生物20xx年高考復(fù)習(xí)課件：選修3專題4基因工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題(已修改)
2025-01-30 02:13 本頁(yè)面
【正文】 選修 3 現(xiàn)代生物科技專題 專題 4 基因工程、生物技術(shù) 的安全性和倫理問(wèn)題 考綱內(nèi)容 能力要求 2022 年高考風(fēng)向標(biāo) 2．基因工程的原理 及技術(shù) 3．基因工程的應(yīng)用 4．蛋白質(zhì)工程 5．轉(zhuǎn)基因生物 的安全性 6．生物武器對(duì)人類的威 脅 7．生物技術(shù)中的倫理問(wèn)題 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 線命制非選擇題考查 基因結(jié)構(gòu)、基因表達(dá)、 基因工程及安全性等 知識(shí) 2．基因工程在農(nóng)業(yè)、 醫(yī)藥生產(chǎn)、疾病診斷和 治療中的應(yīng)用也是常 考的內(nèi)容 一、基因工程 1． DNA 重組技術(shù)的基本工具 (1)限制性核酸內(nèi)切酶 ——“分子手術(shù)刀” 1)功能：能夠識(shí)別雙鏈 DNA 分子的某種特定核苷酸序列并 使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的① ______________ 斷開(kāi)。 磷酸二酯鍵 黏性 平 2)結(jié)果：形成② _____末端或③ ____末端。 (2)DNA 連接酶 ——“分子縫合針” 1)功能：將切下來(lái)的 DNA 片段拼接成新的 DNA 分子。 (3)基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體 ——“分子運(yùn)輸車” 能在宿主細(xì)胞中保存下來(lái)并大量⑥ ______ 1)條件 有一個(gè)至多個(gè)⑦ ________________ 復(fù)制 有特殊的遺傳⑧ ___________，便于篩選 2)種類：⑨ _____(常用 )、 λ噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒等。 ???T4 DNA Ecoli DNA 限制酶切割位點(diǎn) 標(biāo)記基因 質(zhì)粒 2． 基 因工程的基本操作程序 (1)⑩ __________的獲取：從基因文庫(kù)中獲取、利用 PCR 技 術(shù)擴(kuò)增、人工合成 (反轉(zhuǎn)錄法、化學(xué)合成法等 )。 目的基因 (2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建 ——基因工程的核心 1)目的：使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并可以遺傳 給下一代，并使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。 2)基因表達(dá)載體的組成：目的基因、 ?_______、 ?______、 標(biāo)記基因。 啟動(dòng)子 終止子 (3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 1)導(dǎo)入植物細(xì)胞：采用 ?_______________、基因槍法、花 粉管通道法等。 顯微注射技術(shù) 2)導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞：主要采用 ?_____________。 3)導(dǎo)入微生物：先用 Ca2＋ 處理再融合。 (4)目的基因的檢測(cè)和鑒定 目的基因 1)分子雜交技術(shù) (DNA 探針＋轉(zhuǎn)基因生物 DNA)：檢測(cè)是否 有 ?____________。 2)分子雜交技術(shù) (DNA 探針＋轉(zhuǎn)基因生物 mRNA)：檢測(cè)目 的基因是否 ?_______。 轉(zhuǎn)錄 3)抗原 —抗體雜交：檢測(cè)目的基因是否翻譯成 ?________。 4)對(duì)生物進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定。 蛋白質(zhì) ，目的 是 __________________。 產(chǎn)生相同的黏性末端 2．獲取一個(gè)目的基因需限制酶剪切 ___次，共產(chǎn)生 ___個(gè)黏 性末端或平末端。 兩 4 二、生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題 1． 轉(zhuǎn)基因生物的安全性 (1)轉(zhuǎn)基因成果：基因工程藥物 ，轉(zhuǎn)基因家畜、家禽優(yōu)良品 種，生物反應(yīng)器 (生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)品 )，轉(zhuǎn)基因抗性作物等。 (2)對(duì)安全性問(wèn)題的爭(zhēng)論 過(guò)敏原 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 1)食物安全：毒性蛋白、 ?_______、營(yíng)養(yǎng)成分的改變等。 生物多樣性 2)生物安全：對(duì) ?_____________的影響。 3)環(huán)境安全：對(duì) ?________________的影響。 (3)理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù) 法制制度 正確的倫理輿論導(dǎo)向、社會(huì)監(jiān)督和 _________的建立。 2． 生 物技術(shù)的倫理問(wèn)題 (1)克隆人 生殖性克隆人 1)中國(guó)政府的態(tài)度：禁止 ____________。 2)四不原則 不贊成、不允許、不支持、不接受 ________________________________任何生殖性克隆人 的實(shí)驗(yàn)。 (2)設(shè)計(jì)試管嬰兒 基因檢測(cè) _________。 1)設(shè)計(jì)試管嬰兒需對(duì)胚胎進(jìn)行 2)多數(shù)人持認(rèn)可態(tài)度。 (3)基因檢測(cè) 某些基因 1)基因身份證：記錄某個(gè)人 __________資訊的身份證。 2)人們對(duì)基因檢測(cè)的兩種觀點(diǎn)。 3． 禁止生物武器 (1)生物武器的種類： 致病菌、病毒、生化毒劑及經(jīng)基因重 組的致病菌等。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1