小學寫作教學案例參考(已修改)
2025-02-21 10:29 本頁面
【正文】 小學寫作教學案例參考 習作教學中，教師要加強“初試身手”、習作例文與單元習作的整合，重視“習作例文與習作”和精讀課文、“交流平臺”的關(guān)聯(lián)性，有重點地幫助學生突破習作難點，消除畏難情緒。以下是小編為大家整理的小學寫作教學案例參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀?！ ⌒W寫作教學案例參考一 教學目標 ，確定中心意思練習寫作。 ，從不同的方面或選擇不同的事例來寫?！ ！ 〗虒W重點 注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。 教學難點 選擇的材料要能夠表達中心意思。 教具準備 課件 教學設(shè)計： 一、觀察漢字，領(lǐng)悟內(nèi)涵 1. 【出示課件2】 甜 樂 淚 暖 悔 望 迷 妙 變 忙 尋 讓 2. 教師講解引導： 中華民族歷史悠久，文化燦爛。每個漢字都有其豐富的文化內(nèi)涵?？吹揭粋€字，我們就可以想到漢字的意義，想到由這個漢字組成的詞語，想到與這個漢字或詞語有關(guān)的事情等。同學們看一下屏幕上的漢字，選擇感受最深的一個，和同學交流一下，說一說你對這個漢字文化內(nèi)涵的理解?！ ?. 檢查指導。 【出示課件3】 例：甜 (1)甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的?！ ?2)比喻使人感到舒服的一種感覺，如甜蜜的生活，甜言蜜語等?！ ?3)還能想起好多由“甜”字組成的詞語：酸甜苦辣、 憶苦思甜、苦盡甜來…… 二、確定中心，列出提綱 ，選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作。首先根據(jù)漢字的文化內(nèi)涵確定自己要寫的中心意思?！ ?，先列提綱，確定出自己選擇的事例或哪幾個方面?！ 。骸境鍪菊n件4】 題目：甜 示例：?！ ??！ ?，爸爸在醫(yī)院守著我，給我講故事?！ ∪⒔涣魈峋V，互提建議 ，請同學讀一讀?！ ?，選擇的材料是不是能夠表達中心意思，提出合理的建議?！ ??！ ∷?、獨立思考，認真寫作 ?！ ⒕唧w?！ 〗虒W反思 本次習作的教學目標是要學生將學到的寫作方法直接運用到寫作中去。本單元的教學重點就是體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的，學會從不同方面或選取不同事例，表達中心意思。這次習作要求學生從漢字的文化內(nèi)涵出發(fā)，確定中心意思，然后選取合適的材料寫一篇習作。這個要求與本單元的教學重點是吻合的，一脈相承?！ 〗虒W中，我注意了指導，提供了范例，取得了較好的效果。如果以習作例文做例子，列出選材的提綱，然后再讓學生列提綱，可能實效性更強?！ ⌒W寫作教學案例參考二 教學目標 ，讀懂例文的內(nèi)容?！ ?，根據(jù)批注，加深理解“圍繞中心意思選擇材料”的寫法。 教學重點 閱讀理解兩篇例文的中心思想?！ 〗虒W難點 感悟文章圍繞中心思想選擇材料的方法，理解把重點內(nèi)容寫詳細、寫具體的寫作方法?！ 〗叹邷蕚洹 ≌n件 教學設(shè)計 一、教學例文：《爸爸的計劃》 (一)閱讀例文，整體感知 1. 根據(jù)拼音，借助字典，掃清閱讀障礙，不理解的詞語用自己喜歡的方式解決?！ ?. 【出示課件2】 例文的主要內(nèi)容是什么? (以具體事例寫出了一個擅長訂計劃、執(zhí)行計劃的爸爸形象。) (板書：爸爸擅長訂計劃、執(zhí)行計劃) (二)探究討論，找中心句 ，交流：文章主要講了哪幾方面的內(nèi)容?畫出相關(guān)的中心句?！ 境鍪菊n件3】 (1
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1