【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)相似圖形【基礎(chǔ)知識(shí)回顧】一、成比例線(xiàn)段:1、線(xiàn)段的比:如果選用同一長(zhǎng)度的兩條線(xiàn)段AB,CD的長(zhǎng)度分別為m、n則這兩條線(xiàn)段的比就是它們的比,即:=2、比例線(xiàn)段:四條線(xiàn)段a、b、c、d如果=那么四條線(xiàn)段叫做同比例線(xiàn)段,簡(jiǎn)稱(chēng)3、比例的基本性質(zhì):=4、平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定
2025-04-16 12:57
【總結(jié)】,分割得到圖①,圖中含有1個(gè)邊長(zhǎng)是1的正六邊形;把邊長(zhǎng)為4的正三角形各邊四等分,分割得到圖②,圖中含有3個(gè)邊長(zhǎng)是1的正六邊形;把邊長(zhǎng)為5的正三角形各邊五等分,分割得到圖③,圖中含有6個(gè)邊長(zhǎng)是1的正六邊形;…依此規(guī)律,把邊長(zhǎng)為7的正三角形各邊七等分,并按同樣的方法分割,得到的圖形中含有個(gè)邊長(zhǎng)是1的正六邊形.…圖①圖②圖③,梯形ABCD中,AB∥DC,
2025-06-07 18:43
【總結(jié)】題型突破(一)規(guī)律探索問(wèn)題題型解讀規(guī)律探索型問(wèn)題也是歸納猜想型問(wèn)題,是指根據(jù)已知條件戒題干所提供的若干特例,通過(guò)觀(guān)察、類(lèi)比、歸納,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中的數(shù)學(xué)對(duì)象所具有的規(guī)律性的一類(lèi)問(wèn)題,體現(xiàn)了“由特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想方法,考查學(xué)生的創(chuàng)新能力,是中考的熱點(diǎn)題型.解決這類(lèi)問(wèn)題的一般思路是通過(guò)對(duì)所給的具體的結(jié)論進(jìn)行全面、細(xì)致的觀(guān)察、分析、比
2025-06-14 12:10
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上字母的排列規(guī)律計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)上的英文字母是按照字母順序ABCD----依次排列的嗎?觀(guān)察與交流:探究與思考為什么鍵盤(pán)上的字母不按照字母表的順序排列呢?如果那樣不是更便于記憶各字母的位置嗎?想一想:字母的作用是用于書(shū)面表達(dá),這些字母一樣重要嗎?問(wèn)題1:在通常的書(shū)面
2025-11-10 12:00
【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)探索題\新題型訓(xùn)練1、我們平常用的數(shù)是十進(jìn)制數(shù),如2639=2×103+6×102+3×101+9×100,表示十進(jìn)制的數(shù)要用10個(gè)數(shù)碼(又叫數(shù)字):0,1,2,3,4,5,6,7,8,9。在電子數(shù)字計(jì)算機(jī)中用的是二進(jìn)制,只要兩個(gè)數(shù)碼:0和1。如二進(jìn)制中101=1×22+0
2025-07-26 20:41
【總結(jié)】題型一規(guī)律探索問(wèn)題類(lèi)型一類(lèi)型二類(lèi)型三圖形變化規(guī)律例1(2022湖北隨州)我們將如圖所示的兩種排列形式的點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別稱(chēng)作“三角形數(shù)”(如1,3,6,10…)和“正方形數(shù)”(如1,4,9,16…),在小于200的數(shù)中,設(shè)最大的“三角形數(shù)”為m,最大的“正方形數(shù)”為n,則m+n的值為()
2025-06-17 04:53
【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)專(zhuān)題一數(shù)與式[基礎(chǔ)訓(xùn)練],那么是()B.C.D.2.等于()A. B. C. D.3.若,則的值是()A.1B.-1C.9D.-94、的相反數(shù)是,的算術(shù)平方根是,-3倒數(shù)是
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容圖形與證明(一)課型復(fù)習(xí)課授課人時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:1、熟練掌握三角形與四邊形的性質(zhì)與判定。2、能綜合運(yùn)用知識(shí),靈活合理選擇證明方法完成題目的證明。3、體會(huì)條件開(kāi)放和結(jié)論開(kāi)放性題目的解題思路。過(guò)程與方法:1、通過(guò)觀(guān)察、猜想、逆推等,能給出清晰有條理的證明過(guò)程2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的推
2025-06-07 14:00
【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)應(yīng)用題專(zhuān)題訓(xùn)練一、方程應(yīng)用題,有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)投標(biāo),經(jīng)測(cè)算:甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要60天,若由甲隊(duì)先做20天,剩下的工程由甲、乙合作24天可完成。(1)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天?(2)甲隊(duì)施工一天,,乙隊(duì)施工一天需付工程款2萬(wàn)元。若該工程計(jì)劃在70天內(nèi)完成,在不超過(guò)計(jì)劃天數(shù)的前提下,是由甲隊(duì)或乙隊(duì)單獨(dú)完成工程省錢(qián)?還是由甲乙兩隊(duì)全程合作完成該工程省錢(qián)?
2025-04-16 12:55
【總結(jié)】教師講義年級(jí):初三輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)課題2022中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)—數(shù)與式教學(xué)目標(biāo)數(shù)與式是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),且知識(shí)點(diǎn)較多,是以大容量、小綜合的形式命題,試題的難度為中低檔,主要考查靈活運(yùn)用
2025-01-10 11:07
【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)——折疊剪切問(wèn)題折疊剪切問(wèn)題是考察學(xué)生的動(dòng)手操作問(wèn)題,學(xué)生應(yīng)充分理解操作要求方可解答出此類(lèi)問(wèn)題.一、折疊后求度數(shù)【1】將一張長(zhǎng)方形紙片按如圖所示的方式折疊,BC、BD為折痕,則∠CBD的度數(shù)為()A.600B.750C.900D.950答案:C【2】如
2025-06-07 13:59
【總結(jié)】(一):引言:上課時(shí)學(xué)習(xí)了探索型問(wèn)題(一),即條件探索與結(jié)論探索,解決這類(lèi)問(wèn)題常用的方法是:(1)特殊值代入法,(2)反演推理法,(3)類(lèi)討論法,(4)類(lèi)比猜想法。本課時(shí)學(xué)習(xí)存在型探索與規(guī)律型探索(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-10-28 21:41
【總結(jié)】題型1規(guī)律探究專(zhuān)題類(lèi)型突破類(lèi)型1點(diǎn)的坐標(biāo)變化規(guī)律【例1】[2022·溫州中考]我們把1,1,2,3,5,8,13,21,?這組數(shù)稱(chēng)為斐波那契數(shù)列,為了進(jìn)一步研究,依次以這列數(shù)為半徑作90°圓弧?得到斐波那契螺旋線(xiàn),然后順次連接P1P2,P2P3,P3P4,?得到螺
2025-06-20 21:39
【總結(jié)】專(zhuān)題1規(guī)律探究專(zhuān)題概述?規(guī)律探究型問(wèn)題要求通過(guò)觀(guān)察分析推理,探究其中蘊(yùn)含的規(guī)律,進(jìn)而歸納或猜想出一般性的結(jié)論,有“數(shù)列規(guī)律”“計(jì)算規(guī)律”“圖形規(guī)律”與“動(dòng)態(tài)規(guī)律”等題型,此類(lèi)問(wèn)題主要出現(xiàn)在選擇題或填空題中,基本解題思路為:個(gè)例特征分析→尋找共同特征→猜想一般規(guī)律→進(jìn)行驗(yàn)證證明→應(yīng)用規(guī)律解題.類(lèi)型點(diǎn)的坐標(biāo)變化
2025-06-12 03:01
【總結(jié)】(應(yīng)用題中常見(jiàn)的幾種數(shù)學(xué)模型)應(yīng)用題的數(shù)學(xué)模型是針對(duì)或參照應(yīng)用特征或數(shù)量依存關(guān)系采用形式化的數(shù)學(xué)語(yǔ)言,概括或近似表達(dá)出來(lái)的一種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu),本節(jié)課結(jié)合實(shí)例介紹幾種解應(yīng)用題常用的數(shù)學(xué)模型。本節(jié)課主要內(nèi)容簡(jiǎn)介:一、函數(shù)模型在數(shù)學(xué)應(yīng)用題中,某些量的變化,通常都是遵循一定規(guī)律的,這些規(guī)律就是我們學(xué)過(guò)的函數(shù)。例1、某種
2025-11-02 08:11