【總結(jié)】《光合作用和細(xì)胞呼吸》一、認(rèn)真研讀《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和《考試說明》細(xì)胞呼吸光合作用1.考查線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)和功能2.考查細(xì)胞呼吸和光合作用過程3.考查物質(zhì)變化和能量變化的數(shù)量關(guān)系5.考查對細(xì)胞呼吸和光合作用的影響因素6.考查細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用4.考查細(xì)胞呼吸和光合作用的比較1.
2025-02-23 01:22
【總結(jié)】呼吸作用及相關(guān)計算復(fù)習(xí)六光合作用和呼吸作用“呼吸”和“呼吸作用”有什么區(qū)別?“呼吸”是指生物體或細(xì)胞吸入氧氣和呼出二氧化碳的過程,而“呼吸作用”是指細(xì)胞內(nèi)有機物分解釋放能量的過程。思考呼吸VS呼吸作用細(xì)胞內(nèi)+糖類+水CO2能量呼吸
2025-05-12 15:53
【總結(jié)】二輪專題1-3細(xì)胞的代謝考試說明要求(1)物質(zhì)進入細(xì)胞的方式(2)酶在代謝中的作用(3)ATP在能量代謝中的作用(4)光合作用的基本過程(5)影響光合作用速率的環(huán)境因素(6)細(xì)胞呼吸ⅡⅡⅡⅡⅠⅡ一、高考要求?1.光合作用的實質(zhì)?2.光
2024-11-12 16:14
【總結(jié)】解析題目:例1將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000勒克斯、20000勒克斯光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖所示。(1)該葉片的呼吸速率在20℃下是10℃下的倍。(2)該葉片在10℃、5000勒克斯的光照條件下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是
2025-07-17 13:09
【總結(jié)】第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用自主合作尊重學(xué)習(xí)情感體驗關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)提高注重閱讀歸納能力教學(xué)理念交流討論教學(xué)方法學(xué)情分析目標(biāo)分析教學(xué)過程教材分析《光合作用和呼吸作用原理
2025-08-01 17:38
【總結(jié)】2007年高考光合作用和呼吸作用專題備考訓(xùn)練萬曉軍(江西省安義中學(xué)330500)結(jié)合近幾年全國各地高考題,特別是06年高考生物試題及其命題思路和考查的知識范圍、能力要求等可以看出,新陳代謝是復(fù)習(xí)的重點;關(guān)于光合作用和呼吸作用的試題綜合性強、靈活性很大、與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密,是高考命題的重點、熱點。因此在07年的復(fù)習(xí)備考中,關(guān)于本專題的復(fù)習(xí),應(yīng)該從以下幾個方面加以訓(xùn)練:第一
2025-01-14 13:32
【總結(jié)】光合作用與呼吸作用綜合題型一、概念理解題型例一、下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是()A光合作用在白天進行,呼吸作用在晚上進行B光合作用為植物提供所需的全部物質(zhì)C光反應(yīng)在白天進行,暗反應(yīng)在晚上進行D光合作用受Mg、N、P等礦質(zhì)元素的影響二、過程、反應(yīng)式應(yīng)用題型(一)、光合作用的基本過程過程
2025-01-14 00:16
【總結(jié)】1.本課時是在復(fù)習(xí)完必修1第五章之后,針對高考的重點內(nèi)容“細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用”,尤其是光合作用和細(xì)胞呼吸增設(shè)的一個課時。包括知識梳理和題型分析兩大部分,尤其注重規(guī)律2.本單元內(nèi)容是高中生物知識體系的核心之一,是歷年來高考命題的重點和熱點。在高考題中第12課時光合作用和細(xì)胞呼吸的知
2024-11-11 00:58
【總結(jié)】......ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸的概念:細(xì)胞呼吸是指有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放能量并且生成ATP的過程。一、實驗課題探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式(一)實驗原理
2025-06-27 22:50
【總結(jié)】......光合作用和呼吸作用的圖解光合作用相關(guān)研究過程和呼吸作用密不可分的,因此,要很好的研究光合作用首先要搞清楚二者的關(guān)系,其次要了解不同情況下二者的綜合表現(xiàn),然后才能針對性的去面對具體問題分析解答。?
【總結(jié)】植物的光合作用和呼吸作用知識梳理知識點1:植物的光合作用(重點)光合作用的定義:過程:1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡。該實驗控制的變量是光。隔水加熱酒精的目的是避免危險。滴加碘液后,葉片變藍(lán)部分為見光部分。該實驗證明了光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物是淀粉。2)光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣?!蛴绊懸蛩兀汗庹盏膹姸?,二氧化碳的濃度,
2025-07-18 10:04
【總結(jié)】光合作用和呼吸作用綜合訓(xùn)練題 姓名:班級:一)單選題1、將狀況相同的某種綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光強相同),測其重量變化,得到如下表的數(shù)據(jù)??梢缘贸龅慕Y(jié)論是組別一二三四溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照
2025-03-24 07:24
【總結(jié)】光合作用與生物固氮(CH2O)一.光合作用的過程一.光合作用的過程-拓展㈠光反應(yīng)一.光合作用的過程㈠光反應(yīng)一.光合作用的過程㈡暗反應(yīng)一.光合作用的過程二.C3植物和C4植物三.C3途徑和C4途徑-C3途徑CO2三.C3途徑和C4途徑-C4途徑
2024-11-09 03:16
【總結(jié)】亞里士多德兩千多年前古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:植物體是由“土壤汁”構(gòu)成的,即植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)完全來自于土壤。你們同意他的觀點嗎?植物都在不斷的生長,生長過程中不斷的需要獲得營養(yǎng),那么這些營養(yǎng)物質(zhì)是從哪里來的呢?植物體內(nèi)除了從土壤中吸收的水分和無機鹽以外,還有大量的淀粉等有機物,這些有機
2024-11-07 01:56
2024-10-19 11:18