初中歷史的教學(xué)總結(jié)通用范文七篇(已修改)
2025-02-15 03:00 本頁面
【正文】 為學(xué)生學(xué)好歷史提供取之不盡的動力。要激發(fā)并保持學(xué)生的興趣，最有效的的方法是讓學(xué)生不斷地獲得“成功的喜悅”。以下是和大家分享的初中歷史的教學(xué)總結(jié)通用范文七篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。 初中歷史的教學(xué)總結(jié)1 一、本學(xué)期實(shí)施了的措施及成效 ?。ㄒ唬┳龊昧私虒W(xué)常規(guī)工作。使教學(xué)更有說服力，更勝任歷史科教學(xué)。 認(rèn)真鉆研了教材、教參、教綱；認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人，使教學(xué)更有說服力，教學(xué)效果良好?！ ∵M(jìn)取參加市的歷史教研活動，吸取了歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)了教學(xué)理論，本期聽課達(dá)17節(jié)；進(jìn)取撰寫論文，提高教學(xué)理論水平及教研本事。 優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，采用了多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率?！ 。ǘ┫?qū)W生進(jìn)行了系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識教學(xué)，提高教學(xué)效率?！ ”緦W(xué)期二⑴⑵班歷史教學(xué)按質(zhì)按量完成了27課資料，總課時(shí)是32課時(shí)。教學(xué)突出了重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史事件，評析了重要人物，理清了歷史發(fā)展線索。還分門分類進(jìn)行了歸納，學(xué)生掌握了清朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的資料和中國近代史發(fā)展情景。經(jīng)統(tǒng)考，平均分、及格率都提高顯著?！ 。ㄈW(xué)生進(jìn)行了德育教育，提高了學(xué)生思想品德?！ ∵M(jìn)行了愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。經(jīng)過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感，突出了教材的`思想性、科學(xué)性。 教會學(xué)生用歷史辯證唯物主義觀分析歷史人物。提高了學(xué)生綜合分析評價(jià)本事同時(shí)，學(xué)會運(yùn)用辯證法?！ ∵M(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)的教育。歸納清前期和兩半社會國家發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)識到這不僅僅是政府政策作用，并且是全國各族人民共同努力結(jié)果，使學(xué)生樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等，重塑祖國統(tǒng)一的觀念，深刻認(rèn)識封建社會腐敗和帝國主義侵略本性?！ ∵M(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。在教學(xué)過程中，教育學(xué)生向歷史無數(shù)政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、能工巧匠學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚品德和情操。學(xué)生思想覺悟進(jìn)一步提高?！ 《?、今后努力方向 學(xué)生對歷史學(xué)科學(xué)習(xí)不夠精細(xì)，優(yōu)良人數(shù)少，今后將不斷改善方法，提高學(xué)生興趣，著力輔導(dǎo)雙差生及尖子生，爭取奪更好成績。初中歷史的教學(xué)總結(jié)2 一、本學(xué)期大力貫徹新課改精神?！ ≡诮虒W(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)xxx取性，到達(dá)愉快教學(xué)的目的。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上教師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分研究不一樣層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)歷史課的趣味化。歷史課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，所以我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。經(jīng)過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變?！ 《?、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法?！ ∽⒅匮芯恐袑W(xué)教學(xué)理論，進(jìn)取參加科組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)取應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”?！ ∪⑤o導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個(gè)別 月考是對全體學(xué)生進(jìn)行的測試，我根據(jù)不一樣層次的學(xué)生的情景進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的不一樣需求，避免了
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