光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用(已修改)
2024-08-18 17:38 本頁(yè)面
【正文】 第五節(jié) 光合作用和呼吸作用 原理的應(yīng)用 自主 合作 尊重學(xué)習(xí) 情感體驗(yàn) 關(guān)注科學(xué) 素養(yǎng)提高 注重閱讀歸納能力 教學(xué)理念 交流 討論 教學(xué) 方法 學(xué)情 分析 目標(biāo) 分析 教學(xué)過(guò)程 教材 分析 《 光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用 》 是蘇教版七年級(jí)第三單元第 6章第五節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是第 6章的最后一節(jié)，它是本章內(nèi)容的升華。 教材安排的主要探究活動(dòng)有：閱讀 《 溫室中二氧化碳濃度的調(diào)控 》 的圖文資料、討論光合作用和呼吸作用的原理及其在生產(chǎn)上的應(yīng)用。 一、教材分析： 二、學(xué)情分析 七年級(jí)學(xué)生思維較為活躍，探究欲和表現(xiàn)欲較為強(qiáng)烈。因此，本節(jié)課安排了 小組討論 、學(xué)生“講座” 和 答“記者”問(wèn) 等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，指導(dǎo)他們采用研究性學(xué)習(xí)的策略，努力使生活經(jīng)驗(yàn)和生物學(xué)知識(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，做到從生活走向知識(shí)，再由知識(shí)回到生活。既能提高學(xué)生的合作、表達(dá)交流的能力，也能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物學(xué)知識(shí)的重要性。 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)要求： 舉例說(shuō)出二氧化碳能夠使農(nóng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1