中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育實踐的研究(已修改)
2025-01-30 00:23 本頁面
【正文】 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育實踐的研究 項目負責人： 陳 順 榮 課題提出的背景 ? 在以開放和互聯(lián)為特征的信息網(wǎng)絡(luò)時代，因特網(wǎng)已經(jīng)成為 21 世紀信息傳播的重要媒體，即便人們足不出戶，天下亦可盡收眼底。人們的網(wǎng)絡(luò)意識逐步增強。網(wǎng)絡(luò)文化也在網(wǎng)絡(luò)日益普及的過程中逐漸形成。 ? 然而，互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍。接入因特網(wǎng)，一方面使人們感受到網(wǎng)絡(luò)世界的信息無限，另一方面不受限制地訪問往往會帶來一些負面影響，而其中受互聯(lián)網(wǎng)負面影響危害最嚴重的就是我國的教育系統(tǒng)。現(xiàn)在，隨著網(wǎng)絡(luò)在校園迅速地普及，青少年開始頻繁接觸互聯(lián)網(wǎng)，他們一方面從互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)到了很多知識，另一方面毫無防范地接受其中不健康內(nèi)容的沖擊。根據(jù)北京市政協(xié)一項最新調(diào)查報告統(tǒng)計：我國中小學(xué)生上網(wǎng)比例高達 % ，然而與國外正在學(xué)習網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的同齡人不同的是，我們的學(xué)生中有 70% 以上的人都沉迷在聊天室，而更令人震驚的是竟然還有 45%以上的青少年經(jīng)常性的光顧色情網(wǎng)站?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為部分青少年的 電子海洛因 ” 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 ? 目前在我國沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天室的青少年越來越多，長期地聊天嚴重影響了他們的學(xué)習成績，而且由于他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗，識別人的能力較差，很容易通過網(wǎng)絡(luò)聊天接觸到懷有不良意圖的陌生人，并上當受騙。青少年通過聊天被網(wǎng)友欺騙的事件屢見不鮮，有的甚至因此而喪命。另外，敵對勢力以及邪教組織也廣泛利用因特網(wǎng)的開放性和互聯(lián)性在網(wǎng)上發(fā)布各種反動言論，這些丑惡勢力在國外一些網(wǎng)站發(fā)表反動言論，甚至建立 專題 論壇，企圖利用網(wǎng)絡(luò)來麻痹人民，達到顛覆政府，混淆視聽的目的。由于青少年區(qū)分是非能力差，接觸到這些內(nèi)容很容易被反動言論所迷惑，從而導(dǎo)致類似 陳果 事件的發(fā)生。學(xué)生毫無節(jié)制地使用 INTERNET 會導(dǎo)致青少年無節(jié)制地玩游戲、沉迷于聊天室、隨意下載電影音樂、身心健康易受色情暴力等不健康內(nèi)容的影響、被邪教宣揚所毒害、從事違法活動、影響學(xué)習成績、影響青少年的健康成長、致使青少年犯罪率上升、在校園網(wǎng)中不加任何限制地上網(wǎng)，會造成網(wǎng)絡(luò)帶寬資源的嚴重浪費，及高額的網(wǎng)絡(luò)使用費用。 ? 從今年 8月開始，中國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查小組，對全國 26個省會城市和 4個直轄市 2萬多名青少年進行了網(wǎng)癮問卷調(diào)查。通過對回收的問卷分析，我國青少年網(wǎng)癮群體比例達 %。負責本次調(diào)查的華東師范大學(xué)著名戒網(wǎng)癮專家陶宏開介紹，調(diào)查中所使用的網(wǎng)癮評判標準是以上網(wǎng)給青少年的學(xué)習、工作和現(xiàn)實中的人際交往帶來不良影響為前提。 ? 在對 30個城市的網(wǎng)癮調(diào)查中，北京網(wǎng)癮人群比例達%。據(jù)陶宏開介紹，上海有關(guān)部門曾出資一億元組織義工到各社區(qū)對上網(wǎng)人群進行宣傳教育和幫助。根據(jù)調(diào)查，云南省網(wǎng)癮人群比例為 %，排在所調(diào)查省市的第一位，北京排在第二位，上海列第六位。數(shù)據(jù)顯示，在我國上網(wǎng)成癮的青少年中， 13到 18歲的中學(xué)生占到 %。其中初中生上網(wǎng)成癮比例達到 %。 ? 為了維護社會穩(wěn)定、保障青少年身心健康、促進社會主義精神文明建設(shè)，有關(guān)部門在已各學(xué)校倡導(dǎo)綠色校園網(wǎng)絡(luò)文明活動。社會各界的積極響應(yīng)和支持。文化部號召，要將網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)長期深入的開展下去，最終形成網(wǎng)上文明的道德規(guī)范。 課題研究的意義和實踐價值 ? 我們的世界進入了以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為標志的高科技時代，并將逐步進步到以高科技和高科技產(chǎn)業(yè)為核心的知識經(jīng)濟時代。單靠教師口傳筆授，很難適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要。作為德育，單純地依靠規(guī)范行為和道德知識的直接灌輸是遠遠滿足不了學(xué)生個性的張揚，自主的發(fā)展，就失去了德育本身的意義和魅力。只有結(jié)合時代，結(jié)合信息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，才能使德育工作在瞬息萬變中永保主動，才能高質(zhì)量地對學(xué)生進行各種政治思想、道德品質(zhì)方面的教育。美國一位學(xué)者說：德育在工業(yè)化教育時代是一種陪襯，而今則是信息時代的基礎(chǔ)，面向 21世紀的德育戰(zhàn)略不僅要求德育去適應(yīng)未來社會教育，更強調(diào)去創(chuàng)造未來社會教育。從我們的經(jīng)驗來看 ,目前加強中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)應(yīng)是當務(wù)之急。惟有如此 ,才能使青少年在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中增強明辨是非的能力 ,養(yǎng)成道德自律的習慣 ,并在全社會網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用。 ? 網(wǎng)絡(luò)化是當今世界推動社會進步的潮流，上網(wǎng)是二十一世紀公民的“必修課”，我們要以積極的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習網(wǎng)絡(luò)知識，使學(xué)生學(xué)會正確運用網(wǎng)絡(luò)， ? 通過深化網(wǎng)絡(luò)德育，加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的傳授，務(wù)實學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，豐富學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活，已成為學(xué)?，F(xiàn)代德育的重要組成部分。因此探索中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德與教育策略的研究是學(xué)校教育的需要，是德育管理的需要，是學(xué)生發(fā)展的需要，是社會進步的需要。 課題研究的理論依據(jù) ? 在教育環(huán)境上，在電子信息時代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年不可或缺的學(xué)習工具，但缺乏有效引導(dǎo)的中學(xué)生更多的是把電腦和網(wǎng)絡(luò)當成一種娛樂工具。中學(xué)生的學(xué)習壓力較大，一位不愿透露姓名的學(xué)生坦誠：“學(xué)習上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學(xué)的理解。為宣泄心中的苦悶，逃避不愿面對的現(xiàn)實，往往在網(wǎng)上尋求安慰、刺激和快樂。 ? 對于中小學(xué)生來說 ,網(wǎng)絡(luò)世界就象一塊神奇的土地 , 非常有吸引力 ,因為這是一片沒有國界、沒有傳統(tǒng)藩籬、沒有師長管束、崇尚自我和可以標新立異的“飛地”。首先 ,網(wǎng)絡(luò)的開放性和匿名性 ,使人人可以自由上網(wǎng) , 并在網(wǎng)上瀏覽信息、下載和利用網(wǎng)絡(luò)資源 ,甚至在網(wǎng)上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰。這種情況使網(wǎng)絡(luò)世界在某種程度上脫離了現(xiàn)實世界而成為“虛擬空間”。同時
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