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郭慶光傳播學(xué)概論05_第五章_人內(nèi)傳播與人際傳播(已修改)

2025-01-30 22:05 本頁(yè)面
 

【正文】 第五章 人內(nèi)傳播與人際傳播 ? 第一 節(jié) 人內(nèi)傳播 ? 第二 節(jié) 人際傳播 第一節(jié) 人內(nèi)傳播 ?一、人內(nèi)傳播的過(guò)程與結(jié)構(gòu) ?二、作為能動(dòng)的意識(shí)和思維活動(dòng)的人內(nèi)傳播 ?三、作為社會(huì)心理過(guò)程的人內(nèi)傳播 ?四、個(gè)人信息處理的基模 一、人內(nèi)傳播的過(guò)程與結(jié)構(gòu) 人內(nèi)傳播也稱內(nèi)向傳播、內(nèi)在傳播或自我傳播。指的是個(gè)人接受外部信息,并在人體內(nèi)部進(jìn)行信息處理的活動(dòng)。 一、人內(nèi)傳播的過(guò)程與結(jié)構(gòu) : (1)信息接收裝置: 感官系統(tǒng) (2)信息傳輸裝置: 神經(jīng)系統(tǒng) (3)記憶和處理裝置: 大腦 (4)輸出裝置: 發(fā)聲,表情,動(dòng)作 的視聽(tīng)覺(jué)信息處理 模式 (見(jiàn)下頁(yè)圖 ) 信息理解媒介 信息表現(xiàn)媒介 二次生理媒介 一次生理媒介 物理媒介 非語(yǔ)言 系列 語(yǔ)言 系列 語(yǔ)言 系列 非語(yǔ)言 系列 聽(tīng)覺(jué)信息 輸出系列 視覺(jué)信息輸出系列 信息輸入過(guò)程 信息輸出過(guò)程 態(tài)度、意圖、目的、情緒的創(chuàng)成 信息的理解(通過(guò)語(yǔ)句解析 知識(shí)等來(lái)理解信息主旨) 信息主旨的創(chuàng)成 圖表的 再認(rèn) 語(yǔ)句的 再認(rèn) 音場(chǎng)的 再認(rèn) 物體的 再認(rèn) 圖形的 再認(rèn) 單詞的 再認(rèn) 音源的 再認(rèn) 要素的 再認(rèn) 文字的 再認(rèn) 音節(jié)的 再認(rèn) 因素的 再認(rèn) 情境 ,空 間再認(rèn) 語(yǔ)言訊息 的生成 非語(yǔ)言訊 息的生成 單詞的 生成 信息表現(xiàn) 單位生成 筆記 ,描繪 動(dòng)作 指令 發(fā)語(yǔ)的 動(dòng)作指令 表情的 動(dòng)作指令 邊緣、短點(diǎn)等 圖形要素的知覺(jué) 音素的知覺(jué) 聲帶口腔 運(yùn)動(dòng)符號(hào)化 筆記動(dòng)作 符號(hào)化 描述動(dòng)作 符號(hào)化 表情動(dòng)作 符號(hào)化 筋腱、肌肉運(yùn)動(dòng) 明暗、 色彩感受 音強(qiáng)、 音高感受 發(fā)語(yǔ) 系列 筆記 系列 描繪 系列 表情 系列 視覺(jué)信息接收系列 聽(tīng)覺(jué)信息接收系列 意志層 理解層 再認(rèn)層 知覺(jué)層 感覺(jué)層 意志層 信息創(chuàng)成層 信息表現(xiàn)層 符號(hào)化層 筋腱運(yùn)動(dòng)層 圖 人的視聽(tīng)覺(jué)信息處理模式 二、作為能動(dòng)的意識(shí)和思維活動(dòng)的人內(nèi)傳播 (一 )人內(nèi)傳播的結(jié)構(gòu)要素 (二 )人內(nèi)傳播的性質(zhì) (一 )人內(nèi)傳播的結(jié)構(gòu)要素 感覺(jué) 知覺(jué) 表象 概念 判斷 推理 人內(nèi)傳播主要要素: 感覺(jué) 知覺(jué) 表象 概念 判斷 推理 感覺(jué) 分為視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等。感覺(jué)是人通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身等感官對(duì)事物的個(gè)別屬性如顏色、形狀、聲音、氣味、軟硬、冷熱等做出的反應(yīng)。感覺(jué)是人類傳播的出發(fā)點(diǎn)。 (一 )人內(nèi)傳播的結(jié)構(gòu)要素 感覺(jué) 知覺(jué) 表象 概念 判斷 推理 人內(nèi)傳播主要要素: 感覺(jué) 知覺(jué) 表象 概念 判斷 推理 知覺(jué) 即感覺(jué)的集合,在感覺(jué)的基礎(chǔ)上對(duì)事物的各個(gè)屬性進(jìn)行的綜合。知覺(jué)的過(guò)程是對(duì)事物的感性信息進(jìn)行綜合把握的過(guò)程。我們看到整個(gè)西瓜,知道了西瓜的形狀、顏色;看到切開(kāi)的西瓜,知道了瓜瓤的顏色、香味;吃了西瓜,知道了西瓜的味道。這些都
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