信息技術(shù)教育的意義和價(jià)值(已修改)
2025-01-27 01:16 本頁(yè)面
【正文】 我們知道，21世紀(jì)的一些重要特征就是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化，它是一個(gè)以計(jì)算機(jī)為核心的信息時(shí)代。信息社會(huì)已經(jīng)來(lái)臨，信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志。因此，明確信息技術(shù)教育的意義和價(jià)值對(duì)提高人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式都有著積極的意義。信息技術(shù)教育的特點(diǎn)是：“信息技術(shù)”是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的技術(shù)，其價(jià)值在于學(xué)會(huì)使用它去解決生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，同時(shí)它也是一種“工具”，然而在功能上它很強(qiáng)大，復(fù)雜了些，只要我們真正理解、掌握了它的應(yīng)用，就能夠體會(huì)到它的優(yōu)越性。對(duì)自身未來(lái)的發(fā)展都具有良好的前景。信息技術(shù)教育的基本價(jià)值取向是：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)，這也是信息技術(shù)教育改革的靈魂。在世界其他信息教育化程度較高的國(guó)家如美國(guó)、加拿大、新加坡等，都將信息技術(shù)教育與其他課程等同視之。通過(guò)信息技術(shù)教育使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。我國(guó)現(xiàn)有2億多中小學(xué)在校生，他們將成為我國(guó)社會(huì)主義的事業(yè)建設(shè)者和現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。而且，現(xiàn)在是一個(gè)高度信息化的時(shí)代，他們對(duì)信息的獲取和處理能力的如何，關(guān)系到他們自己甚至中華民族的前途和未來(lái)。信息技術(shù)教育的創(chuàng)造性價(jià)值?！‖F(xiàn)代社會(huì)中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越普遍，市場(chǎng)中數(shù)據(jù)的處理和匯總，教育教學(xué)中多媒體的應(yīng)用，生活中的娛樂(lè)，特別是因特網(wǎng)的出現(xiàn)，信息海洋對(duì)人們的生活、工作和學(xué)習(xí)的幫助都明顯體現(xiàn)出來(lái)了。這些都體現(xiàn)了信息技術(shù)的實(shí)用價(jià)值
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