【正文】 湖南 學院自學考試畢業(yè)設計（論文）設計（論文）題目：小學生課堂注意力的 研究及培養(yǎng)策略 　　學 生 姓 名： 向琴雅 考 籍 號： 913612200082 助 學 點： 衡陽幼兒師范學校 專 業(yè) 班 級 ： 2012級 自考班 指導教師姓名： 蘭華 職稱 二○一四 年 四 月湖南第一師范學院畢業(yè)論文開題報告（2015屆畢業(yè)生）助 學 點： 衡陽幼兒師范學校專 業(yè)： 教育管理題 目： 小學生課堂注意力的 研究及培養(yǎng)策略學生姓名： 向琴雅 考 籍 號： 913612200082指導教師： 蘭華職 稱： 2014年4月19日湖南第一師范學院畢業(yè)設計（論文）開題報告助學點：衡陽幼兒師范學校 專業(yè)：教育管理 指導教師蘭華職稱學生姓名向琴雅課題名稱小學生課堂注意力的研究及培養(yǎng)策略內(nèi)容及任務 教育教學工作的主陣地在課堂，課堂教學效率的提高是教學質(zhì)量提高的關鍵，而學生的課堂注意力是否集中又是決定課堂教學效率的關鍵。小學生獲取知識的方法和途徑較為單一，一般都是從教師課堂上獲取知識，所以讓學生在課堂上學到更多知識就顯得尤為重要。然而每堂課教師能夠利用的時間、能夠教給學生的知識也是有限的。為了讓學生吸收更多的知識，就必須要求學生集中注意力去聽課，充分地消化知識。所以在課堂上提高學生的注意力是非常有必要的，然而如何讓學生提高注意力對教師來說是較為棘手的問題。 在課堂教學改革的新形勢下，學生學習的主動性和積極性及課堂參與意識被提到了新的高度，多種輔助教學方式成為熱門話題，同時，也給課堂教學的組織工作帶來了新的挑戰(zhàn)。作為一個稱職的小學教師，讓學生在課堂上開心地學習，較為容易地記住知識、在生活中運用知識是老師最大的任務，然而這一切的前提都是學生能夠將注意力集中在課堂上。了解小學生課堂注意力分散的原因，并提出相應對策，有利于教師提高學生的課堂注意力、增進課堂教學效益?；诖?，提出了本課題的研究。擬達到的要求或技術指標、老師的要求，圍繞論文主題論點展開資料收集、閱讀和撰寫。、結構合理嚴謹，論點清晰、論據(jù)充實。并達到學校字數(shù)篇幅要求，排版規(guī)范合格。、有數(shù)據(jù)和案例最好。進度安排起止日期工作內(nèi)容 確定論文選題 搜集論文所需資料 開展研究形成論文提綱 寫出論文開題報告 深入研究，寫出論文初稿 論文修改，交予導師指導并定稿主要參考資料參考文獻[1]楊光輝，李月．新編心理學[M]．北京：現(xiàn)代教育出版社，2010.[2]劉益民，張旭東，[M].北京:科學出版社，2006.[3]張文新，高峰強，[M].山東:山東人民出版社，2006.[4][J].中小學心理健康教育.[5][M].北京:人民教育出版社,2003.[6]王耘,葉忠根,[M].浙江:浙江教育出版社,1993. [7]韓永昌,（修訂版）[M].上海:華東師范大學出版社,1993.[8][J].青海師專學報,1982,01. [9][J].上海師范大學學報,1994,3.[10]陰國恩,[J].心理科學,1990,5.[11]王稱麗．中小學生注意力發(fā)展及培養(yǎng)研究[D].上海:上海師范大學，2011.湖南第一師范學院畢業(yè)論文（2015屆）小學生課堂注意力的研究及培養(yǎng)策略助 學 點 ： 衡陽幼兒師范學校 專 業(yè)： 教育管理 學 生 姓 名： 向琴雅 班 級：2012級自考班 考籍號:913612200082 指導教師姓名： 蘭華 職稱 最終評定成績 2014年4月 6 摘 要小學生課堂注意力是指小學生在課堂上一定時間內(nèi)集中地關注、反映某事物的能力。小學生由于年齡尚小對各種事物的好奇心較重等原因，使其在課堂上無法完全地集中注意力，這也導致了他們的學習效率較低，并在某些情況下干擾到教師們的正常教學工作。對于小學教師而言，小學生課堂注意力的培養(yǎng)顯得越來越重要。它不僅關系到教師的課堂教學效果，而且也是小學生在課堂上學習知識和技能的重要保障，關系到學生自身的發(fā)展。本文主要分析小學生課堂注意力不集中的主要表現(xiàn)形式及造成的主要原因。在此基礎上著重從不同的角度提出了培養(yǎng)小學生課堂注意力的策略及措施：激發(fā)小學生課堂學習的興趣、培養(yǎng)小學生良好的學習習慣、把握小學生課堂最佳學習時間、注意變換課堂內(nèi)容和教學方式等。關鍵詞：課堂注意力，小學生，策略，培養(yǎng)ABSTRACTPupil39。s attention refers to the primary school students in the classroom concentrated attention within a certain time, the ability to reflect something. Elementary school students because of age is still little curiosity about things heavy wait for a reason, to make it unable to fully concentrate in class, it also leads to their learning efficiency is low, and in some cases the interference to the teachers39。 normal teaching. For primary school teachers, the cultivation of the pupil39。s attention is more and more important. It not only relates to the teachers39。 classroom teaching effect, is also a primary school students in the classroom learning plays an important role in promoting the knowledge and skills, and relationship to the student39。s own development.This paper mainly analyzes the pupil39。s inattention, main forms and the causes of on this basis, mainly from the perspective of differ