下學期電磁鐵電磁繼電器教學設計(已修改)
2025-01-28 08:46 本頁面
【正文】 《電磁鐵 電磁繼電器》教學設計一、教學目標（一）知識與技能1．能描述電磁鐵，說明電磁鐵的工作原理。2．通過實驗探究知道電磁鐵的磁性強弱與電流大小、線圈匝數的關系。3．能說明電磁繼電器的結構及工作原理，了解電磁繼電器在生產、生活中的應用。（二）過程與方法通過閱讀說明書和觀察電磁繼電器，知道如何使用電磁繼電器，會說明電磁繼電器在實際電路中的工作過程。（三）情感態(tài)度和價值觀通過認識電磁鐵的實際應用，加強物理與生活的聯(lián)系，提高學習物理的興趣。二、教學重難點本節(jié)內容是“電生磁”知識的延續(xù)與應用，簡單講電磁鐵就是帶有鐵芯的通電螺線管，利用鐵芯使磁性增強。電磁鐵在實際中應用廣泛，如本節(jié)中的涉及的電磁繼電器、電鈴和自動控制電路等，所以本節(jié)重點是研究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關，既是為后面的應用服務，也體驗了實驗探究的過程，強化利用實驗得出結論的能力。電磁鐵與永磁體相比具有磁性可控、磁極可控的優(yōu)點，電磁繼電器利用了電磁鐵磁性的有無可以利用電流的有無來控制這一特點。通過對電磁繼電器工作原理的了解，掌握利用低壓控制高壓、弱電流控制強電流的方法。雖然電磁繼電器在很多用電器中有廣泛應用，但學生獨立接觸電磁繼電器的機會較小，很難單獨來研究它的工作過程，所以利用掛圖、模型等了解電磁繼電器的工作原理及其應用是本節(jié)教學的難點。重點：實驗研究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關。難點：電磁繼電器的工作原理及其應用。三、教學策略電磁鐵的學習可以從通電螺線管開始，因為電能生磁，但通電螺線管的磁性很弱，在實際中應用較少，通過實驗使學生認識到在螺線管中插入鐵芯的方法可以增強磁性，從而提出研究電磁鐵的意義。對比電磁鐵與磁鐵的優(yōu)缺點，得出電磁鐵的磁性可以利用電流來控制，不僅可以控制磁性的有無，還可以控制磁極、磁性的強弱等，繼而提出電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關的探究問題。在實驗中利用學生的分組實驗，繞制電磁鐵進行實驗，要利用到轉化的物理方法、控制變量的思想
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