【總結】第六章遺傳與人類健康人類有很多疾病,如紅綠色盲、血友病、白化病都是遺傳病。對人類基因的研究表明,人類的大多數(shù)疾病,甚至普通感冒都可能與人類的遺傳基因有關。問題:人的胖瘦是由基因決定的嗎?人的胖瘦是由多種原因造成的。有的肥胖病可能是由遺傳物質(zhì)決定的,有的可能是后天營養(yǎng)過多造成的,但大多數(shù)情況下,肥胖是由于遺傳物質(zhì)和營養(yǎng)過多共同作
2025-01-07 16:11
【總結】【教材解讀】2021高中生物第5章第4節(jié)能量之源-光與光合作用同步練習新人教版必修11.如圖5-4-27表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置,下列與之有關的敘述中,錯誤的是()A.應向培養(yǎng)皿中倒入層析液B.應將濾液滴在a處,而不能滴在b
2024-11-28 14:32
【總結】“光合作用”一節(jié)教學詳案學科:生物授課教師教齡課型新課教學內(nèi)容課題:光合作用教學目標知識目標進一步明確光合作用的概念掌握光合作用的過程,認識光合作用的實質(zhì)和意義能力
2025-06-07 23:20
【總結】第4節(jié)《能量之源——光與光合作用》二、光合作用的原理和應用【教學目標】知識方面:1、說明光合作用以及對它的認識過程。2、說出光合作用原理的應用3、嘗試探究影響光合作用強度的環(huán)境因素。情感態(tài)度與價值觀方面:通過研究科學家對光合作用原理的探究歷程,認同科學是在不斷的觀察、實驗、探索和爭論中前進的;認同科學家不僅要繼承前人的研究成果,還要具有質(zhì)疑、創(chuàng)新和勇于實踐的科學精神與態(tài)度。培
2025-06-10 02:50
【總結】第5章細胞的能量供應和利用第4節(jié)能量之源——光與光合作用人教版必修1光合作用的原理和應用二NEXT2020多年前亞里士多德(Aristotle)1、問題:植物生長所需的物質(zhì)來自何處?認為:構成植物體的原料是土壤植物增加的重量=土壤減少的重量五年后
2024-11-19 17:11
【總結】第5章細胞的能量供應和利用第4節(jié)能量之源——光與光合作用人教版必修1三、光合作用的探索歷程綠色植物通過葉綠體,利用光能,把CO2和H2O轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出O2的過程。1、光合作用的概念2、光合作用的實質(zhì)合成有機物,儲存能量閱讀課本P100-101頁葉綠體的探索歷程并思考
【總結】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)重點掌握:一.一對相對性狀的遺傳試驗二.對分離現(xiàn)象的解釋及驗證三.基因分離定律四.運用遺傳規(guī)律解題技巧一.孟德爾為什么選擇豌豆作為實驗的材料、閉花授粉植物;;。性狀:生物體形態(tài)特性和生理特
2025-01-09 12:48
【總結】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、火災常給森林帶來較大危害,但是某些國家有時對寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進行有限度的人工火燒,以對森林進行資源管理,這種人工火燒的主要目的是A.消滅森林病蟲害B.刺激樹木種子萌發(fā)C.加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程D.提高森林的蓄水能力2、內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原上近年來由于過度放牧致使草原退化,也使分布在這里的野生黃
【總結】學習目標1、識記光合作用的概念2、了解對它的認識過程3、掌握光合作用的過程能量之源—光與光合作用什么是光合作用?光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。場所動力產(chǎn)物原料(一)植物生長所需的物質(zhì)來自何處?
2025-06-05 23:06
【總結】光合作用光合色素光合作用的機理和過程:光呼吸影響光合作用的外界條件:光照、CO2、溫度、水分、礦質(zhì)營養(yǎng)提高光能利用率的途徑原初反應(光能的吸收、傳遞與轉(zhuǎn)換)電子傳遞和質(zhì)子傳遞光合磷酸化碳的同化C3途徑(卡爾文循環(huán))C4途徑景天科酸代謝
2025-08-16 02:39
【總結】第四節(jié)能量之源——光與光合作用一、捕獲光能的色素葉綠體中的色素有4種,他們可以歸納為兩大類:葉綠素(約占3/4):葉綠素a(藍綠色)葉綠素b(黃綠色)類胡蘿卜素(約占1/4):胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色)葉綠素主要吸收紅
2024-12-09 15:01
【總結】第一篇:高中生物必修二教案 細胞的多樣性和統(tǒng)一性教學教案:[目標]:1.?說出原核生物和真核生物的區(qū)別和聯(lián)系。2.?分析細胞學說建立的過程。 3.?使用高倍鏡觀察幾種細胞,比較不同細胞的異同點。 ...
2025-10-16 02:56
【總結】【教材解讀】2021高中生物第5章第4節(jié)能量之源-光與光合作用典例精析新人教版必修1綠葉中色素的提取和分離【例1】(1)甲同學利用新鮮的玉米綠色葉片進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗,在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為__________。(2)該同學改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗
2024-12-09 15:02
【總結】高三復習課有絲分裂:無絲分裂:減數(shù)分裂:一種特殊方式的有絲分裂細胞增殖方式與體細胞的形成有關不出現(xiàn)紡綞體,沒有染色體等變化。如蛙的紅細胞。動物細胞的有絲分裂過程復習植物有絲分裂復習思考?有絲分裂的實質(zhì)是什么??在人的一部分睪丸體細胞分裂形成精原細胞過
2025-01-07 10:20
【總結】高三一輪專題復習國際米價在2022年4月7日創(chuàng)造了歷史新高,糧食危機席卷全球?!懊谆摹闭谕{著21世紀的全球糧食供應。我國國家統(tǒng)計局公布的今年一季度經(jīng)濟數(shù)據(jù)顯示,全國農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)價格同比上漲%,其中小麥上漲%,稻谷上漲%,玉米上漲%,豆類上漲%?!凹Z食危機”這個似乎遠離了一段時間的詞匯再次走向了前臺。時事
2025-08-04 10:52