高考生物遺傳規(guī)律和伴性遺傳專題梁云霞(已修改)
2025-01-20 14:13 本頁面
【正文】 河北正定中學(xué) 梁云霞 ?高考的考查內(nèi)容 （一）相對性狀中的顯隱性判斷 （二）基因的位置判斷 （三）基因型的判斷 （四）有關(guān)概率的計(jì)算 （五）對遺傳定律的實(shí)質(zhì)考查 （六）遺傳中的 “ 例外 ” 情況 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。 考綱對理解能力的要求 ?高考的考查特點(diǎn) 用遺傳定律去解釋、分析各種各樣的遺傳現(xiàn)象 （如：不完全顯性、致死現(xiàn)象、基因互作現(xiàn)象等等） ?教學(xué)誤區(qū) 幫助學(xué)生掌握科學(xué)的研究方法： “ 假說 演繹法 ” 教學(xué)建議： 教師呈遞給學(xué)生的是結(jié)論，而不是結(jié)論的發(fā)現(xiàn)過程 “ 假說 —— 演繹法 ” 是一種重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)模式和重要的科學(xué)研究方法，也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)能力、提高學(xué)生科學(xué)探究能力的重要方法。 在 2022新課標(biāo)考試大綱中明確提出：學(xué)生應(yīng)具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。非新課標(biāo)版的雖然沒有提出 “ 假說演繹法 ” 這個(gè)概念，但是也指出學(xué)生應(yīng)具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。包括作出假設(shè)和預(yù)期等，而且在 06年全國高考中也考到了這種能力。 “ 假說 —— 演繹法 ” 是指在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)果。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的。 客觀事實(shí) 提出假設(shè) 演繹推理 預(yù)期結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 假說成立 假說不成立 符合 不符合 分析 事實(shí) 例如：在解決判斷遺傳方式問題中的應(yīng)用 （ 06全國卷 I）從一個(gè) 自然 果蠅種群中選出一部分未交配過的灰色和黃色兩種體色的果蠅，這兩種體色的果蠅數(shù)量相等，每種體色的果蠅雌雄各半。已知灰色和黃色這對相對性狀受一對等位基因控制，所有果蠅均能正常生活，性狀的分離符合遺傳的基本定律。請回答下列問題： （ 4）現(xiàn)用兩個(gè)雜交組合：灰色雌蠅 黃色雄蠅、黃色雌蠅 灰色雄蠅，只做一代雜交試驗(yàn)，每個(gè)雜交組合選用多對果蠅。推測兩個(gè)雜交組合的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并以此為依據(jù)，對哪一種體色為顯性性狀，以及控制體色的基因位于 X染色體上還是常染色體上這兩個(gè)問題，做出相應(yīng)的推斷。 (要求：只寫出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)推斷的結(jié)論 ) 解題方法：假說演繹法 先設(shè)定遺傳方式，再根據(jù)遺傳圖解進(jìn)行逆向推導(dǎo) 常染色體 X染色體 灰色對黃色顯性 假設(shè)一 假設(shè)三 黃色對灰色顯性 假設(shè)二 假設(shè)四 F1 a A (1/2) Aa 灰 (1/2) a (1/2) aa 黃 (1/2) A (1/2) a (1/2) a Aa 灰 (1/2) aa 黃 (1/2) 兩個(gè)雜交組合的子一代中都是灰色個(gè)體多于黃色個(gè)體，并且體色的遺傳與性別無關(guān) 灰色雌蠅 黃色雄蠅 雜交組合 1 P aa AA Aa AA aa Aa F1 雜交組合 2 黃色雌蠅 灰色雄蠅 P 假設(shè)一：灰色顯性，基因位于常染色體上 F1 a A (1/2) Aa 黃 (1/2) a (1/2) aa 灰 (1/2) A (1/2) a (1/2) a Aa 黃 (1/2) aa 灰 (1/2) 兩個(gè)雜交組合的子一代中都是黃色個(gè)體多于灰色個(gè)體，并且體色的遺傳與性別無關(guān) 黃色雌蠅 灰色雄蠅 雜交組合 2 P aa AA Aa F1 雜交組合 1 灰色雌蠅 黃色雄蠅 AA aa Aa P 假設(shè)二：黃色顯性，基因位于常染色體上 F1 1/2Xa 1/2Y XA (1/2) XAXa (灰雌多 ) XAY (灰雄多 ) Xa (1/2) XaXa (黃雌少 ) XaY (黃雄少 ) 1/2 XA 1/2 Y Xa 1/2XAXa (灰雌 ) 1/2XaY (黃雌 ) 雜交組合 1中，子一代的雌雄個(gè)中都有灰色和黃色個(gè)體，但灰色個(gè)體多于黃色個(gè)體； 在雜交組合 2中，子一代中的雄性全部表現(xiàn)為黃色，雌性全部表現(xiàn)為灰色 假設(shè)三：灰色顯性，基因位于 X染色體上 灰色雌蠅 黃色雄蠅 雜交組合 1 P F1 XAY XaXa 雜交組合 2 黃色雌蠅 灰色雄蠅 P XaY XAXa XAXA F1 1/2Xa 1/2Y XA (1/2) XAXa (黃 雌多 ) XAY (黃 雄多 ) Xa (1/2) XaXa (灰 雌少 ) XaY (灰 雄少 ) 1/2 XA 1/2 Y Xa 1/2XAXa (黃 雌 ) 1/2XaY (灰 雌 ) 在雜交組合 1中，子一代中的雄性全部表現(xiàn)為黃色，雌性全部表現(xiàn)為灰色 在雜交組合 2中，子一代的雌雄個(gè)中都有灰色和黃色個(gè)體，但灰色個(gè)體多于黃色個(gè)體； XaY XAXa XAY XaXa F1 假設(shè)四：黃色顯性，基因位于 X染色體上 XAXA 灰色雌蠅 黃色雄蠅 雜交組合 1 P 雜交組合 2 黃色雌蠅 灰色雄蠅 P 答案： ① 如果 兩個(gè)雜交組合的子一代中都是灰色個(gè)體多于黃色個(gè)體，并且體色的遺傳與性別無關(guān)， 則說明 灰色顯性，基因位于常染色體 ② 如果 兩個(gè)雜交組合的子一代中都是黃色個(gè)體多于灰色個(gè)體，并且體色的遺傳與性別無關(guān)， 則說明 黃色顯性，基因位于常染色體 ③ 如果 雜交組合 1中，子一代的雌雄個(gè)中都有灰色和黃色個(gè)體，但灰色個(gè)體多于黃色個(gè)體；在雜交組合 2中，子一代中的雄性全部表現(xiàn)為黃色，雌性全部表現(xiàn)為灰色， 則說明 灰色顯性，基因位于 X染色體上 ④ 如果 在雜交組合 1中，子一代中的雄性全部表現(xiàn)為黃色，雌性全部表現(xiàn)為灰色在雜交組合 2中，子一代的雌雄個(gè)中都有灰色和黃色個(gè)體，但灰色個(gè)體多
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