本身不僅非常必要，而且只要引導(dǎo)和控制得當(dāng)，確實大有好處。你難道想錯過你的智力早期開發(fā)嗎？第二，上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識領(lǐng)域，通過網(wǎng)絡(luò)獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養(yǎng)，而忽視各種知識的整合，因此，素質(zhì)教育戰(zhàn)略很難完善，在許多領(lǐng)域，缺少復(fù)合型新人文學(xué)者，直接影響各行業(yè)的發(fā)展。因此，從小培養(yǎng)我們對多種知識的復(fù)合，不僅有助于素質(zhì)教育的提升，而且對21世紀的人才戰(zhàn)略具有重要意義。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會信息化進程，而這個進程，對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網(wǎng)發(fā)E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務(wù)意識，提升整個民族的素質(zhì)。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。難道你又愿意錯過網(wǎng)上拓寬你知識的機會嗎？第三，小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算、精確書寫。難道這么好的老師你不想擁有嗎？通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以及時地知道一些最新的新聞；通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以在短短幾小時內(nèi)訪遍全國各地的小學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)圖書館里查詢我們所需要的資料，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導(dǎo)。這難道不好嗎？難道以上的上網(wǎng)好處還不足以證明：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊了嗎！謝謝！主持人：是呀，說得太棒了！原來上網(wǎng)有這么多好處呀？反方代表：不，我方并不這么認為。主持人：好，有請反方一辯做理論陳詞，并做有力反擊！反方一辯：老師們，同學(xué)們，對方辯友們，你們好！剛剛我們一起凝聽對方一辯的慷慨陳詞，對方辯友僅僅看到小學(xué)生上網(wǎng)的一點點好處，可忽略了，對我們小學(xué)生來說上網(wǎng)隱藏著巨大的威脅和傷害！我方堅信：小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利的！請聽以下理由：第一，據(jù)一項調(diào)查顯示，不少的小學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”，沉迷于上網(wǎng)，將90%的時間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于“網(wǎng)吧”、“聊天室”不能自拔。不僅耽誤了學(xué)習(xí)，甚至犯罪，據(jù)報載，2002年1月，烏魯木齊市一名年僅12歲的六年級小學(xué)生從爺爺家偷走3900元錢，到網(wǎng)吧玩游戲，22天沒回家。長時間地玩游戲，除了導(dǎo)致孩子們不思學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)外，對他們身體的影響也不可忽視。第二，上網(wǎng)有害視力。眼睛是心靈的窗戶，還有什么比保護心靈的窗戶更重要的呢？上網(wǎng)使我們失去了親近大自然的機會。自從有了網(wǎng)絡(luò)，我們每天都對著冷冰冰的
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1