本章的主要目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣2、培養(yǎng)學(xué)生(已修改)
2025-01-24 13:30 本頁(yè)面
【正文】 本章的主要目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣 培養(yǎng)學(xué)生使用基本測(cè)量?jī)x器 ,進(jìn)行觀察和 測(cè)量的技能 形成初步的探究意識(shí) 本章 知識(shí) 結(jié)構(gòu) 科 學(xué) 入 門 科學(xué)探究的初步概念 科學(xué)探究的基本技能 科學(xué)探究的方法 長(zhǎng)度和體積的測(cè)量 實(shí)驗(yàn)和觀察 科學(xué)探究的方法 溫度的測(cè)量 質(zhì)量的測(cè)量 時(shí)間的測(cè)量 科學(xué)探究的過程 本章教學(xué)重點(diǎn) (1)了解科學(xué)探究的過程和方法 (2)培養(yǎng)科學(xué)探究意識(shí) (3)激發(fā)學(xué)習(xí)《科學(xué)》的興趣。 (4)初步掌握實(shí)驗(yàn)觀察和記錄的方法，形成測(cè)量的基本技能，學(xué)會(huì)正確使用刻度尺、溫度計(jì)和托盤天平。 教學(xué)難點(diǎn) 刻度尺的正確使用；科學(xué)探究意識(shí)的形成。 單元?jiǎng)澐趾驼n時(shí)安排 單元 內(nèi)容 節(jié)名 課時(shí) 一 科學(xué)在我們身邊 第 1節(jié) 1 二 實(shí)驗(yàn)和觀察 第 2節(jié) 1 三 基本測(cè)量技能 第 3節(jié)～第 6節(jié)； 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：測(cè)量物體的長(zhǎng)度和體積 實(shí)驗(yàn)二：溫度計(jì)的使用 實(shí)驗(yàn)三：用天平稱物體的質(zhì)量 8 四 科學(xué)探究 第 7節(jié) 1 機(jī)動(dòng) 1 合計(jì) 12 知道科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問 ，知道科學(xué)的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手 。 初步接觸科學(xué)探究的方法 ， 知道觀察 、 實(shí)驗(yàn) 思考是科學(xué)探究的重要方法 。 （ 一 ） 教學(xué)目標(biāo) 了解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境，協(xié)調(diào)人和自然的關(guān)系。 第一節(jié) 科學(xué)在我們身邊 科 學(xué) 在 我 們 身 邊 科學(xué)在我們身邊 科學(xué)技術(shù)改變了世界 常見的自然現(xiàn)象 科學(xué)的本質(zhì) 學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法 科學(xué)技術(shù)的重要作用 科學(xué)技術(shù)的負(fù)面影響 學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要性 教學(xué)流程圖 教學(xué)建議： 一、科學(xué)在我們身邊 通過課件對(duì) P2,3頁(yè)出現(xiàn)的自然現(xiàn)象及變化過程進(jìn)行生動(dòng)的展示。 火山爆發(fā) ， 地震等用視頻呈現(xiàn) 不明飛行物 （ UFO） 、 含羞草 、 間蜂猴 、 雨后彩虹等等用圖片呈現(xiàn) 彎曲的鉛筆用實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)，讓學(xué)生觀察各種各樣變化著的自然現(xiàn)象 揭示出 科學(xué)的本質(zhì) 是研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們相應(yīng)的答案 。 由學(xué)生講述關(guān)于牛頓和瓦特的故事，引導(dǎo)學(xué)生只要留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們就可以進(jìn)入科學(xué)的世界。 探究實(shí)驗(yàn)： “ 魚為什么可以在水中上浮和下沉？ ” （ 1）觀察金魚在水中活動(dòng)的過程，啟發(fā)學(xué)生思考。 （ 2）組織好類比實(shí)驗(yàn)： “ 會(huì)沉浮的氣球 ” （可由學(xué)生完成） 第一步：吹足氣球，放入水中，觀察氣球在水中是 沉還是浮？第二步：放出一部分氣體后再放入水中，觀察氣球在水中位置的變化情況（選擇懸浮和下沉展示） （ 3）展示魚的模型，魚體內(nèi)鰾的原理與裝有不同氣體體積的氣球在水中的浮沉相似。 （ 4）上述的實(shí)驗(yàn)過程中，我們哪些好的方法可以供以后的學(xué)習(xí)作為借鑒？組織學(xué)生討論得出學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是觀察、實(shí)驗(yàn)、思考。 本節(jié)的重點(diǎn) “ 噴泉 ” 實(shí)驗(yàn)重在引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述。 二、科學(xué)技術(shù)改變了世界 讀 P5頁(yè)的圖，學(xué)生討論科學(xué)技術(shù)給人類帶來哪些好處？ 科學(xué)技術(shù)又會(huì)帶來哪些負(fù)面影響？ 讓學(xué)生了解推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，要協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育。 課外實(shí)驗(yàn)： 書本上 P7的練習(xí) （一）教學(xué)目標(biāo) 了解實(shí)驗(yàn)和觀察的意義，熟悉科學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。 了解實(shí)驗(yàn)觀察的方法，學(xué)會(huì)記錄和描述簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 知道人的感官對(duì)事物判斷的局限，體會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。并知道借助于儀器可以擴(kuò)大觀察范圍，可以進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量。 第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)和觀察 科學(xué)探究 實(shí)驗(yàn) 觀察 專用儀器的名稱及用途 儀器的基本操作 方法態(tài)度 人體感受的局部性 工具的作用 作出準(zhǔn)確判斷 擴(kuò)大觀察范圍 進(jìn)行測(cè)量 教學(xué)流程圖 教學(xué)建議： 一、 實(shí)驗(yàn)室的儀器 介紹儀器的名稱、用途和規(guī)范的操作方法 試管架 、 試管 、 試管夾和試管刷 （ 可先讓學(xué)生上來演示如何使用 ， 指出錯(cuò)誤 —— 試管夾如何套試
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