【總結(jié)】實驗教學(xué)設(shè)計檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)組別:生科三班十組組員:韓國良、林心恬、溫淑娟、沙黑瑪章節(jié):高中生物人教版必修1第2章目錄一、教材分析……………………………………………1二、學(xué)情分析……………………………………………………1三、學(xué)習(xí)目標(biāo)…………………………………………………………11.
2025-04-07 03:38
【總結(jié)】活動1:如果想讓某一個生物的性狀在另外一個生物的身上表達(dá),常用的方法有哪些?基因工程成果豐碩?植物方面–提高植物的抗蟲、抗病、抗逆性–改良植物的品質(zhì)?動物方面–提高動物生長速度–改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)–用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物–用轉(zhuǎn)基因動物作器官移植的供體?研制藥物?基因治療科學(xué)家面臨新的
2024-11-09 09:06
2024-11-11 08:51
【總結(jié)】制作人:李瑞雪一、蛋白質(zhì)的合成場所核糖體成分RNA和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)大亞基小亞基分類游離的核糖體附著的核糖體分布所有細(xì)胞中真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)葉綠體、線粒體原核細(xì)胞閱讀:P32課本——分泌蛋白的合成與運輸(1)采用什么方法?(2)經(jīng)歷了那
2024-11-10 07:54
【總結(jié)】第三節(jié)基因控制蛋白質(zhì)的合成第三節(jié)基因控制蛋白質(zhì)的合成基礎(chǔ)自主梳理核心要點突破實驗探究創(chuàng)新課標(biāo)領(lǐng)航知能過關(guān)演練通過本節(jié)的學(xué)習(xí),我能夠1.說明基因和遺傳信息的關(guān)系。2.概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。3.說明遺傳密碼和中心法則。4.說明基因與性狀的關(guān)系。5
2024-11-11 05:55
【總結(jié)】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能1.你能夠說出多少種富含蛋白質(zhì)的食品?2.有關(guān)蛋白質(zhì)的知識你知道哪些?主要內(nèi)容1、細(xì)胞中的含量2、化學(xué)元素組成3、蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量4、蛋白質(zhì)基本組成單位---氨基酸5、蛋白質(zhì)的形成方式和過程脫水縮合6、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性7、蛋白質(zhì)功能多樣性
【總結(jié)】在《侏羅紀(jì)公園》中,有人說復(fù)活的恐龍是科學(xué)家利用提取出的恐龍DNA分子培育繁殖而來的。請思考:利用已滅絕的生物的DNA分子,真的能夠使滅絕的生物復(fù)活嗎??什么是基因??蛋白質(zhì)的合成場所??DNA攜帶的遺傳信息是怎樣傳遞到細(xì)胞質(zhì)中去的呢??當(dāng)遺傳信息到達(dá)細(xì)胞質(zhì)后,細(xì)胞又是怎樣解讀的呢?遺傳信息的轉(zhuǎn)錄?RN
2024-11-09 04:24
【總結(jié)】復(fù)習(xí)新課無機(jī)化合物有機(jī)化合物化合物原生質(zhì)主要由水、無機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)、脂類、核酸等化合物構(gòu)成原生質(zhì)化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ)細(xì)胞生物體細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
2025-01-07 12:11
【總結(jié)】誰在謀殺嬰兒?頭大身子小,身體虛弱,反應(yīng)遲鈍,有的甚至皮膚潰爛,內(nèi)臟腫大……細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開酶的催化。絕大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)。(圖示為胃蛋白酶結(jié)晶)作為運輸載體,如血紅蛋白、載體蛋白。肌動蛋白肢端肥大癥
【總結(jié)】《檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)》教材分析學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思學(xué)情分析《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·生物必修1》第二章檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)一、說教材過渡教材新教材實驗題目生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒
2025-01-18 01:42
【總結(jié)】第二章組成細(xì)胞的分子檢測生物組織中的糖類,脂肪和蛋白質(zhì)某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。一:實驗原理:1:還原性糖+斐林試劑→磚紅色沉淀2:脂肪+蘇丹Ⅲ→橘黃色脂肪+蘇丹Ⅳ→紅色3:蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色絡(luò)合物4:淀粉+碘→
2025-01-15 18:23
【總結(jié)】高中生命科學(xué)第二冊DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成思考:為什么子女長的像自己的父母?是因為子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故1、DNA的復(fù)制1)概念:DNA的復(fù)制是指以原來DNA分子為模板,合成出相同DNA分子的過程。2)時間:細(xì)胞分裂的間期地點:細(xì)胞
2024-11-10 12:22
【總結(jié)】高中生命科學(xué)第二冊DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成思考:為什么子女長的像自己的父母?是因為子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故1、DNA的復(fù)制1)概念:DNA的復(fù)制是指以原來DNA分子為模板,合成出相同DNA分子的過程。2)時間:細(xì)胞分裂的間期地點:細(xì)
2024-11-12 01:31
【總結(jié)】第三節(jié)蛋白質(zhì)工程第一章基因工程欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠第一章基因工程學(xué)習(xí)導(dǎo)航。(重點)?!饲逗峡贵w。(難點)。(難點)欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點突破講練互動知
2025-01-07 15:58
【總結(jié)】前四章易錯題收集3考點一:氨基酸結(jié)構(gòu)通式的信息解讀信息:元素組成:基本元素C、H、O、N。R基團(tuán)中可能含有S。高頻考點突破,都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,否則就不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸。例如:H2N—
2025-01-07 08:23