【正文】 1 根據(jù)課文內(nèi)容填空 1《聞官軍收河南河北》是 ___詩人 _____的作品，詩中描繪了詩人聽到 ________被官軍收復(fù)，不禁大喜若狂，淚如泉涌，灑滿衣襟，因“ ______”故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉(xiāng)的遐想，于是詩篇就有了第三聯(lián)，“ __________________， _________________?！痹娙税褍?nèi)心的狂喜之情，作了進(jìn)一步的渲染與升華，從而表達(dá)了詩人 ________________的思想感情。 1《示兒》是 ___朝詩人 ______的作品，詩中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了 ______________的 感 情 ，“ 王 師 北 定 中 原 日 , 家 祭 無 忘 告 乃 翁 ” 的 意 思 是_____________________________________________________________ 1《負(fù)荊請(qǐng)罪》這篇小話劇是根據(jù)歷史故事《將相和》第三部分而改編的。故事發(fā)生在 _______（時(shí)間），說的是趙國的 _______用 _______方式向 _________請(qǐng)罪的事?，F(xiàn)在常用這個(gè)成語表示 ______________________。劇本共分為 ____幕；第一幕側(cè)重寫的人物是 ________，第二部分側(cè)重寫的人 物是 ________。劇本開頭先寫 _______、 ________和 _________。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要 _________交代和 _________劇中的小括號(hào)內(nèi)交代 ____________等。劇本通過寫人物對(duì)話，講了 _________________________________故事。 2一把 ________的剪刀，一張 ________的彩紙，在姥姥的手里 ________，便要 ____________，______、 ______、 ______、 ______， ________。我從小就聽人 _________：“你姥姥神了，___________， __________， ___________， _______________?！? 2我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí) ____________的神態(tài)，那剪刀 ___________的刷刷聲，_________。我是個(gè) _______的調(diào)皮蛋，經(jīng)常 _________刁難姥姥。一天，我用雙手 _________的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“ ____________”便完成了。嗬！梅枝和喜鵲 ________，大小 _______。我服了，可還要耍賴：“姥姥，你從我手指 縫里偷著往外看了！” 2 ______剪， ______剪， _______剪， _______剪， _________剪，甚至 __________。姥姥的手 _________。好使的 _____________就像 ___________________。 2每一個(gè)舞姿 _________，每一個(gè)舞姿 ____________，每一個(gè)舞姿 ___________，每一個(gè)舞姿 __________________，使人 __________________________。 愈捶愈烈！ ________和 ________， ________和 ________， ________和 ________，都在 ______和 _______中， ________！ ________！ ________！ _________！人，成了 __________；聲，成了 _________??當(dāng)它 __________的時(shí)候，世界 __________，以致 _______________。簡直像_______________。耳畔是 _____________________。 3這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的 _______。 _______和 ______呈現(xiàn)出 _________的色澤， ________而 _________。葉子如此之綠， __________， ________，自然使人感到高寒和缺水對(duì)生命顏色的 _________。它巍巍撐立在高原上，給人以生命偉力的 __________。 3那里的天比別處的 ________，空氣是那么 _____，天空是那么 ______，使我總想 _________，表示我 ___________。這種境界，既使人 _____，又叫人 ______，既愿 _______，又想坐下_________。見到我們，主 人們立刻 ________， _____著， _______著，在汽車左右與前面引路。 _______草原 _________起來： ______聲，車聲， ________聲，響成一片。 3麋鹿是 ______的一種，它的外形很奇特： _______， _______， _______， _________，所以又被稱作“ ______”。麋鹿是一種 ____性 ______動(dòng)物。它站著的時(shí)候，角的各枝尖都指向______，它的尾巴是鹿科動(dòng)物中 ______的，蹄子 _____，可以在沼澤中行動(dòng)敏捷，毛色夏季是 ____色的，冬季為 ___色。 3我 _____，我 _____，我終于明白生命的意義在于 _____而不在于 ______。我愿意再活一次，重新 _____，重新 _____，讓我的生命 _________。人活著不是為了 ______，我們活著就 2 是要給我們生活其中的社會(huì) ___________。 3錢學(xué)森 1934 年畢業(yè)于 _________，隨后 _____留學(xué)，師從 _________________。他的愿望是：早日 ______________，用 _____________為祖國建設(shè)服務(wù)。 1955 年 9 月 17 日，錢學(xué)森終于踏上了 _____________。他站在甲板上深情地 ______著遠(yuǎn)方，想到前方就是自己__________的祖國，心潮澎湃。錢學(xué)森回國后，為我國 ________、 ________的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“ ____________________”。 3詹天佑是我國 _____的 _____工程師。詹天佑在修筑京張鐵路時(shí)，遇到的困難有：一是人為的困難： _________________________________________ 二 是 環(huán) 境 困 難 ：___________________________________________________詹天佑在開鑿隧道時(shí)，因?yàn)榫佑龟P(guān) ____________， ___________，他 采用 了 __________________； 而八達(dá) 嶺隧 道因?yàn)開________________________，所以采用了 _______________。 3詹天佑不怕 _____，也不怕 _____。毅然 _________。馬上開始 __________。哪里 __________，哪里 ___________，哪里 __________，哪里 __________，都要 __________，進(jìn)行 _________。詹天佑經(jīng)常 _______工作人員說：“我們的工作首先 ___________，不能有 _____________，‘ _____’，‘ _______’，這種說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！? 3當(dāng)林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候，有一個(gè) ______的議員站起來 ______他，但在聽了林肯真誠幽默的講話后，所有的嘲笑聲 ___________________??參議員們的態(tài)度變化的原因是：______________________________________ 林肯堅(jiān)決反對(duì)國家分裂，因?yàn)樗偃龔?qiáng)調(diào)：“ _________________”，“ _____________”林肯所說的“房子”實(shí)際上指的是 _______，“反對(duì)國家分裂”就是渴望 _________________________________________。 3《冬夜讀書示子聿》的后兩句是 __________________， _________________。這兩句詩告訴我們 ___________________________________________ ?！?觀 書 有 感 》 后 兩 句 是_________________？ _________________。這兩句直接點(diǎn)出了題目中“ _______”，它給你的啟示是 __________________________。 “問”常常是打開知識(shí)殿堂的 ________，是通向成功之門的 __________。我們從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比 _____________。到那時(shí)，知識(shí)的天空將任你 ______，宇宙的奧秘將任你 _____，你將真正成為學(xué)習(xí)的 ______。 六（上）語文常識(shí)練習(xí) 中國歷史上的十大民族英雄： 文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 張自忠 戚繼光 霍去病 鄭 和 史可法 劉仁軌 當(dāng)代民族英雄： 魯 迅 錢學(xué)森 鄧稼先 許海峰 鄧小平 載歌載舞：載：又、且。 負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠；隅，角落。 悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。 與世長辭：辭，告別。 古詩兩首 《聞官軍收河南河北》是 唐代 詩人 杜甫 的作品，被 前人稱為“杜甫生平第一快詩”。 這首詩描寫了詩人聽到 官軍收復(fù)失地 的消息之后 驚喜欲狂 的心情，反映了詩人 渴望安定生活 的思想。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！边@一句準(zhǔn) 確地表達(dá)了詩人的 歸心似箭 和 為收復(fù)失地而喜悅的心情。 （ 2）杜甫被譽(yù)為 “詩圣”， 他的詩被譽(yù)為 “詩史” 。 （ 3）全詩體現(xiàn)了一個(gè) “喜” 字，從 “初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在” 等詞句可以體會(huì)到詩人 因聽到大唐軍隊(duì)收復(fù)失地而欣喜。 《示兒》是南宋愛國詩人 陸游 的 絕筆 ，詩中作者以 遺囑 的口吻，表達(dá)了作者對(duì) 收復(fù)失地、 3 洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望 。 （ 1）愛國名句： 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 —— 文天祥 一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青 —— 陸 游 我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖 —— 譚嗣同 （ 2）愛國詩篇： 陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》 杜甫《春望》 文天祥《過零汀洋》 背誦全詩及詩意。 帶點(diǎn)字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：隨意胡亂?！? 漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了。 △青春：明麗的春天 ◇示：告訴 ◇元：同“原”，本來?！笕f事空：什么事情都沒有了?！蟮褐?。 ◇王師：這里指南宋軍隊(duì)?！缶胖荩褐钢性?。◇同：全國統(tǒng)一?！蠖?：平定，收復(fù)?！螅杭壹溃杭漓胱嫦??！螅簾o：同“勿”，不要?！竽耍耗愕??！笪蹋焊赣H。 詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關(guān)外忽然傳來收復(fù)薊北的消息，剛聽到這個(gè)消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發(fā)狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。 《示兒》：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。等到宋朝軍隊(duì)向北進(jìn)軍 ，收復(fù)中原的時(shí)候，在祭祀祖宗的時(shí)候，不要忘了把收復(fù)中原的事告訴你們的父親。 這兩首詩的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩人的愛國之情。不同點(diǎn)：第一首是通過“喜”來表達(dá)的，寫作者聽到失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達(dá)的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統(tǒng)一。 節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)省；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。 嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。 要強(qiáng)好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。 大名鼎鼎：鼎 鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。 脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。 寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個(gè)。 惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。 孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。 玄奘： 又名唐三藏，是唐朝名僧，宗教活動(dòng)家、旅行家、翻譯家。著作有 《大唐西域記》。唐三藏 是我國古代四大名著之一《 西游記 》中的一個(gè)人物。其他三部名著分別是： 《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《水滸傳》。 1姥姥的剪紙 《姥姥的剪紙》這篇課文采用第 一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超， 圍繞 “喜鵲登枝” 和 “老牛兔子” 的剪紙展開了“我”和姥姥間動(dòng)情有趣的故事， 表現(xiàn)了 “我”對(duì)姥姥的深切懷念之情。 課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。 姥姥不識(shí)字，只能用剪紙來表達(dá)她對(duì) 我的期待，對(duì)我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。 姥姥是個(gè) 心靈手巧、勤勞善良、技巧高超 的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有： 剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。 4 課后第 4 題理解“熟能生巧，總剪、手都有準(zhǔn)頭了！” 姥姥剪得多，剪