【總結(jié)】第二講農(nóng)業(yè)傳播學(xué)概論一、農(nóng)業(yè)傳播學(xué)的研究意義二、農(nóng)業(yè)傳播學(xué)的研究?jī)?nèi)容三、農(nóng)業(yè)傳播學(xué)的傳者研究四、農(nóng)業(yè)傳播學(xué)的信息研究五、農(nóng)業(yè)傳播學(xué)的模式研究六、農(nóng)業(yè)傳播學(xué)的媒介研究七、農(nóng)業(yè)傳播學(xué)的制度研究1一、農(nóng)業(yè)傳播學(xué)的研究意義?1)是農(nóng)業(yè)推廣的主要手段和工具?2)促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)?3)促進(jìn)
2025-01-01 02:52
【總結(jié)】....“議程設(shè)置功能”理論對(duì)傳播效果的探討,著眼點(diǎn)是(?)。認(rèn)知層面電子傳播媒介的發(fā)展使整個(gè)世界縮成了“地球村”這一觀點(diǎn)的提出者是(??)。麥克盧漢提出“熱媒介冷媒介”區(qū)分的是(?)。馬歇爾?麥克魯漢“有限效果論”注
2025-06-28 09:15
【總結(jié)】第五章人內(nèi)傳播與人際傳播重點(diǎn)掌握?作為社會(huì)心理過(guò)程的人內(nèi)傳播?米德的“主我與客我”理論?布魯默的“自我互動(dòng)”理論?內(nèi)省式思考?依然故我:人內(nèi)傳播的良好狀態(tài)?人內(nèi)傳播的特點(diǎn)?人際傳播的動(dòng)機(jī)和特點(diǎn)?人際傳播的符號(hào)互動(dòng)過(guò)程?人際傳播社會(huì)功能的研究領(lǐng)域
2025-01-25 19:52
【總結(jié)】第一章傳播學(xué)的研究對(duì)象與基本問(wèn)題第一節(jié):從傳播的定義看傳播學(xué)的研究對(duì)象傳播學(xué)現(xiàn)狀:20世紀(jì)出現(xiàn)的一門新興的社會(huì)科學(xué)和邊緣學(xué)科,與諸科學(xué)聯(lián)系滲透因而對(duì)象和研究領(lǐng)域不甚明確。分科領(lǐng)域(大眾傳播學(xué)、文化傳播學(xué)、廣告?zhèn)鞑W(xué)等)繁榮,基礎(chǔ)理論研究卻顯薄弱。一、如何把握傳播概念美—庫(kù)利社會(huì)互動(dòng)理論倡始人。強(qiáng)調(diào)傳播的社會(huì)關(guān)系性,把傳播看做是人與人關(guān)系得以成立和發(fā)展的基礎(chǔ)
2025-06-24 17:11
【總結(jié)】大眾傳播學(xué)概論教 案第一章 緒論第一節(jié)傳播學(xué)的研究對(duì)象一、傳播學(xué)的定義要點(diǎn):傳播學(xué)是一門探索和揭示人類傳播本質(zhì)與規(guī)律的科學(xué)。二、傳播學(xué)的研究對(duì)象和宗旨要點(diǎn):傳播學(xué)的研究對(duì)象主要限定于人類傳播活動(dòng)但其它傳播現(xiàn)象在特定條件下也可作為研究對(duì)象。其它傳播現(xiàn)象:蝙蝠的超聲波行為、向日葵向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)、月亮引起地球潮汐等等。傳播發(fā)展的規(guī)律、信息傳播規(guī)律、信息接受規(guī)
2025-05-11 23:18
【總結(jié)】【文后附有word下載版】《傳播學(xué)教程》第一章??傳播學(xué)的研究對(duì)象與基本問(wèn)題第一節(jié)??從傳播定義看傳播學(xué)的研究對(duì)象一、如何把握傳播概念(一)關(guān)于傳播的定義與傳統(tǒng)1、社會(huì)學(xué)傳統(tǒng):美—庫(kù)利——社會(huì)互動(dòng)理論倡始人。強(qiáng)調(diào)傳播的社會(huì)關(guān)系性,把傳播看做是人與人關(guān)系得以成立和發(fā)展的基礎(chǔ)。2、符號(hào)學(xué)或語(yǔ)義學(xué)傳統(tǒng):美—皮爾士——符
2025-08-04 13:40
【總結(jié)】傳播學(xué)概論教案注:按上海大學(xué)新聞傳播系教學(xué)計(jì)劃,傳播學(xué)概論共40課時(shí),且有“西方名著選讀”、“傳播學(xué)專題理論研究”等課程配合,本科程有所側(cè)重。本課程40課時(shí)中,采用主題演講、多媒體教學(xué)、討論教學(xué)等方法。教材內(nèi)容基本自學(xué),效果很好。教案一、資產(chǎn)階級(jí)傳播理論——從自由主義理論到社會(huì)責(zé)任理論傳播道德,在不同的民族、國(guó)家和不同的文化背景下,都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。西方國(guó)家的傳
【總結(jié)】《網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)概論》目錄?第一章緒論?第二章網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)及管理?第三章網(wǎng)絡(luò)傳播的類型?第四章網(wǎng)絡(luò)傳播的受眾研究?第五章網(wǎng)絡(luò)傳播中的著作權(quán)保護(hù)?第六章網(wǎng)絡(luò)國(guó)際傳播?第七章網(wǎng)絡(luò)媒體的經(jīng)營(yíng)策略?第八章新聞傳播教育面臨變革?
2025-05-12 12:57
【總結(jié)】第一篇:《傳播學(xué)概論—大眾傳播》讀書筆記 《傳播學(xué)概論——大眾傳播》讀書筆記 這個(gè)月讀了《傳播學(xué)概論》這本書中關(guān)于大眾傳播的內(nèi)容,了解了大眾傳播的發(fā)展,什么是大眾傳播及其特點(diǎn),以及大眾傳播的社會(huì)功...
2024-10-13 15:39
【總結(jié)】《人際傳播》教學(xué)綱要目錄引子第一章概論第二章人內(nèi)傳播第三章人際傳播的背景第四章人際傳播的心理效應(yīng)第五章人際傳播理論第六章人際吸引與人際關(guān)系第七章人際傳播的語(yǔ)言第八章人際傳播的技巧第九章副語(yǔ)言“研究傳播學(xué)其實(shí)就是研究人;研究人與人、人與他的團(tuán)體、組織和社會(huì)的關(guān)系;研究人怎樣受到影響,怎樣互相影響,……要研究傳播學(xué),應(yīng)先了解
2025-06-09 22:30
【總結(jié)】傳播學(xué)概論復(fù)習(xí)概要傳播學(xué)概論復(fù)習(xí)概要第一章 導(dǎo)論????學(xué)習(xí)指導(dǎo):本章是《傳播學(xué)概論》全書的引論,重點(diǎn)在于了解傳播學(xué)的關(guān)鍵概念、學(xué)科概況及學(xué)科背景。????第一節(jié) 根植于人類生活的傳播現(xiàn)象????一、概念:???
2025-01-18 04:46
【總結(jié)】目錄第一章傳播概述....................第一節(jié)傳播的含義..........第二節(jié)傳播的類型.....第三節(jié)傳播的結(jié)構(gòu)....................第二章傳播學(xué)簡(jiǎn)史......................第一節(jié)世界傳播學(xué)沿革.........第二節(jié)中國(guó)傳播學(xué)歷程..........第三章傳播技術(shù)的影響......
2025-06-27 12:17
【總結(jié)】第一篇:新聞傳播學(xué)概論教案 第一章新聞傳播本體論 一學(xué)習(xí)目的與要求 通過(guò)本章學(xué)習(xí),了解從新聞學(xué)向傳播學(xué)研究的歷史性理論轉(zhuǎn)變,掌握傳播學(xué)研究的范圍與邏輯起點(diǎn),構(gòu)建新聞傳播學(xué)的學(xué)科框架,把握新聞傳播...
2024-11-09 06:02
【總結(jié)】第一章傳播學(xué)的研究對(duì)象與基本問(wèn)題一、名詞解釋1.傳播:^^傳播學(xué)中不同學(xué)者對(duì)于傳播有著不同的定義。大體而言,可分為兩種:第一種定義是把傳播看成一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中A送給B一個(gè)訊息,并對(duì)其產(chǎn)生一定的效果;第二種定義則將傳播看成一種意義的協(xié)商與交換過(guò)程,通過(guò)這個(gè)過(guò)程,訊息、文化、人以及“真實(shí)”之間發(fā)生互動(dòng),從而使意義得以形成或理解得以完成。歸納而言,所謂傳播,就是社會(huì)信息的流動(dòng)以及社
2025-06-09 22:24
【總結(jié)】象征符(symbol)是一種由其解釋者產(chǎn)生的符號(hào),作為它與之同義的某個(gè)別的符號(hào)的替代品。象征符不僅從形式上講是一種替代物,而且從內(nèi)涵上講由于具有“意義”而獲得一種解釋。人類區(qū)別于動(dòng)物信息活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn),就是人類能夠使用象征符來(lái)傳達(dá)象征意義,因此,人類的信息傳播活動(dòng)也可以作為象征性社會(huì)互動(dòng)來(lái)把握。加拿大著名傳播學(xué)家,文學(xué)學(xué)者,媒介環(huán)境學(xué)的開(kāi)山祖師。馬歇爾·麥克盧漢(Mar
2025-06-27 13:23