教育學(xué)]教師的自我意識與人際關(guān)系(已修改)
2025-01-30 18:41 本頁面
【正文】 教師的自我意識與人際關(guān)系 交流內(nèi)容 一、教師的自我意識 二、教師的人際關(guān)系 自我意識定義 ? 自我意識是一個(gè)人對自己的認(rèn)識和評價(jià)，即自己對自己的認(rèn)識，具體包括認(rèn)識自己的生理狀況（如身高、體重、體態(tài)等）、心理特征（如興趣、能力、氣質(zhì)、性格等）以及自己與他人的關(guān)系（如自己與周圍人們相處的關(guān)系，自己在集體中的位置與作用等）。 自我意識的理解 ? 自我意識是人對自己身心狀態(tài)及對自己同客觀世界的關(guān)系的意識。包括三個(gè)層次：對自己及其狀態(tài)的認(rèn)識；對自己肢體活動(dòng)狀態(tài)的認(rèn)識；對自己思維 、 情感 、 意志 等心理活動(dòng)的認(rèn)識。 ? 自我意識不僅是人腦對主體自身的意識與反映，而且人的發(fā)展離不開周圍環(huán)境，特別是人與人之間關(guān)系的制約和影響，所以自我意識也反映人與周圍現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。自我意識是人類特有的反映形式，是人的心理區(qū)別于動(dòng)物心理的一大特征。 自我意識在個(gè)體發(fā)展中有十分重要的作用。 ? 首先，自我意識是認(rèn)識外界客觀事物的條件。一個(gè)人如果還不知道自己，也無法把自己與周圍相區(qū)別時(shí)，他就不可能認(rèn)識外界客觀事物。 ? 其次，自我意識是人的自覺性、自控力的前提，對 自我教育 有推動(dòng)作用。人只有意識到自己是誰，應(yīng)該做什么的時(shí)候，才會自覺自律地去行動(dòng)。一個(gè)人意識到自己的長處和不足，就有助于他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得自我教育積極的效果。 ? 再次，自我意識是改造自身主觀因素的途徑，它使人能不斷地自我監(jiān)督、自我修養(yǎng)、自我完善。 ? 可見，自我意識影響著人的道德判斷和個(gè)性的形成，尤其對個(gè)性傾向性的形成更為重要。 自我意識主要包括三種心理成分： ? 自我認(rèn)識 ? 自我體驗(yàn) ? 自我監(jiān)控 自我認(rèn)識 ? 自我認(rèn)識是主觀自我對客觀自我的認(rèn)識與評價(jià)，自我認(rèn)識是自己對自己身心特征的認(rèn)識，自我評價(jià)是在這個(gè)基礎(chǔ)上對自己作出的某種判斷。 自我體驗(yàn) ? 自我體驗(yàn)是主體對自身的認(rèn)識而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，是主觀的我對客觀的我所持有的一種態(tài)度，如自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞恥等都是自我體驗(yàn)。 自我監(jiān)控 ? 自我監(jiān)控是自己對自身行為與思想言語的控制，具體表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是發(fā)動(dòng)作用，二是制止作用，也就是支配某一行為，抑制與該行為無關(guān)或有礙于該行為進(jìn)行的行為。 教師自我意識對教師工作和教師成長的意義 ? 良好的自我意識是教師自身健康成長的需要
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1