【總結(jié)】7/7植物的激素調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容及其解析:該部分內(nèi)容包括生長素發(fā)現(xiàn)歷程、生長素的運(yùn)輸、生理作用。生長素發(fā)現(xiàn)歷程中的科學(xué)方法和生長素的運(yùn)輸、生理作用是歷年命題的熱點(diǎn)。生長素生理作用的兩重性、頂端優(yōu)勢(shì)及生長素類似物的應(yīng)用等常與農(nóng)業(yè)實(shí)踐相聯(lián)系。高考以選擇題形式出現(xiàn)的題目較多,近年來以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和識(shí)圖分析的形式出
2025-04-17 05:00
【總結(jié)】“植物的激素調(diào)節(jié)”教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí):高二年級(jí)教材版本:人教版設(shè)計(jì)章節(jié):必修本第四章第一節(jié)“植物的激素調(diào)節(jié)”一、設(shè)計(jì)理念:漸進(jìn)探究式教學(xué)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)探索知識(shí)的過程中能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。漸進(jìn)探究式教學(xué)特別重視探究的過程,而不是結(jié)論。教學(xué)中應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),以問題來促進(jìn)其思維的發(fā)展。盡量聯(lián)系實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生在分析和解決問題的基
2024-09-15 11:29
【總結(jié)】第三章植物的激素調(diào)節(jié)課前自習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)課后提升第2講生長素的生理作用及其他植物激素要點(diǎn)一1~51112要點(diǎn)二6~10考題精編速效訓(xùn)練要點(diǎn)三一、生長素的生理作用1.兩重性低濃度①促進(jìn)生長,不同器官對(duì)生長素的敏感程度依次為②根③芽④莖;高濃度⑤抑制生
2025-01-08 14:26
【總結(jié)】回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)生物北師大版步步高大一輪復(fù)習(xí)講義第30講植物的激素調(diào)節(jié)回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)植物生長素的發(fā)現(xiàn)一回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分1.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象:(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:?jiǎn)蝹?cè)光照射能使
2025-01-08 14:06
【總結(jié)】第一章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用植物的向光性水植物根的向水性植物根的向肥性肥料向重力性植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。1、向性運(yùn)動(dòng)概念:2、向性運(yùn)動(dòng)意義:接受有利刺激,適應(yīng)外界環(huán)境活動(dòng):探究植物的向光性實(shí)驗(yàn)材料:
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)主要是:人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的基本形式包括:激素調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)作用處于主導(dǎo)地位一、植物的激素調(diào)節(jié)授課人:蘇杰慧(一)向性運(yùn)動(dòng)植物受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)舉例:植物幼苗的向光性生長根的向重力性生長根的向水性
2025-02-18 07:22
【總結(jié)】PlantBiology2022第九章植物激素激素對(duì)生長發(fā)育的調(diào)節(jié)1植物生長發(fā)育的調(diào)控第三部分?植物激素對(duì)生長發(fā)育的調(diào)節(jié)?環(huán)境因子對(duì)生長發(fā)育的調(diào)節(jié)?植物的運(yùn)動(dòng)PlantBiology2022第九章植物激素激素對(duì)生長發(fā)育的調(diào)節(jié)2第九章植物激素(phytohormone)
2025-04-29 12:13
【總結(jié)】,人體進(jìn)食后血液內(nèi)( ?。?,胰高血糖素含量增加,胰高血糖素含量增加,胰高血糖素含量減少,胰高血糖素含量減少。對(duì)于同一生理效應(yīng)( ?。ā 。?,胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素分泌減少,胰高血糖素分泌減少4.(2010·湛江質(zhì)檢)給健康動(dòng)物注射一定量的甲狀腺激素,不會(huì)引起( )
2025-04-04 23:41
【總結(jié)】植物激素的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院:生工學(xué)院班級(jí):生科1202班姓名:陳瑩姓名陳瑩院系生物科學(xué)與工程學(xué)院指導(dǎo)老
2025-06-05 07:54
【總結(jié)】高二生物復(fù)習(xí)學(xué)案課題:第三章植物激素的調(diào)節(jié)組長簽字:主任簽字:預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo):本章知識(shí)網(wǎng):1、生長素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布(一)生長素的發(fā)現(xiàn)1.由達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)推知單側(cè)光照射使產(chǎn)生某種刺激,當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時(shí),會(huì)造成背光面比向光面生長,因而出現(xiàn)
2024-09-15 11:31
【總結(jié)】專業(yè)資料分享第3章單元練習(xí)一、選擇題1.如右圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長情況是()A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生
2025-03-25 04:50
【總結(jié)】合成糖元氧化分解轉(zhuǎn)變成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟茄呛拷档脱呛可咧饕?0~120mg/dL機(jī)體通過什么途徑來調(diào)節(jié)血糖的穩(wěn)定?來源去路科學(xué)家發(fā)現(xiàn):狗進(jìn)食后,胃便把食物磨碎。當(dāng)食物進(jìn)入小腸時(shí),胰腺立即分泌胰液
2025-01-18 00:41
【總結(jié)】案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)背景:在20世紀(jì)之前,學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,人和動(dòng)物體的一切生理活動(dòng)都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如,對(duì)“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題,19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)肝臟.十二指腸.胰腺
2025-01-14 00:36
【總結(jié)】專題五生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅱ)??季V要求植物的激素調(diào)節(jié)第講3構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)欄目索引?考點(diǎn)一植物生長素?考點(diǎn)二其他植物激素的作用與應(yīng)用考點(diǎn)一植物生長素?重點(diǎn)提煉?命題視角
2025-01-08 14:07
【總結(jié)】第十五章高考成功方案第1步高考成功方案第2步高考成功方案第3步高考成功方案第4步第二講返回返回一、通過激素的調(diào)節(jié)1.請(qǐng)分別寫出下列相關(guān)激素的內(nèi)分泌腺(或細(xì)胞)①促甲狀腺激素:;②促甲狀腺激素釋放激素:
2025-01-06 04:08