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德國名人介紹ppt課件(已修改)

2025-01-29 16:59 本頁面
 

【正文】 德國名人介紹 GUTEN TAG 制作人:穆琳琳 ? 康德 ? 費爾巴哈 ? 叔本華 德國古典哲學的創(chuàng)始人 簡介 伊曼努爾 康德 (Immanuel Kant, 1724年 4月 22日 — 1804年 2月 12日 )德國哲學 家、 天文學家、 星云說 的創(chuàng)立者之一、 德國古典哲學 的創(chuàng)始人,唯心主義, 不可知論 者, 德國古典美學的奠定者。 在康德去世的 1804年,出生了德國古典哲學的終結時期的代表人物: 費爾巴哈 ( 1804~1872) Feuerbach, Ludwig Andreas 200多年前,在東普魯士柯尼斯堡一條栽種著菩提樹的小道上,每天午后三點半,總會準時走來一個不足五英尺的矮個子 .他散步時閉口不言,只用鼻子呼吸,據(jù)說他認為在路上張開嘴不衛(wèi)生有人戲說他 “ 心胸狹窄 ” ,因為他胸部凹陷,胸腔狹小但他卻擁有廣闊的精神天空;他就像精確的鐘表一樣守時風雨無阻,市民們在滿懷敬意與他打招呼時,總是趁機校正自己的鐘表。 只有一次鄰居們沒有準時看到他的出現(xiàn),都為他擔心,當時他沉浸在盧梭的 《 愛彌爾 》 ,以至于忘了時間,忘了自己,不過,在數(shù)十年間,這是他唯一一次沒有準時出現(xiàn)。這位理性得近乎刻板的人就是康德 . 康德于 1724年 4月 22日出生在東普魯士的首府科尼斯堡 . 康德的父親是一個馬鞍匠,父母都是信仰新教的虔信派(Pietismus)教徒,虔信派強調 宗教 的精神,重視虔誠的信仰感情,對他影響很深。八歲時,康德開始上學,學校提倡的是 人文主義 教育,反對宗教帶給人的思想上的僵化。學校的教育改變了康德的宗教態(tài)度,他從此開始一生都對宗教祈禱和教堂唱詩感到反感。也是因為學校的教育,他開始懷疑建立在感覺與感受上的宗教,他的 宗教哲學 簡單地來說也是對虔信派的一種反動。 生平簡介 他在 1740年考入哥尼斯貝格大學。從 1746年起任家庭教師 9年。1755年完成大學學業(yè),取得編外講師資格,任講師15年。在此期間康德作為教師和著作家,聲望日隆。除講授 物理學 和 數(shù)學 外,還講授 邏輯學 、 形而上學 、道德哲學、火器和筑城學、自然地理等。 18世紀 60年代,這一時期的主要著作有: 《 關于自然神學和道德的原則的明確性研究 》 ( 1764)、 《 把負數(shù)概念引進于哲學中的嘗試 》 ( 1763)、 《 上帝存在的論證的唯一可能的根源 》 ( 1763)。 所著 《 視靈者的幻夢 》 ( 1766) 檢驗了有關精神世界的全部觀點。1770年被任命為邏輯和形而上學教授。同年發(fā)表 《 論感覺界和理智界的形式和原則 》 。從 1781年開始,9年內出版了一系列涉及廣闊領域的有獨創(chuàng)性的偉大著作,短期內帶來了一場哲學思想上的革命。如 《 純粹理性批判 》 ( 1781)、 《 實踐理性批判 》 ( 1788)、《 判斷力批判 》 ( 1790)。 1793年 《 在理性范圍內的宗教 》 出版后被指控為濫用哲學,歪曲并蔑視基督教的基本教義;于是政府要求康德不得在講課和著述中再談論宗教問題。但 1797年國王死后,他又在最后一篇重要論文 《 學院之爭 》 ( 1798) 中重新論及這一問題?!?從自然科學最高原理到物理學的過渡 》 本來可能成為 康德哲學 的重要補充,但此書未能完成。 1804年 2月 12日 病逝 三大批判 康德的“三大批判”構成了他的偉大哲學體系,它們是 : ?《 純粹理性批判 》 ,討論的是我們認知的立足點 ,回答了 “ 我能知道什么的 ” 的問題。 ?《 判斷力批判 》 回答 “ 我可以希望什么 ” ?《 實踐理性批判 》 , “我應該做什么 ”的問題 康德名言 ? ,因為它是智謀的基本
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