【正文】 非等位基因，其遺傳遵循自由組合規(guī)律。 (2)伴性遺傳的特殊性 ① 有些基因只位于 X染色體上， Y染色體上無相應(yīng)的等位基因，因而 XbY個體中的隱性基因 b所控制的性狀也能表現(xiàn)出來。 ② 有些基因只位于 Y染色體， X染色體上無相應(yīng)的等位基因，只限于在雄性個體之間傳遞。 ③ 位于性染色體同源區(qū)段上的基因是成對的，其性狀遺傳與分離規(guī)律相同，只是與性別相關(guān)聯(lián)；在寫表現(xiàn)型和統(tǒng)計后代比例時一定要將性狀表現(xiàn)與性別聯(lián)系在一起描述。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 下列關(guān)于伴性遺傳方式和特點的說法中，不正確的是 ( ) A． X染色體顯性遺傳：女性發(fā)病率高；若男性發(fā)病其母、女必發(fā)病 B． X染色體隱性遺傳：男性發(fā)病率高；若女子發(fā)病其父、子必發(fā)病 C． Y染色體遺傳：父傳子、子傳孫 D． Y染色體遺傳：男女發(fā)病率相當(dāng)；也有明顯的顯隱性關(guān)系 解析： Y染色體上的遺傳，女性因沒有 Y染色體而不可能發(fā)病，所以也就沒有顯隱性關(guān)系。 答案： D 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 如下圖所示，為了鑒定男孩 8與本家族的親子關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是 ( ) A．比較 8與 2的線粒體 DNA序列 B．比較 8與 3的線粒體 DNA序列 C．比較 8與 5的 Y染色體 DNA序列 D．比較 8與 2的 X染色體 DNA序列 解析： 男孩 8的線粒體 DNA和 X染色體來自 7， Y染色體來自 6和 1，由于 7已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)，這樣比較 8與 5的 Y染色體 DNA序列即可，因 8的 Y染色體都來自 1。 答案： C 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 遺傳系譜圖中遺傳方式的判定 1．確定是常染色體遺傳還是伴 X遺傳 (1)首先確定是顯性遺傳還是隱性遺傳 ① 若雙親正常，其子代有患者，則必為隱性遺傳病，即 “ 無中生有是隱性 ” ，如圖1。 ② 若雙親都是患者，子代中有正常個體，則必為顯性遺傳病，即 “ 有中生無是顯性” ，如圖 2。 (2)再確定致病基因位于常染色體上還是 X染色體上 ① 在確定是隱性遺傳病的前提下： a．若女患者的父親和兒子都是患者，則最可能為伴 X染色體隱性遺傳病，如圖 1。 b．若女患者的父親和兒子中有正常的，則一定是常染色體隱性遺傳病，如圖 3。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 ② 在確定是顯性遺傳病的前提下： a．若男患者的母親和女兒都是患者，則最可能為伴 X染色體顯性遺傳病，如圖 4。 b．若男患者的母親和女兒有正常的，則一定為常染色體顯性遺傳病，如圖 6。 2．確定是否為伴 Y遺傳 (1)若系譜圖中患者全是男性，且家族中男性全是患者，女性無患者，則最可能為伴Y遺傳。 (2)若系譜圖中有女患者，則不是伴 Y遺傳。 3． 確定是否為細(xì)胞質(zhì)遺傳 (1)若女患者的子女全是患者，而正常女性的子女都正常，則最可能為細(xì)胞質(zhì)遺傳。如圖所示： (2)若母親患病，孩子有正常的，或孩子患病，母親正常，則一定不是細(xì)胞質(zhì)遺傳。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 ① 解遺傳系譜圖題的 “ 四步法 ” 第一步，確定是否為伴 Y遺傳或細(xì)胞質(zhì)遺傳； 第二步，判斷顯隱性； 第三步，判斷致病基因的位置 (常染色體或性染色體 )； 第四步，推斷基因型并計算相關(guān)概率。 ② 遺傳系譜圖判定口決 父子相傳為伴 Y，子女同母為母系； 無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子有正非伴性 (伴 X)； 有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母女有正非伴性 (伴 X)。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 某種遺傳病受一對等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是 ( ) A．該病為伴 X染色體隱性遺傳病， Ⅱ 1為純合體 B．該病為伴 X染色體顯性遺傳病， Ⅱ 4為純合體 C．該病為常染色體隱性遺傳病， Ⅲ 2為雜合體 D．該病為常染色體顯性遺傳病， Ⅱ 3為純合體 解析： 若該病為伴 X染色體隱性遺傳病，根據(jù) Ⅲ 1患病而其母 Ⅱ 1正常， Ⅱ 1必為雜合體。由圖可知，該病不可能為伴 X染色體顯性遺傳病。若該病為常染色體隱性遺傳病，則 Ⅲ 2必為雜合體。若該病為常染色體顯性遺傳病，則 Ⅱ 3必為雜合體。故 C選項正確。 答案： C 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 選擇題搶分技巧 —— 讀、審、抓 性染色體同源區(qū)段基因的特殊遺傳方式 【 例 1】 (2022青島質(zhì)檢 )人的 X染色體和 Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū) (Ⅱ )和非同源區(qū) (Ⅰ 、 Ⅲ )，如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( ) A． Ⅰ 片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性 B． Ⅱ 片段上基因控制的遺傳病，男性患病率可能不等于女性 C． Ⅲ 片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性 D．由于 X、 Y染色體互為非同源染色體，故人類基因組計劃要分別測定 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 性染色體 X、 Y是一對特殊的同源染色體，大小不同，它們之間既存在同源區(qū)段 (能聯(lián)會配對 )，又存在各自的非同源區(qū)段，其上基因的遺傳方式不同： 答案： D 規(guī)律方法： 右圖為 X、 Y染色體的結(jié)構(gòu)模式