重慶西師版小學信息技術五年級下教案全(已修改)
2024-11-03 09:42 本頁面
【正文】 課 題 1 課 我的第一個網(wǎng)頁 教學時間 1 課時 活動任務 認識 frontpage,了解 它的 界面 制作一張文字網(wǎng)頁 了解什么是網(wǎng)頁，它的含義 教學目標 完成活動任務 激發(fā)學生學習 興趣 鼓勵學生自主探索學習和小組協(xié)作學習的能力 重、難點 重難 點：網(wǎng)頁的 保存 和預覽 教學方法 任務驅(qū)動法、自主探索學習法、反饋矯正法、互助協(xié)作學習法 教具學具 教材配套素材包，多媒體教室和網(wǎng)絡演示平臺 教學過程 一、引入 ： 同學們都非常喜歡上網(wǎng)，喜歡網(wǎng)上的游戲、音樂、電影、動畫等等，那么大家真的了 解網(wǎng)絡嗎？每次玩游戲的時候你打開的有趣的網(wǎng)站你知道他是怎么做出來的嗎？那么就和我一起來探索這其樂無窮的網(wǎng)絡世界吧。 介紹：什么是 WEB 介紹：什么是網(wǎng)頁、網(wǎng)站，它們的區(qū)別。 （可先打開各種不同類型的網(wǎng)站調(diào)動學生學習主動性） 不管是做網(wǎng)站還是網(wǎng)頁，都需要用到專門的制作工具，這就是我們本學期將要學到的一個新工具： frontpage2020.，今天我們要做一張網(wǎng)頁 讓我們一起來認識它。 二、 新課教學： 教師演示 : 啟動 frontpage2020 認識 frontpage2020 的工作環(huán)境 （講解中可結合 視頻演示） 制作文字網(wǎng)頁 （ 1）請同學們仔細觀察 frontpage 的工作界面，看看與 word 有什么相同和不同。 教師：原來在 frontpage 里輸入文字和 word 是一樣的，好吧，大家可以輸入你想說的一句話，同學們，你的網(wǎng)頁就要完成了，大家開始干吧。 （生輸入任意文字，先做好的學生可讓其充當小老師幫組其他同學，幫會一個學生有加分） 網(wǎng)頁保存 教師：好了，大家都把要說的話錄入完畢了，現(xiàn)在我們要把這張網(wǎng)頁保存起來，因為只有保存起來，這張網(wǎng)頁才算真正的完成。 保存的時候，請大家一 定要記好：請把你做的這一張網(wǎng)頁文件名改為： 動手吧 （個別學生提問 :為什么不能取自己想取的名字呢。教師可做解釋） 網(wǎng)頁預覽 好了，大功告成，我們自己動手的第一張網(wǎng)頁就做好了，下面我們來看看它到底是個什么樣子。我們現(xiàn)在需要在 IE 瀏覽器里看看它的樣子。 演示：選擇“文件”菜單中的“在瀏覽器中預覽”下的“ microsoft inter explorer ”，這樣，就可以在 IE 中打開剛才制作的網(wǎng)頁了。怎么樣，你的是不是這個樣子呢？ （有個別學生還會發(fā)現(xiàn)另一種更方便的預覽方式，即： 軟件視圖工具欄中的“預覽”，可請學生上臺介紹） 問題：可能會有學生想修改文字內(nèi)容，但不會，這時老師可做補充： 我們可通過 視圖工具欄 上的設計標簽切換到文字錄入模式，進行文字的修改。 小結： 你發(fā)現(xiàn) frontpage 工具欄上的按鈕和 word 有什么異同了嗎？ 通過自己的努力，你學會什么，自己發(fā)現(xiàn)了什么？哪些還沒弄懂？ （沒弄懂的由老師進行輔導，時間不夠則放在下節(jié)課解決） 本課反思或總結： 課 題 2 課 讓網(wǎng)頁 漂亮 起來 教學時間 1 課時 活動任務 1 學會設置網(wǎng)頁中的文字 2 在網(wǎng)頁中插入水平線 教學目標 對網(wǎng)頁文字能進行美化 熟悉網(wǎng)頁中文字的基本設置 了解水平線的作用 重、難點 重點： 對文字的基本設置 難點： 水平線設置 教學方法 任務驅(qū)動法、自主探索學習法、教師演示、互助協(xié)作學習法 教具學具 教材配套素材包，多媒體展示平臺 教學過程 一 、新課引入 我們的第 一個 網(wǎng)頁在上節(jié)課已經(jīng)大功告成，想必大家很興奮，今天，讓我們來為自己動手制作的網(wǎng)頁進行一些簡單的美化，讓它更漂亮。 首先請同 學們啟動 frontpage（提示大家啟動的方式）選擇文件菜單中的“打開”，找到上節(jié)課你保存的作品。 （此環(huán)節(jié)也是一個復習的環(huán)節(jié)，可讓學生自己完成，如果存在問題，可由老師演示） 二 、新課教學 為了讓我們的網(wǎng)頁更生動漂亮，下面我們來對文字進行一些設置，只需簡單的設置，你的網(wǎng)頁就會完全不一樣了。來，一起來看看我們的電腦小博士是怎么操作的。 播放教學視頻 看完請學生思考：這個操作的步驟有沒有同學能回憶起我們曾在哪兒學過？ （學生思考回答，教師提示，進行知識遷移的訓練。） 原來， frontpage和 word 真是 一對兄弟，它們的界面不禁相似，連操作都差不多。請大家試著來為你網(wǎng)頁中的文字進行一番美化吧。 教師提示：可參考書中的步驟，也可自己進行設置。 完成后提問：你還發(fā)現(xiàn)另一種更快捷的設置方式了嗎？ 學生發(fā)表見解，教師補充 小結：我們可以用這種方法對網(wǎng)頁中的其他文字進行設置。 插入修改水平線 在網(wǎng)頁制作過程中，為了使網(wǎng)頁條理清晰，美化網(wǎng)頁，我們可以在標題和正文之間插入一條水平線。就像這樣（演示水平線） 請大家結合書中的第 3 步自己來完成水平線的插入。 教師：水平線也是可以美化的， 請大家到書中尋求方法。 （指定小老師，和教師本人一起其他學生。） 保存網(wǎng)頁 挑戰(zhàn)： 建立一個新網(wǎng)頁，輸入五首唐詩或者宋詞，按照自己的喜好設置字體、字號、顏色。 本課反思或總結： 課 題 3 課 讓網(wǎng)頁有聲有色 教學時間 1 課時 活動任務 學會設置網(wǎng)頁的背景顏色和背景圖片 學會給網(wǎng)頁設置背景音樂 教學目標 完成活動任務 重、難點 重點：網(wǎng)頁背景圖片和顏色的設置 教具學具 教材配套資源包，多媒體展示
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