新人教版生物選修2第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用之二-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第二節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用育種等現(xiàn)代育種技術(shù)。的實例，探討其前景。社會問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種定義轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿，把一種生物的某個基因克隆出來，加以修飾和改造，在轉(zhuǎn)移到另一種生物的細胞中，從而定向改造生物的遺傳性狀。轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種流程

2024-11-18 11:31

20xx人教版高中生物選修3專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題綜合檢測-資料下載頁

【總結(jié)】【成才之路】2021高中生物專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題綜合檢測新人教版選修3時間45分鐘，滿分100分。一、選擇題(每小題3分，共60分)1．(2021·杭州檢測)轉(zhuǎn)基因植物可能引起營養(yǎng)成分發(fā)生改變的根據(jù)是()A．部分DNA發(fā)生了重組B．某一基因可以控制合成不同的蛋白質(zhì)C．重組DNA

2024-11-28 19:58

高二生物技術(shù)安全性和倫理問題-資料下載頁

【總結(jié)】專題4:生物技術(shù)安全性和倫理問題對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論,基因間的相互作用及基因的調(diào)空機制都了解的相當(dāng)有限;,但不少是異種生物的基因;往是隨機的.,有時候會出現(xiàn)一些人們意想不到的后果，原因是：焦點：食物安全、生物安全、環(huán)境安全源頭：科學(xué)水平的限制轉(zhuǎn)基因生物與食物安全全性問題的理由

2024-11-10 06:14

生物2013年高考復(fù)習(xí)課件：選修3專題4基因工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題-資料下載頁

【總結(jié)】選修3現(xiàn)代生物科技專題專題1、4基因工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題考綱內(nèi)容能力要求2022年高考風(fēng)向標(biāo)2．基因工程的原理及技術(shù)3．基因工程的應(yīng)用4．蛋白質(zhì)工程5．轉(zhuǎn)基因生物的安全性6．生物武器對人類的威脅7．生物技術(shù)中的倫理問題ⅠⅡⅡⅠ

2025-01-18 02:13

生物2013年高考復(fù)習(xí)課件選修3專題4基因工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題-資料下載頁

【總結(jié)】選修3現(xiàn)代生物科技專題專題1、4基因工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題考綱內(nèi)容能力要求2022年高考風(fēng)向標(biāo)2．基因工程的原理及技術(shù)3．基因工程的應(yīng)用4．蛋白質(zhì)工程5．轉(zhuǎn)基因生物的安全性6．生物武器對人類的威脅7．生物技術(shù)中的倫理問題ⅠⅡⅡⅠ

2025-01-18 02:09

污染治理生物技術(shù)-環(huán)境生物技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章污染治理生物技術(shù)第一節(jié)、生物處理技術(shù)概述第二節(jié)、廢水生物處理新技術(shù)第三節(jié)、生物修復(fù)法污水通過下水道流到水域或大海時，其中的污染物被微生物降解。微生物本身被捕食而進入原生動物、浮游動物、昆蟲和魚等的食物鏈，從而維持良好的生態(tài)平衡。當(dāng)有機物流入到河中時，D

2025-01-18 01:46

20xx人教版高中生物選修三專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題ppt章末優(yōu)化課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題優(yōu)化總結(jié)專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

2024-11-16 22:27

20xx人教版高中生物選修三專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題單元測評-資料下載頁

【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題測評新人教版選修3(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)(),因而豬的生長速度快、個體大β-胡蘿卜素,營養(yǎng)豐富,產(chǎn)量高,引起個別人過敏,并從牛奶中提取解析

2024-11-28 19:56

新人教版生物選修2第3節(jié)關(guān)注生物資源的合理利用-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)注生物資源的合理利用學(xué)習(xí)目標(biāo)及其原因。。源利用計劃做出決策。我國漁政船在巡邏生物資源面臨的危機1．生物資源：人類的生存和發(fā)展離不開資源，其中來自生物界（除人類外）的資源統(tǒng)稱為生物資源。到目前為止，地球上命名和描述的有160萬種左右，而實際大約有500萬至1億中之間

2024-11-17 17:26

新人教版生物選修2第3節(jié)生物技術(shù)藥物與疫苗word學(xué)案一-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物技術(shù)藥物和疫苗【基礎(chǔ)夯實】1.人們利用基因工程的方法，用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素，這一過程不涉及到A．用適當(dāng)?shù)拿笇σ葝u素基因與運載體進行切割并拼接B．把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細胞內(nèi)并進行擴增C．檢測重組DNA分子是否導(dǎo)入受體細胞內(nèi)并表達出相應(yīng)的性狀D．檢測目的基因是否發(fā)生結(jié)構(gòu)上的改變，他們還研究出一種可

2024-11-20 03:03

選修1：生物技術(shù)實踐-資料下載頁

【總結(jié)】選修1：生物技術(shù)實踐???本模塊目標(biāo)概述本模塊是實驗內(nèi)容，模塊中所說的生物技術(shù)，是指廣義的生物技術(shù)，而不限于現(xiàn)代生物技術(shù)。本模塊內(nèi)容包括“微生物的利用”、“酶的應(yīng)用”、“生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用”和“生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用”四部分。根據(jù)我省普通高中實際教學(xué)狀況，建議將來傾向?qū)W習(xí)理工類專業(yè)或?qū)W習(xí)生物科學(xué)類專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)本模塊。在學(xué)習(xí)本模塊時，建議從專題

2025-04-07 04:04

高中生物人教版-選修3-專題4-生物技術(shù)的安全性和倫理問題-41-轉(zhuǎn)基因生物的安全性d卷-資料下載頁

【總結(jié)】高中生物人教版選修3專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題轉(zhuǎn)基因生物的安全性D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共10題；共20分) 1.（2分）下列...

2025-04-05 04:11

高中生物人教版-選修3-專題4-生物技術(shù)的安全性和倫理問題-41-轉(zhuǎn)基因生物的安全性b卷-資料下載頁

【總結(jié)】高中生物人教版選修3專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題轉(zhuǎn)基因生物的安全性B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共10題；共20分) 1.（2分）(2...

2025-04-05 04:58

2016春蘇教版生物八下242關(guān)注生物技術(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)最初有一些科學(xué)家認為現(xiàn)代生物技術(shù)只不過是一些技術(shù)發(fā)展的堆積，是帶有一定實用價值的實驗，但是經(jīng)過30多年的發(fā)展，現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)成為一種主流技術(shù)。更有許多專家將21世紀稱為生命科學(xué)的世紀，將現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)稱為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。一、生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命生物技術(shù)的突破是導(dǎo)致新產(chǎn)業(yè)革命的起因之一。

2024-11-25 22:01

高中生物人教版-選修3-專題4-生物技術(shù)的安全性和倫理問題-41-轉(zhuǎn)基因生物的安全性(i)卷-資料下載頁

【總結(jié)】高中生物人教版選修3專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題轉(zhuǎn)基因生物的安全性（I）卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共10題；共20分) 1.（2分）...

2025-04-05 05:04

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