大物實(shí)驗(yàn)誤差理論ppt課件(已修改)
2025-01-26 13:48 本頁(yè)面
【正文】 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)———— 緒論、誤差理論與數(shù)據(jù)緒論、誤差理論與數(shù)據(jù) 處理的基礎(chǔ)知識(shí)處理的基礎(chǔ)知識(shí)華僑大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院大學(xué)物理教學(xué)部 一、緒 論 課程簡(jiǎn)介 ★ 學(xué)分 2；學(xué)時(shí) 54；學(xué)制 2個(gè)學(xué)期，每學(xué)期開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)約 10周左右； ★ 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：共至少必做 18個(gè)實(shí)驗(yàn)，每學(xué)期 9個(gè)；其中，這學(xué)期包括：誤差理論及課程預(yù)備知識(shí)、固體密度測(cè)量（ 2）、測(cè)定物體的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量（ 3）、音叉的受迫振動(dòng)與共振（ 40）、測(cè)定空氣的比熱容比 （ 6）、電學(xué)基本器具的使用 （ 8）、示波器的使用 （ 10）、用非平衡電橋測(cè)量熱敏電阻的溫度特性 （ 12）、分光計(jì)的調(diào)整和使用 （ 19）、大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn) （ 23）；下個(gè)學(xué)期包括測(cè)定工程材料的楊氏模量 （ 4）、聲速的測(cè)定 （ 7）、伏安法測(cè)非線(xiàn)性電阻 （ 11）、鐵磁材料的磁滯回線(xiàn)和基本磁化曲線(xiàn) （ 13）、 RLC電路的串聯(lián)諧振 （ 15）、霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用 （ 17）、用牛頓環(huán)測(cè)量球面曲率半徑 （ 18）、衍射光柵 （ 21）、傳感器技術(shù)（一） （ 26） ★ 教學(xué)形式：網(wǎng)上選課，教師指導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立完成；本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)課時(shí)間第 3周開(kāi)始，第 14周左右結(jié)束。 ★ 教學(xué)地點(diǎn)：機(jī)電大樓 3樓 B區(qū)。 成績(jī)?cè)u(píng)定方式：★ 總成績(jī)的評(píng)定 總成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)兩部分組成，分成優(yōu)、良、中、及格、重修五個(gè)等級(jí)。★ 平時(shí)成績(jī)的評(píng)定 每個(gè)實(shí)驗(yàn)先按 10分計(jì)，其中預(yù)習(xí) 2分、操作 4分、數(shù)據(jù)處理 4分 ,最后累計(jì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)總和，并折合成百分制 ,占總成績(jī)的 60%(70%)。理論課的作業(yè)占總成績(jī)的 5%?！?期末成績(jī)的考核期末考試分為 “筆試 ”和 “操作考試 ”兩種方式。這學(xué)期采用筆試方式，期末成績(jī)占總成績(jī)的比例為 35%。下學(xué)期采用操作方式，期末成績(jī)占總成績(jī)的比例為 30%?！?重修的規(guī)定同屬下列任一情況者，直接重修 ：① 總成績(jī)低于 60分② 期末考成績(jī)低于 40分③ 平時(shí)有一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做或沒(méi)交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。④ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn) (合同期末考 )成績(jī)低于及格線(xiàn) (6分 /60分 )注： 實(shí)驗(yàn)報(bào)告無(wú)教師簽字者一率無(wú)效 ；實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲者，先檢查，后經(jīng)集體討論處理。 怎樣寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告第一部分：預(yù)習(xí)報(bào)告 ：做實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)講義，寫(xiě)好以下內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)、數(shù)據(jù)記錄表：（預(yù)習(xí)中完成表格的設(shè)計(jì)）第二部分：數(shù)據(jù)處理與計(jì)算。此部分在實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行，包括：作圖、計(jì)算結(jié)果與誤差估算：圖解法要求使用正式的坐標(biāo)紙并按作圖規(guī)則進(jìn)行。計(jì)算時(shí)，先將文字公式化簡(jiǎn)，再代入數(shù)值進(jìn)行運(yùn)算。誤差估算要預(yù)先寫(xiě)出誤差公式，并把數(shù)據(jù)代入。結(jié)果：按標(biāo)準(zhǔn)形式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。在必要時(shí)，注明結(jié)果的實(shí)驗(yàn)條件。討論：對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明和討論，或?qū)懗鰧?shí)驗(yàn)心得和建議等。作業(yè)題：完成教師指定的作業(yè)題，思考題選做。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求同學(xué)努力做到書(shū)寫(xiě)清晰，字跡端正，數(shù)據(jù)記錄整潔，圖表合格，文理通順，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要。實(shí)驗(yàn)報(bào)告一律用專(zhuān)用的物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)書(shū)寫(xiě)。遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則 準(zhǔn)備充分、禮儀得當(dāng)、嚴(yán)肅認(rèn)真、接受檢查、善始善終二、 誤差理論與數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí) （一）、誤差的基本概念1．測(cè)量 ★ 根據(jù)測(cè)量方法可分為 直接測(cè)量 與 間接測(cè)量 。 直接測(cè)量：可用測(cè)量?jī)x器或儀表直接讀出測(cè)量值的測(cè)量。 間接測(cè)量：測(cè)出直接測(cè)量值，根據(jù)待測(cè)物理量與直接測(cè)量值的函數(shù)關(guān)系，通過(guò)計(jì)算才能得到測(cè)量結(jié)果的過(guò)程。★ 從測(cè)量條件上，測(cè)量可分為 等精度測(cè)量 和 不等精度測(cè)量 。 等精度測(cè)量：在對(duì)某一物理量進(jìn)行多次重復(fù)測(cè)量過(guò)程中，每次 測(cè)量條件都相同 的一系列測(cè)量稱(chēng)為等精度測(cè)量。 不等精度測(cè)量：在對(duì)某一物理量進(jìn)行多次重復(fù)測(cè)量時(shí)， 測(cè)量條件完全不同或部分不同 ，各結(jié)果的可靠程度自然也不同的一系列測(cè)量稱(chēng)為不等精度測(cè)量。 絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都采用等精度測(cè)量，本教材主要討論等精度測(cè)量。 2．測(cè)量誤差★ 真值：反映物質(zhì)固有屬性的物理量所具有的客觀(guān)的真實(shí)數(shù)值。從統(tǒng)計(jì)理論可以證明，在條件不變的情況下進(jìn)行多次測(cè)量時(shí)，可以用算術(shù)平均值作為 相對(duì)真值 或叫 約定真值 ?！?誤差：我們把測(cè)量結(jié)果與真值之間的差叫做測(cè)量誤差。在數(shù)據(jù)處理時(shí)，要估算和分析誤差。測(cè)量誤差可以用絕對(duì)誤差表示，也可以用相對(duì)誤差表示，還可以用百
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