【正文】 語(yǔ)法大課堂 自主探究 考點(diǎn)突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 十五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流和 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 語(yǔ)法大課堂 自主探究 考點(diǎn)突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 十五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流和 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 單元概覽 思想 近代中國(guó)的思想解放潮流 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 主要表現(xiàn) 學(xué)造器物 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后林則徐、魏源等先進(jìn)中國(guó)人開始 “ 開眼看世界 ” ，并提出 “ 師夷長(zhǎng)技以制夷 ” 的主張； 19世紀(jì) 60～90年代洋務(wù)派提出 “ 中體西用 ” ，并把 “ 師夷長(zhǎng)技 ” 的思想付諸實(shí)踐 三民 主義 三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想； 《 臨時(shí)約法 》 體現(xiàn)了三民主義思想，是中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法；新三民主義發(fā)展了舊三民主義，反帝反封建思想成為國(guó)共兩黨合作的政治基礎(chǔ) 仿行制度 19世紀(jì)末，資產(chǎn)階級(jí)維新派主張變法圖強(qiáng)、實(shí)行君主立憲，掀起了戊戌變法運(yùn)動(dòng) 毛澤東 思想 毛澤東思想是馬克思主義同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，指導(dǎo)中國(guó)革命一步步走向勝利 思想解放 新文化運(yùn)動(dòng)以 “ 民主與科學(xué) ”為旗幟；五四運(yùn)動(dòng)后馬克思主義在中國(guó)廣泛傳播 新時(shí)期 理論 以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，繼承和發(fā)展了毛澤東思想，創(chuàng)立了鄧小平理論； “ 三個(gè)代表 ” 重要思想是馬克思主義中國(guó)化的又一重大理論成果 單元 主旨 中國(guó)近現(xiàn)代思想文化史本質(zhì)上是吸收、融合工業(yè)文明的發(fā)展史，體現(xiàn)出由淺入深，逐漸與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合的特點(diǎn) 語(yǔ)法大課堂 自主探究 考點(diǎn)突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 十五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流和 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 第 28講 近代中國(guó)的思想解放潮流 語(yǔ)法大課堂 自主探究 考點(diǎn)突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 十五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流和 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 一 、 開眼看世界 1． 林則徐： 林則徐是近代中國(guó)開眼看世界的第一人 ， 編譯了 《 各國(guó)律例 》 《 ________》 等資料 。 2． 魏源： 在 《 四洲志 》 的基礎(chǔ)上編撰出 《 _________》 ，系統(tǒng)介紹西方歷史地理最詳實(shí)的專著。闡述了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想，對(duì)當(dāng)時(shí)的思想解放有重要的啟迪作用。 從 “ 師夷長(zhǎng)技 ” 到維新變法 四洲志 海國(guó)圖志 語(yǔ)法大課堂 自主探究 考點(diǎn)突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 十五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流和 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 二 、 “ 中學(xué)為體 ， 西學(xué)為用 ” 1． 背景： 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后 ， 中國(guó)面臨 _________的形勢(shì) 。 2． 提出： 清政府內(nèi)部以曾國(guó)藩 、 李鴻章 、 ________為代表的洋務(wù)派看到西方船堅(jiān)炮利 ， 主張 “ 中學(xué)為體 ， 西學(xué)為用 ” ， “ 師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng) ” 。 3． 目的： 挽救江河日下的 _________。 4． 實(shí)踐： 洋務(wù)派將魏源提出的 “ 師夷長(zhǎng)技 ” 的思想付諸實(shí)踐 ， 創(chuàng)辦了一批近代企業(yè) ， 開設(shè)了一批新式學(xué)堂 ， 邁出了中國(guó) ________歷程的第一步 。 內(nèi)憂外患 左宗棠 封建統(tǒng)治 近代化 語(yǔ)法大課堂 自主探究 考點(diǎn)突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 十五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流和 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 三 、 維新變法思想 1． 早期維新思想 (1)背景：隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開和中國(guó)資本主義的產(chǎn)生 ，出現(xiàn)一批具有早期維新思想的知識(shí)分子 。 (2)代表人物：王韜 、 _______等 。 (3)主張 ① 經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展民族工商業(yè) ， 與外國(guó)進(jìn)行商戰(zhàn) 。 ② 文化上：興辦學(xué)校 ， 學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)知識(shí) 。 ③ 政治上：主張革新 ， 實(shí)行 _________制度 。 鄭觀應(yīng) 君主立憲 語(yǔ)法大課堂 自主探究 考點(diǎn)突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 十五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流和 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 2． 康梁維新思想 (1)康有為 ① 康有為在廣州辦萬(wàn)木草堂 ， 宣傳維新思想 。 ② 撰寫 《 新學(xué)偽經(jīng)考 》 和 《 ___________》 ， 借助經(jīng)學(xué)的外衣 ， 否定君主專制統(tǒng)治 ， 宣傳維新變法的必要性和合理性 。 (2)梁?jiǎn)⒊喊l(fā)表 《 _________》 ， 抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊 ， 宣傳伸民權(quán) 、 設(shè)議院 、 變法圖存的思想 。 (3)嚴(yán)復(fù)：指出封建君主皆為 “ 大盜竊國(guó) ” ， 主張國(guó)家屬于人民 ， 王侯將相只是人民的公仆 。 孔子改制考 變法通議 語(yǔ)法大課堂 自主探究 考點(diǎn)突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 十五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流和 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 3． 戊戌變法 (1)變法： 1898年 ， 在維新思想的推動(dòng)下 ， 光緒帝實(shí)行變法 ， 這就是 _________。 (2)影響：這次變法雖然很快就失敗了 ， 但資產(chǎn)階級(jí)維新派反對(duì)封建專制 ， 主張興民權(quán) ， 提倡新學(xué) ， 起到思想啟蒙的作用 ， 促進(jìn)了人民的覺醒 。 這是中國(guó)近代一次思想解放潮流 。 戊戌變法 語(yǔ)法大課堂 自主探究 考點(diǎn)突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 十五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流和 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 [輕巧識(shí)記 ]從 “ 師夷長(zhǎng)技以制夷 ” 到維新變法 語(yǔ)法大課堂 自主探究 考點(diǎn)突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 十五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流和 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 [概念闡釋 ]“ 中學(xué)為體 ， 西學(xué)為用 ” “ 中學(xué)為體 ， 西學(xué)為用 ” 的思想 ， 是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想和理論依據(jù) 。 這一思想的核心是中國(guó)的傳統(tǒng)文化是立國(guó)之根本 ， 西方的近代文化是鞏固根本的切實(shí)手段 ， 不能混為一談 。其實(shí)質(zhì)是在不觸動(dòng)封建制度的前提下 ， 學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) ， 達(dá)到強(qiáng)化封建制度 ， 鞏固封建統(tǒng)治的目的 。 語(yǔ)法大課堂 自主探究 考點(diǎn)突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 十五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流和 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 [易誤辨析 ]早期維新派的主張與康梁維新思想 (1)早期維新派只是針對(duì)具體問(wèn)題提出了一些改革主張 ，沒有形成完整的理論體系 ， 也沒有付諸實(shí)踐 。 (2)康梁維新思想不僅提出了改革的具體方案 ， 還為變法提供了理論基礎(chǔ)和歷史依據(jù) ， 使變法思想形成完整的理論體系 ， 與挽救民族危亡相結(jié)合 ， 迅速發(fā)展為救亡圖存的政治運(yùn)動(dòng) 。 語(yǔ)法大課堂 自主探究 考點(diǎn)突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 十五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流和 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 [通史鏈接 ]晚清時(shí)期 ， 中國(guó)社會(huì)的重大變化 鏈接點(diǎn) 內(nèi)容 政治 西方發(fā)動(dòng)一系列侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)社會(huì)各階層展開救亡圖存的斗爭(zhēng) 西方國(guó)家完成工業(yè)革命后，需要原料產(chǎn)地和銷售市場(chǎng)，通過(guò)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)卷入資本主義世界市場(chǎng)。中國(guó)人為了救亡圖存，逐步學(xué)習(xí)西方的技術(shù)、制度和思想 經(jīng)濟(jì)