【總結(jié)】基因的自由組合定律(1)兩對相對性狀的遺傳實驗過程:P:黃色圓粒(純)×綠色皺粒(純)F1黃色圓粒(雜)F2:黃圓:綠圓:黃皺:綠皺9:3:3:1特點:F1全為黃色圓粒。F2:①兩
2025-01-07 12:11
【總結(jié)】基因自由組合定律的特殊比例問題【摘要】遺傳和變異是中學(xué)生
2025-01-08 21:31
【總結(jié)】高二生物周末練習(xí)5——分離定律和自由組合定律一、選擇題1.下列對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中,錯誤的是( )A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同B.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同C.在不同生活環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同D.在相同生活環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同2.下列有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律的說法,錯誤的是( )A.孟德爾在研究分離定律和自由
2025-03-24 12:26
【總結(jié)】遺傳練習(xí)題(分離定律、自由組合定律、伴性遺傳)姓名:___________班級:___________一、單選題(共34小題)1.孟德爾利用豌豆作為實驗材料進行植物雜交實驗,成功地發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。下列各項中不屬于豌豆作為遺傳實
2025-03-26 04:39
【總結(jié)】基因的分離定律和自由組合定律的實驗驗證設(shè)計在遺傳的兩大定律的相關(guān)考點的考查和復(fù)習(xí)中,廣大師生都比較注重于對兩大遺傳定律解決實際的遺傳學(xué)問題的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。相對而言,忽略了對兩大遺傳定律的內(nèi)涵的強調(diào)。高考試題大綱卷中,就出現(xiàn)了讓學(xué)生設(shè)計實驗,驗證孟德爾分離定了和自由組合定律的試題。更注重于對定律的本本質(zhì)的理解水平、和對定律涉及到的相關(guān)方法的考查。例1(11分)已知玉米子粒黃色(A)對
2025-06-29 23:22
【總結(jié)】孟德爾的自由組合定律(一)一選擇題1.AaBb和aaBb兩個親本雜交,在兩對性狀獨立遺傳、完全顯性時,子一代表現(xiàn)型中新類型所占比例為()2.玉米籽粒黃色(Y)對白色(y)顯性,糯性(B)對非糯性(b)顯性。一株黃色非糯的玉米自交,子代中不可能有的基因型是()3.狗的黑毛(B)對白毛(b)為顯性,短毛(D)對長毛(d)為顯性,這
2025-06-20 05:39
【總結(jié)】基因的自由組合規(guī)律(一)一、知識整理1、課本主干知識:①兩對相對性狀的遺傳試驗②對自由組合現(xiàn)象的解釋③對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證④基因自由組合定律的實質(zhì)⑤基因自由組合定律在實踐中的應(yīng)用⑥孟德爾獲得成功的原因2、重點知識整理:P:純黃圓×綠皺兩對相對性狀
2025-06-08 00:05
【總結(jié)】Chapter2孟德爾遺傳規(guī)律及其擴展本章要求基本名詞概念分離定律自由組合定律數(shù)理統(tǒng)計原理在遺傳研究中的應(yīng)用Mendel定律的擴展孟德爾遺傳規(guī)律的意義人類系譜圖式復(fù)習(xí)思考題本章要求?掌握相關(guān)名詞概念?掌握Mendel遺傳定律的中心論點、驗證方法、理論意義與實踐意義(應(yīng)用)
2025-05-14 23:00
【總結(jié)】高考理綜生物學(xué)課堂復(fù)習(xí)學(xué)案——基因的自由組合定律一、感悟高考1.兩對基因(A、a和B、b)位于非同源染色體上,基因型為AaBb的植株自交,產(chǎn)生后代的純合子中與親本表現(xiàn)型相同的概率是()A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/162.基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交,這三對等位基因分別位于非同源染色體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種
2025-08-04 15:07
【總結(jié)】一、兩對相對性狀的遺傳實驗×PF1個體數(shù):315108101329:3:3:1黃色圓粒
2024-11-23 14:12
【總結(jié)】1、學(xué)情分析我們學(xué)校屬于普通高中,招收的學(xué)生80%為350到400分的學(xué)生,除去體育成績和試驗考察成績分數(shù)在290道340,基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,大多數(shù)學(xué)生沒有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過兩年多的高中學(xué)習(xí)和近一年多的小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大改觀,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成,小組高校教學(xué)模式也在逐漸被學(xué)生們所認可,并受益于廣大師生,得到社會和家長的一致好評。2、教學(xué)目標依據(jù)新課標要求,可將
2025-08-05 15:59
【總結(jié)】第15講 基因的自由組合定律[最新考綱] 基因的自由組合定律(Ⅱ)??键c一 兩對相對性狀的遺傳實驗分析(5年11考)——發(fā)現(xiàn)問題(1)雜交實驗過程黃色圓粒黃色圓粒綠色圓粒(2)實驗結(jié)果分析①F1全為黃色圓粒,表明粒色中?????????是
2025-01-14 20:37
【總結(jié)】基因的自由組合定律題型總結(jié)(附答案)-非常好用一、題型(一)配子類型數(shù)、配子間結(jié)合方式、基因型種類數(shù)、表現(xiàn)型種類數(shù)1、配子類型的問題示例AaBbCc產(chǎn)生的配子種類數(shù)AaBbCc↓↓↓2×2×2=8種總結(jié):設(shè)某個體含有n對等位基因,則產(chǎn)生的配子種類數(shù)為2n
2025-06-22 03:38
【總結(jié)】問題探討:1、產(chǎn)奶多、生長慢;產(chǎn)奶少、生長快——后代:產(chǎn)奶多、生長快?復(fù)習(xí):基因分離定律高莖X矮莖(種子)高莖(Dd)(種子)高莖、矮莖787277約3:1實質(zhì):減數(shù)分裂形成配子時,等
2025-05-07 00:16
【總結(jié)】關(guān)于基因自由組合定律中9:3:3:1的幾種變式一、常見的變式比有9:7等形式。例1:(08年寧夏)某植物的花色有兩對自由組合的基因決定。顯性基因A和B同時存在時,植株開紫花,其他情況開白花。請回答:開紫花植株的基因型有??4??種,其中基因型是AaBb?的紫花植株自交,子代表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=9:7?;蛐蜑?
2025-04-17 02:27