【總結】1 變色龍3 教學目標： 知識目標：學會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不 寫。理解新詞，并能用繪聲繪色、名副其實造句。 能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感目標：憑借...
2025-09-14 05:11
【總結】第一篇：變色龍教學設計（大全） 變色龍教學設計教學目標： 1、知識與能力：學習小說通過對話描寫塑造人物性格的寫法。 2、過程與方法：從作品塑造人物形象的方法及作品的社會意義的入手，初步學會欣賞小...
2025-10-15 21:21
【總結】第一篇：《變色龍》教學設計[精選] 《變色龍》教學設計： 師：同學們，上節(jié)課我們初讀了課文，認識了一種奇特的小動物-----變色龍，變色龍最大的特點是什么？（變色）那么變色龍是什么樣的呢？它是怎樣...
2025-10-15 19:07
【總結】第一篇：變色龍微課設計 變色龍微課設計 【教學目的】 1、通過聽讀，默讀，抓重點詞的方法，弄清作者的觀察方法。 2、通過思考總結能發(fā)現(xiàn)作者的寫作方法與表達方法。 3、學習愛一定的觀察順序寫字...
2025-10-15 22:06
【總結】第一篇：變色龍教案設計 《變色龍》教案 一、教學目的 1．通過對奧楚蔑洛夫這一善于見風使舵、媚上欺下的形象分析，認識沙皇警察制度的虛偽與專橫以及當時人不如狗的黑暗現(xiàn)實。 2．了解小說中幽默諷刺...
2025-11-06 23:56
【總結】《變色龍》課后教學反思 《變色龍》課后教學反思1因為這篇小說最大的寫作特色便是對話描寫，我決定以學生比較喜歡的“演小品”——課本劇打開突破口。課本劇的內(nèi)容來源于教材，但通過同學們的集思廣益，...
2025-11-27 00:43
【總結】-1-《變色龍》（第一課時）教學設計龍泉鄉(xiāng)中全要廣-2-變色龍（第一課時）契訶夫教學目標：知識與能力：1
2025-11-13 00:14
【總結】 ?變色龍?教學設計 一．教學目標： 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．了解變色龍的外形特點及其生活習性等，保護小動物...
2025-09-21 15:51
【總結】1 變色龍1 一．教學目標： 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．了解變色龍的外形特點及其生活習性等，保護小動物。 4．學習課文的寫作順...
2025-09-12 22:30
【總結】第一篇：6變色龍教學設計 《變色龍》教學設計 教材分析： 《變色龍》以故事的形式敘寫了發(fā)現(xiàn)變色龍,端詳變色龍，放回變色龍的經(jīng)過，介紹了變色龍形態(tài)、捕食、變色等特點，向我們展示了變色龍的三個特點：...
2025-10-15 19:06
【總結】1 《變色龍》教學設計二 教學目標： 1．了解變色龍的外形特點及其生活習性等。 2．學習課文的寫作順序，學會觀察動物的特點。 教學重點： 了解變色龍的外形特點及其生活習性等。 教學難...
2025-08-06 18:55
【總結】1 《變色龍》教學設計三 教學目標： 引導學生體會變色龍的外型特征、生活習性. 教學過程： 一.導入 ，大自然是本綠色的課本,里面蘊藏著豐富的知識.許多 動物都有自己特異的本領,今天...
2025-08-06 00:13
【總結】第一篇：蘇教變色龍課件 蘇教變色龍課件 1一、教學目標 ，理解詞語。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,激發(fā)學生對動物、大自然的熱愛，增強愛護動物、保護環(huán)境的意識。 ，學會觀察動物的特點。 ...
2025-11-07 00:23
【總結】《變色龍》教學反思在教學《變色龍》一課時，我知道這篇課文描寫的變色龍雖然學生平時不能見到，但作者的描寫動物的方法卻值得學生好好體會，于是在教學過程中，我緊緊抓住作者的寫作方法，指導學生學習寫作方法。例如在學習變色龍的外形特點時，我首先讓學生反復朗讀課文的第9小節(jié)，隨即讓學生在頭腦中或在畫面上形成變色龍外形的畫面，接著再與書本對照，從中得出結
2025-11-10 21:27
【總結】變色龍是自然界中一種奇特的動物，它的皮膚的顏色能隨著四周的物體的顏色而改變。觀圖片說說變色龍的特點。在我們的生活中，也有這樣的人，他們最喜歡見風使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他們，說他們太勢利。19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家，短篇小說大師契訶夫就深刻地批判了這種人——變
2025-08-04 23:06
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