【正文】 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 第 15講 伴性遺傳 性別決定 XY XX 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 伴性遺傳 想一想：生物都有性別之分嗎？ 提示： 否，有些植物和動(dòng)物是雌雄同體的。如玉米、蚯蚓等 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 算一算：在我國男性紅綠色盲患者為 7%，那么女性中紅綠色盲患病的幾率是多少？ 提示： 由于男性中 XbY就表現(xiàn)患病，女性中 XbXb才患病，而 XBXb為正常 (攜帶者 )，所以兩個(gè) Xb同時(shí)出現(xiàn)的概率為 XbXb＝ 7% 7%＝ %。所以女性中紅綠色盲患病的幾率約為 %。 議一議：如何知道控制某性狀的基因是位于常染色體上，還是位于 X染色體上？ 提示： 用隱性性狀的雌性個(gè)體與顯性性狀的雄性個(gè)體進(jìn)行雜交，若子一代雌雄個(gè)體中性狀表現(xiàn)一致的，為常染色體上的基因所控制。若后代雌雄個(gè)體性狀表現(xiàn)有明顯差異的，為性染色體上的基因所控制。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 小貼士 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 伴性遺傳的特殊性 貓類中有一種控制毛色的基因位于 X染色體上． (等位基因： Xh－黑色 XH－紅色 ) 基因型 表現(xiàn)型 XhXh、 XhY 黑色母貓、公貓 XHXH、 XHY 紅色母貓、公貓 XHXh 花斑貓 (黑紅相間毛色 )只有母貓才有這樣的毛色 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 個(gè)性知識歸納 自然界中的性別決定 在自然界中，由性染色體決定性別的類型如下表所示。除此之外，性別決定方式還有由染色體倍數(shù)決定的如蜜蜂；由基因決定的如玉米；由環(huán)境決定的如某種海生蠕蟲等。 自然界中的四種性別決定 類型 雌體 雄體 生物類別 XY型 XX XY 哺乳類、雙翅目昆蟲、某些植物等 XO型 XX XO 蝗蟲、黃瓜虱、椿象 ZW型 ZW ZZ 鳥類、鱗翅目昆蟲、某些兩棲類 ZO型 ZO ZZ 鴨 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 思考提示 性別決定與哪些因素有關(guān)？ 提示 ：性別主要是由性染色體決定的。除此之外，有些生物性別的決定還與受精與否、基因的差別以及環(huán)境條件的影響等有密切關(guān)系。如蜜蜂的受精卵發(fā)育成的幼蟲如以蜂王漿為食，就發(fā)育成蜂王，如以花蜜為食就發(fā)育成工蜂，在這里營養(yǎng)條件對蜜蜂的性別分化起重要作用。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 性染色體與性別決定 1．染色體類型 染色體 ―― →根據(jù)與性別關(guān)系????? 常染色體 ― → 與性別無關(guān)性染色體 ―― →決定性別 2．性別決定 (性染色體決定類型 ) 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 (2)過程 (以 XY型為例 ) (3)決定時(shí)期：受精作用中精卵結(jié)合時(shí)。 ① 由性染色體決定性別的生物才有性染色體。雌雄同株的植物無性染色體。 ② 性染色體決定型是性別決定的主要方式，此外還有其他方式，如蜜蜂是由染色體數(shù)目決定性別的。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 (2022徐州模擬 )下列與性別決定有關(guān)的敘述，正確的是 ( ) A．蜜蜂中的個(gè)體差異是由性染色體決定的 B．玉米的雌花和雄花中的染色體組成相同 C．鳥類、兩棲類的雌性個(gè)體都是由兩條同型的性染色體組成 D．環(huán)境不會影響生物性別的表現(xiàn) 解析： 蜜蜂的個(gè)體差異是由是否受精及發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)等共同作用的結(jié)果；玉米無性別之分，其雌花、雄花是組織分化的結(jié)果，所以，其遺傳物質(zhì)相同；鳥類和某些兩棲類為 ZW型，與其他部分兩棲類不同；有些外界條件會導(dǎo)致特殊生物發(fā)生性反轉(zhuǎn)，可知環(huán)境會影響生物性別的表現(xiàn)。 答案： B 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 伴性遺傳的方式、特點(diǎn)及應(yīng)用 1．方式和特點(diǎn) 遺傳 方式 遺傳特點(diǎn) 典型系譜圖 伴 X 隱性 遺傳 ① 具有隔代交叉遺傳現(xiàn)象 ②患者中男性多于女性 ③女患者的父親及兒子一定是患者，即 “ 女病，父、子病 ” ④正常男性的母親及女兒一定正常，即 “ 男正，母、女正 ” 實(shí)例：紅綠色盲、血友病等 伴 X 顯性 遺傳 ① 具有連續(xù)遺傳現(xiàn)象 ②患者中女性多于男性 ③男患者的母親和女兒一定為患者，即 “ 男病，母、女病 ” ④正常女性的父親和兒子一定正常，即 “ 女正，父、子正 ” 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 伴 Y 遺傳 ① 男性全患病，女性全正常 ②遺傳規(guī)律為父傳子，子傳孫，簡記為 “ 男全病、女全正 ” (1)進(jìn)行生物品種選育，如利用家蠶皮膚透明與不透明這一對位于 Z染色體上的性狀，設(shè)計(jì)方案只根據(jù)皮膚特征就可在幼蟲期將雌雄蠶區(qū)分開，從而選出高產(chǎn)量雄蠶。 (2)在人類遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)評估方面也具有重要應(yīng)用價(jià)值，如依據(jù)各類伴性遺傳病特點(diǎn)，進(jìn)行遺傳咨詢，指導(dǎo)生育，避免遺傳病患兒的出生。 (3)應(yīng)用此知識可判斷某性狀遺傳的方式，從而進(jìn)行親代與子代基因型、表現(xiàn)型的推斷及相關(guān)概率計(jì)算。 (4)根據(jù)伴性遺傳與性別相聯(lián)系及在男女中發(fā)病率不同的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷分析某性狀遺傳的基因位置。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點(diǎn)突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)技能提升 3． 伴性遺傳與遺傳規(guī)律的關(guān)系 (1)遵循的遺傳規(guī)律 ① 常染色體和性染色體上的基因的遺傳都遵循基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。 ② 常染色體上的基因與性染色體上的基因?qū)儆诜峭慈旧w上的