蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元試卷-文庫(kù)吧
2025-09-15 15:17 本頁(yè)面
【正文】 ） 這 株 柳 樹(shù) 沒(méi) 有 ， 也 沒(méi) 有 ，而是 ，以 生存下來(lái)，終于造成了 。命運(yùn)給予它的幾乎是 ，它卻在 。這句話不僅是寫柳樹(shù)，從這一段話中我們可以得到啟示： 。（《青海高原一株柳》） （ 2）湖泊上，蕩著紅葉一片，如 ， 。這首小詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 。（沙白《秋》） （ 3）忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳， ， ，像一條 。（《草原》） （ 4）太陽(yáng)已經(jīng)偏西，誰(shuí)也不肯走。是呀！ ， 。 第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) 從最后兩句中我們可以想象當(dāng)時(shí)的情境 是 。（《草原》） 閱讀課文片斷，完成練習(xí)。（ 10 分 +4 分） （一） 我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹(shù) ，歷代詩(shī)家詞人 為 那里的柳枝柳絮 過(guò)多少墨汁和淚水。然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹(shù)，我卻崇拜到敬畏的 境地 了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)確有 讓 我自豪的歷史，每每 吟 誦那些折柳送別的 詩(shī)篇，都會(huì)抹濃一層懷念家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳 樹(shù) 卻極易生長(zhǎng)，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽 ，就 生長(zhǎng)，三兩年便成為一株婀娜多姿 、 的柳樹(shù)了；漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片 蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹(shù)，為保存生命卻要付出怎樣 難以想像的 的努力？同是一種柳樹(shù)，生活的的道路和命運(yùn) 相差何 遠(yuǎn) ？ （ 1）在文中橫線上填上合適的詞語(yǔ)。（ 2 分） （ 2）用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。（ 1 分） （ 3）照樣子聯(lián)想填空。（ 2 分） 例：由“五光十色”聯(lián) 想到陽(yáng)光下多色的葡萄。 由“婀娜多姿”聯(lián)想到 由“漫天飛揚(yáng)”聯(lián)想到
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1