微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基本章內(nèi)容：第一節(jié)，微生物的營(yíng)養(yǎng)要求第三節(jié)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞第二節(jié)，培養(yǎng)基微生物的營(yíng)養(yǎng)類型及其特點(diǎn)培養(yǎng)基的類型如何根據(jù)需要正確地選擇和使用培養(yǎng)基微生物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要方式及其基本特點(diǎn)本章學(xué)習(xí)重點(diǎn)：第一節(jié)微生物的六種營(yíng)養(yǎng)

2025-01-14 00:11

化生專業(yè)微生物第5章微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基上傳-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章Chapter5微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基MicrobialNutritionandCultureMedium營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（nutrient）：是指具有營(yíng)養(yǎng)功能的物質(zhì)，可為生物的正常生命活動(dòng)提供結(jié)構(gòu)物質(zhì)、能量、代謝調(diào)節(jié)物和必要的生理環(huán)境。營(yíng)養(yǎng)（nutrition）：是指生物體從外部環(huán)境中

2025-01-09 03:22

農(nóng)業(yè)微生物第四章微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微生物學(xué)第四章微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基????微生物的六種營(yíng)養(yǎng)要素微生物的營(yíng)養(yǎng)類型營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式培養(yǎng)基Cnc-micro第四章微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基微生物的六種營(yíng)養(yǎng)(nutrition)要素碳源（carbonsource）

2025-01-13 07:09

微生物的純種分離培養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】土壤中微生物的分離微生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.學(xué)習(xí)從混雜的微生物群體中分離純化微生物的方法，掌握無(wú)菌操作技術(shù)。2.學(xué)習(xí)從菌落及培養(yǎng)特征初步辨識(shí)細(xì)菌、酵母菌、放線菌和霉菌四大類微生物。二、實(shí)驗(yàn)原理?在自然界里，微生物的種類繁多，數(shù)量很大，幾乎都是雜居在一起的。?微生物群落在土壤的物質(zhì)轉(zhuǎn)

2025-01-14 00:10

微生物的培養(yǎng)與利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微生物的培養(yǎng)與利用微生物的培養(yǎng)與分離某種微生物數(shù)量的測(cè)定培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)特定的產(chǎn)物發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽含量的測(cè)定微生物原核生物界原生生物界真菌界病毒界一、微生物的類群(細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻)(酵母菌、霉菌、大型真菌)(草履蟲、變形蟲、衣藻

2025-01-13 23:42

專題二微生物的培養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》2022-06-02專題二微生物的培養(yǎng)2022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-

2025-07-17 14:15

高二生物微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用主題1微生物培養(yǎng)基的配制核心要點(diǎn)突破基礎(chǔ)自主梳理實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新主題1微生物培養(yǎng)基的配制知能過(guò)關(guān)演練課標(biāo)領(lǐng)航課標(biāo)領(lǐng)航通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我能夠1．了解有關(guān)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識(shí)。2．知道消毒與滅菌的區(qū)別。3．了解

2025-11-03 17:20

顯微鏡下的微生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)顯微鏡下的微生物自主基礎(chǔ)回顧1.微生物主要包括無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的---------和具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的-------等原核生物和包括---------、---------------、-------------在內(nèi)的真菌以及包括------------、-------------------黏菌在內(nèi)的原生生物等真核生物。其中細(xì)菌又包括常見的----------細(xì)菌和能夠在極端環(huán)

2025-04-04 23:29

微生物工程常用微生物及培養(yǎng)基-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)微生物工程常用微生物及培養(yǎng)基一微生物工程常用微生物細(xì)菌(bacteria)是自然界分布最廣、數(shù)量最多的一類微生物，屬單細(xì)胞原核生物。細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖細(xì)菌鞭毛細(xì)菌與人類的關(guān)系?工業(yè)生產(chǎn)常用的細(xì)菌有:?乳酸桿菌屬：?芽

2025-01-13 23:47

微生物培養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用一、基礎(chǔ)知識(shí)：（一）培養(yǎng)基培養(yǎng)基（培養(yǎng)液）是由人工方法配制而成的，專供微生物生長(zhǎng)繁殖使用的混合營(yíng)養(yǎng)液。（1）按物理狀態(tài)來(lái)分：培養(yǎng)基可分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基。其中固體培養(yǎng)基用于菌種分離、鑒定菌落等。（2）按功能來(lái)分，可分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。（3

2024-12-27 16:02

選修1：微生物的培養(yǎng)和利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微生物的培養(yǎng)和利用考試說(shuō)明1．微生物的分離和培養(yǎng)(實(shí)驗(yàn)探究能力)。2．某種微生物數(shù)量的測(cè)定(實(shí)驗(yàn)探究能力)。3．培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用(實(shí)驗(yàn)探究能力)。4．微生物在其他方面的應(yīng)用(實(shí)驗(yàn)探究能力)。一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)1．培養(yǎng)基(1)概念：人們按照微生物對(duì)____________的丌同需求，配制出供其生長(zhǎng)繁殖

2025-08-16 01:31

微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者周潛英順義區(qū)第一中學(xué)13718664765實(shí)施者周潛英順義區(qū)第一中學(xué)13718664765指導(dǎo)者喬秀芹李曉伶順義教育研究考試中心順義教育研究考試中心

2024-11-23 15:55

微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基第五章微生物的營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)：有機(jī)體吸取和利用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：微生物為了生存就必須從環(huán)境中吸取各種物質(zhì)以合成細(xì)胞物質(zhì)、提供能量以及在新陳代謝中起調(diào)節(jié)作用。這些物質(zhì)就稱為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。第一節(jié)微生物的營(yíng)養(yǎng)要求第二節(jié)微生物的營(yíng)養(yǎng)類型第三節(jié)微生物吸收營(yíng)養(yǎng)物

2025-01-01 04:39

微生物的培養(yǎng)及生長(zhǎng)規(guī)律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1一、獲得純培養(yǎng)的方法純培養(yǎng)(pureculture)——微生物學(xué)中把從一個(gè)細(xì)胞或一群相同的細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)繁殖而得到的后代,稱純培養(yǎng).2首先將待分離的樣品進(jìn)行連續(xù)稀釋,目的是得到高度稀釋的效果,使一支試管中分配不到一個(gè)微生物.如果經(jīng)過(guò)稀釋后的大多數(shù)試管中沒有微生物生長(zhǎng),那么有微生物生長(zhǎng)的試管得到的培養(yǎng)物可能就是由一個(gè)微生

2025-01-13 23:42

微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)1．培養(yǎng)基(1)培養(yǎng)基即人們按照，配制出供其生長(zhǎng)繁殖的基質(zhì)。(2)按物理狀態(tài)，可將培養(yǎng)基劃分為培養(yǎng)基和培養(yǎng)基(如瓊脂培養(yǎng)基)。(3)培養(yǎng)基一般都含有的成分是：

2025-01-13 23:50

微生物的純培養(yǎng)和顯微技術(shù)-免費(fèi)閱讀

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