德國名人介紹ppt課件(已修改)
2025-01-29 16:59 本頁面
【正文】 德國名人介紹 GUTEN TAG 制作人：穆琳琳 ? 康德 ? 費爾巴哈 ? 叔本華 德國古典哲學的創(chuàng)始人 簡介 伊曼努爾 康德 (Immanuel Kant, 1724年 4月 22日 — 1804年 2月 12日 )德國哲學 家、 天文學家、 星云說 的創(chuàng)立者之一、 德國古典哲學 的創(chuàng)始人，唯心主義， 不可知論 者， 德國古典美學的奠定者。 在康德去世的 1804年，出生了德國古典哲學的終結時期的代表人物： 費爾巴哈 （ 1804～1872） Feuerbach， Ludwig Andreas 200多年前，在東普魯士柯尼斯堡一條栽種著菩提樹的小道上，每天午后三點半，總會準時走來一個不足五英尺的矮個子 .他散步時閉口不言，只用鼻子呼吸，據(jù)說他認為在路上張開嘴不衛(wèi)生有人戲說他 “ 心胸狹窄 ” ，因為他胸部凹陷，胸腔狹小但他卻擁有廣闊的精神天空；他就像精確的鐘表一樣守時風雨無阻，市民們在滿懷敬意與他打招呼時，總是趁機校正自己的鐘表。 只有一次鄰居們沒有準時看到他的出現(xiàn)，都為他擔心，當時他沉浸在盧梭的 《 愛彌爾 》 ，以至于忘了時間，忘了自己，不過，在數(shù)十年間，這是他唯一一次沒有準時出現(xiàn)。這位理性得近乎刻板的人就是康德 . 康德于 1724年 4月 22日出生在東普魯士的首府科尼斯堡 . 康德的父親是一個馬鞍匠，父母都是信仰新教的虔信派(Pietismus)教徒，虔信派強調 宗教 的精神，重視虔誠的信仰感情，對他影響很深。八歲時，康德開始上學，學校提倡的是 人文主義 教育，反對宗教帶給人的思想上的僵化。學校的教育改變了康德的宗教態(tài)度，他從此開始一生都對宗教祈禱和教堂唱詩感到反感。也是因為學校的教育，他開始懷疑建立在感覺與感受上的宗教，他的 宗教哲學 簡單地來說也是對虔信派的一種反動。 生平簡介 他在 1740年考入哥尼斯貝格大學。從 1746年起任家庭教師 9年。1755年完成大學學業(yè)，取得編外講師資格，任講師１５年。在此期間康德作為教師和著作家，聲望日隆。除講授 物理學 和 數(shù)學 外，還講授 邏輯學 、 形而上學 、道德哲學、火器和筑城學、自然地理等。 18世紀 60年代，這一時期的主要著作有： 《 關于自然神學和道德的原則的明確性研究 》 （ 1764）、 《 把負數(shù)概念引進于哲學中的嘗試 》 （ 1763）、 《 上帝存在的論證的唯一可能的根源 》 （ 1763）。 所著 《 視靈者的幻夢 》 （ 1766） 檢驗了有關精神世界的全部觀點。１７７０年被任命為邏輯和形而上學教授。同年發(fā)表 《 論感覺界和理智界的形式和原則 》 。從 1781年開始，９年內出版了一系列涉及廣闊領域的有獨創(chuàng)性的偉大著作，短期內帶來了一場哲學思想上的革命。如 《 純粹理性批判 》 （ 1781）、 《 實踐理性批判 》 （ 1788）、《 判斷力批判 》 （ 1790）。 1793年 《 在理性范圍內的宗教 》 出版后被指控為濫用哲學，歪曲并蔑視基督教的基本教義；于是政府要求康德不得在講課和著述中再談論宗教問題。但 1797年國王死后，他又在最后一篇重要論文 《 學院之爭 》 （ 1798） 中重新論及這一問題?！?從自然科學最高原理到物理學的過渡 》 本來可能成為 康德哲學 的重要補充，但此書未能完成。 1804年 2月 12日 病逝 三大批判 康德的“三大批判”構成了他的偉大哲學體系，它們是 ： ?《 純粹理性批判 》 ,討論的是我們認知的立足點 ,回答了 “ 我能知道什么的 ” 的問題。 ?《 判斷力批判 》 回答 “ 我可以希望什么 ” ?《 實踐理性批判 》 , “我應該做什么 ”的問題 康德名言 ? ，因為它是智謀的基本
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