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正文內(nèi)容

重慶西師版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下教案全(已修改)

2024-11-03 09:42 本頁(yè)面
 

【正文】 課 題 1 課 我的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè) 教學(xué)時(shí)間 1 課時(shí) 活動(dòng)任務(wù) 認(rèn)識(shí) frontpage,了解 它的 界面 制作一張文字網(wǎng)頁(yè) 了解什么是網(wǎng)頁(yè),它的含義 教學(xué)目標(biāo) 完成活動(dòng)任務(wù) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣 鼓勵(lì)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)的能力 重、難點(diǎn) 重難 點(diǎn):網(wǎng)頁(yè)的 保存 和預(yù)覽 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探索學(xué)習(xí)法、反饋矯正法、互助協(xié)作學(xué)習(xí)法 教具學(xué)具 教材配套素材包,多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)演示平臺(tái) 教學(xué)過(guò)程 一、引入 : 同學(xué)們都非常喜歡上網(wǎng),喜歡網(wǎng)上的游戲、音樂(lè)、電影、動(dòng)畫(huà)等等,那么大家真的了 解網(wǎng)絡(luò)嗎?每次玩游戲的時(shí)候你打開(kāi)的有趣的網(wǎng)站你知道他是怎么做出來(lái)的嗎?那么就和我一起來(lái)探索這其樂(lè)無(wú)窮的網(wǎng)絡(luò)世界吧。 介紹:什么是 WEB 介紹:什么是網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站,它們的區(qū)別。 (可先打開(kāi)各種不同類型的網(wǎng)站調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性) 不管是做網(wǎng)站還是網(wǎng)頁(yè),都需要用到專門(mén)的制作工具,這就是我們本學(xué)期將要學(xué)到的一個(gè)新工具: frontpage2020.,今天我們要做一張網(wǎng)頁(yè) 讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它。 二、 新課教學(xué): 教師演示 : 啟動(dòng) frontpage2020 認(rèn)識(shí) frontpage2020 的工作環(huán)境 (講解中可結(jié)合 視頻演示) 制作文字網(wǎng)頁(yè) ( 1)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察 frontpage 的工作界面,看看與 word 有什么相同和不同。 教師:原來(lái)在 frontpage 里輸入文字和 word 是一樣的,好吧,大家可以輸入你想說(shuō)的一句話,同學(xué)們,你的網(wǎng)頁(yè)就要完成了,大家開(kāi)始干吧。 (生輸入任意文字,先做好的學(xué)生可讓其充當(dāng)小老師幫組其他同學(xué),幫會(huì)一個(gè)學(xué)生有加分) 網(wǎng)頁(yè)保存 教師:好了,大家都把要說(shuō)的話錄入完畢了,現(xiàn)在我們要把這張網(wǎng)頁(yè)保存起來(lái),因?yàn)橹挥斜4嫫饋?lái),這張網(wǎng)頁(yè)才算真正的完成。 保存的時(shí)候,請(qǐng)大家一 定要記好:請(qǐng)把你做的這一張網(wǎng)頁(yè)文件名改為: 動(dòng)手吧 (個(gè)別學(xué)生提問(wèn) :為什么不能取自己想取的名字呢。教師可做解釋) 網(wǎng)頁(yè)預(yù)覽 好了,大功告成,我們自己動(dòng)手的第一張網(wǎng)頁(yè)就做好了,下面我們來(lái)看看它到底是個(gè)什么樣子。我們現(xiàn)在需要在 IE 瀏覽器里看看它的樣子。 演示:選擇“文件”菜單中的“在瀏覽器中預(yù)覽”下的“ microsoft inter explorer ”,這樣,就可以在 IE 中打開(kāi)剛才制作的網(wǎng)頁(yè)了。怎么樣,你的是不是這個(gè)樣子呢? (有個(gè)別學(xué)生還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種更方便的預(yù)覽方式,即: 軟件視圖工具欄中的“預(yù)覽”,可請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)介紹) 問(wèn)題:可能會(huì)有學(xué)生想修改文字內(nèi)容,但不會(huì),這時(shí)老師可做補(bǔ)充: 我們可通過(guò) 視圖工具欄 上的設(shè)計(jì)標(biāo)簽切換到文字錄入模式,進(jìn)行文字的修改。 小結(jié): 你發(fā)現(xiàn) frontpage 工具欄上的按鈕和 word 有什么異同了嗎? 通過(guò)自己的努力,你學(xué)會(huì)什么,自己發(fā)現(xiàn)了什么?哪些還沒(méi)弄懂? (沒(méi)弄懂的由老師進(jìn)行輔導(dǎo),時(shí)間不夠則放在下節(jié)課解決) 本課反思或總結(jié): 課 題 2 課 讓網(wǎng)頁(yè) 漂亮 起來(lái) 教學(xué)時(shí)間 1 課時(shí) 活動(dòng)任務(wù) 1 學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)中的文字 2 在網(wǎng)頁(yè)中插入水平線 教學(xué)目標(biāo) 對(duì)網(wǎng)頁(yè)文字能進(jìn)行美化 熟悉網(wǎng)頁(yè)中文字的基本設(shè)置 了解水平線的作用 重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 對(duì)文字的基本設(shè)置 難點(diǎn): 水平線設(shè)置 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探索學(xué)習(xí)法、教師演示、互助協(xié)作學(xué)習(xí)法 教具學(xué)具 教材配套素材包,多媒體展示平臺(tái) 教學(xué)過(guò)程 一 、新課引入 我們的第 一個(gè) 網(wǎng)頁(yè)在上節(jié)課已經(jīng)大功告成,想必大家很興奮,今天,讓我們來(lái)為自己動(dòng)手制作的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的美化,讓它更漂亮。 首先請(qǐng)同 學(xué)們啟動(dòng) frontpage(提示大家啟動(dòng)的方式)選擇文件菜單中的“打開(kāi)”,找到上節(jié)課你保存的作品。 (此環(huán)節(jié)也是一個(gè)復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié),可讓學(xué)生自己完成,如果存在問(wèn)題,可由老師演示) 二 、新課教學(xué) 為了讓我們的網(wǎng)頁(yè)更生動(dòng)漂亮,下面我們來(lái)對(duì)文字進(jìn)行一些設(shè)置,只需簡(jiǎn)單的設(shè)置,你的網(wǎng)頁(yè)就會(huì)完全不一樣了。來(lái),一起來(lái)看看我們的電腦小博士是怎么操作的。 播放教學(xué)視頻 看完請(qǐng)學(xué)生思考:這個(gè)操作的步驟有沒(méi)有同學(xué)能回憶起我們?cè)谀膬簩W(xué)過(guò)? (學(xué)生思考回答,教師提示,進(jìn)行知識(shí)遷移的訓(xùn)練。) 原來(lái), frontpage和 word 真是 一對(duì)兄弟,它們的界面不禁相似,連操作都差不多。請(qǐng)大家試著來(lái)為你網(wǎng)頁(yè)中的文字進(jìn)行一番美化吧。 教師提示:可參考書(shū)中的步驟,也可自己進(jìn)行設(shè)置。 完成后提問(wèn):你還發(fā)現(xiàn)另一種更快捷的設(shè)置方式了嗎? 學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解,教師補(bǔ)充 小結(jié):我們可以用這種方法對(duì)網(wǎng)頁(yè)中的其他文字進(jìn)行設(shè)置。 插入修改水平線 在網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中,為了使網(wǎng)頁(yè)條理清晰,美化網(wǎng)頁(yè),我們可以在標(biāo)題和正文之間插入一條水平線。就像這樣(演示水平線) 請(qǐng)大家結(jié)合書(shū)中的第 3 步自己來(lái)完成水平線的插入。 教師:水平線也是可以美化的, 請(qǐng)大家到書(shū)中尋求方法。 (指定小老師,和教師本人一起其他學(xué)生。) 保存網(wǎng)頁(yè) 挑戰(zhàn): 建立一個(gè)新網(wǎng)頁(yè),輸入五首唐詩(shī)或者宋詞,按照自己的喜好設(shè)置字體、字號(hào)、顏色。 本課反思或總結(jié): 課 題 3 課 讓網(wǎng)頁(yè)有聲有色 教學(xué)時(shí)間 1 課時(shí) 活動(dòng)任務(wù) 學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景顏色和背景圖片 學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁(yè)設(shè)置背景音樂(lè) 教學(xué)目標(biāo) 完成活動(dòng)任務(wù) 重、難點(diǎn) 重點(diǎn):網(wǎng)頁(yè)背景圖片和顏色的設(shè)置 教具學(xué)具 教材配套資源包,多媒體展示
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