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正文內(nèi)容

09年中考語文綜合性學(xué)習(xí)試題匯編(已修改)

2025-01-20 19:24 本頁面
 

【正文】 2022 年中考綜合性學(xué)習(xí)試題匯編 “我愛文學(xué)”的語文實踐活動中,到圖書館、閱覽室選擇了文學(xué)書刊進(jìn)行了廣泛的閱讀?,F(xiàn)語文老師請你策劃一次有關(guān)“我愛文學(xué)”的班級交流、評價活動,你擬采用的活動主題是什么?你所準(zhǔn)備的活動方案是什么? ,語文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無關(guān)緊要。針對這種情況,初三某班展開了激烈的辯論賽,正方主辯以“有‘理’(數(shù)理化)走遍天下”為論點展開論述。 ① 假如你是反方 主辯,你確立的觀點應(yīng)該是: ②請你圍繞你的觀點寫出兩條理由。 ,讓人過目不忘,起到了超乎尋常的宣傳效果。 有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是:臭名遠(yuǎn)揚,香飄千里。 ① 請解釋“臭名遠(yuǎn)揚”中“臭”字的含義。 ②請談?wù)勥@則廣告妙在哪里? 。生活中的一些小事,如逢年過節(jié)的風(fēng)俗,吃飯穿衣的習(xí)慣,無不包含豐富的文化內(nèi)涵。請根據(jù)你平時的觀察和思考,完成下面試題。 (1)用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及寓意。 (2)近年來,圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞,其火熱程度有時甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對此,你怎么看?請簡要闡述觀點。 5.資陽鐘靈毓秀,人杰地靈,物產(chǎn)豐富,民風(fēng)淳樸。她不僅有著名的人文自然景觀,而 且有人們喜愛的土特產(chǎn);她不僅哺育出了著有《數(shù)書九章》的數(shù)學(xué)巨匠秦九韶,而且培育出了曹荻秋、陳毅等著名革命家。四川旅游局決定于 6 月 20 日在成都召開旅游商品展覽會,假如資陽市旅游局聘請你參加資陽參展的宣傳方案設(shè)計,請根據(jù)宣傳要求完成以下題目。 ( 1)請你為資陽的參展活動擬一個宣傳主題。 ( 2)請你確定宣傳的主要手段。 ( 3)請你為資陽的風(fēng)景名勝或土特產(chǎn)擬一則廣告。(設(shè)計的廣告語必須用上一種修辭手法) 人文自然景觀、土特產(chǎn)如:安岳石刻、秦九韶紀(jì)念館、陳毅紀(jì)念館、三岔湖、龍泉湖、天池藕粉、安岳檸檬、三星米花、大佛掛面、臨江寺豆瓣?? 6.廈門國際馬拉松長跑比賽作為國內(nèi)最具影響力的國際馬拉松賽之一,已成為廈門走向世界的一張重要名片。最近,你所在的班級開展了一次“關(guān)注廈門馬拉松”的活動。 ( 1)通過調(diào)查,同學(xué)們搜集到廈門國際馬拉松賽的一些相關(guān)數(shù)據(jù),并制成表格: 年份 參賽 總?cè)藬?shù) 全程 參賽人數(shù) 半程 參賽人數(shù) 10 公里與 5 公里 參賽人數(shù) 備注 2022 年 14985 2089 2104 10792 全程為 公里 2022 年 15932 2132 2127 11673 2022 年 20933 3567 3133 14233 請用一句話概括說明上表所反映的情況: 。 ( 2)有幾位同學(xué)準(zhǔn)備向廈門國際馬拉松賽的組委會提議:將吳承恩《西游記》里的“美猴王”作為 2022 年廈門國際馬拉松長跑比賽的吉祥物。你贊同這個提議嗎?請聯(lián)系孫悟空的特點,說說你的理由。 ( 3)廈門美麗的環(huán)島路上, 99 尊精美塑像組成名為“永不止步”的馬拉松群雕 ,展示了運動員們奮力奔跑的動人形象??墒?,有些游客卻喜歡倚坐在塑像身上,既損害了塑像,又有礙觀瞻。同學(xué)們?yōu)榇藬M了下面幾條警示標(biāo)語。請你選出委婉得體的一條。( ) A.不準(zhǔn)損壞塑像,違者暴捶狠打! B.損壞塑像,是卑劣無恥的行為! C.運動員正奮力奔跑,請不要絆住他們的腳步! 7.讀書,是精神的享受;讀書,可以吸收無盡的營養(yǎng)。讀書,能激起你心中的波浪;讀書,能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。 ①談?wù)勀阍凇昂米x書,讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動中擔(dān)負(fù)的任務(wù)及完成情況。 ②請為你所在的班級設(shè)計一份開展“讀書報告會”的活動方案。 8.現(xiàn)代社會,上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個重要內(nèi)容。許多人都有一個新穎獨特的網(wǎng)名,例如“追夢少年 、“快樂小豬 、“詩壇雛燕 、“睡夢中的雄獅 、“醉里挑燈看劍 等等。這些網(wǎng)名或寄托理想,或凸顯個性,既生動形象,又好懂 易記,讓人過目難忘。 請你為自己另行設(shè)計一個具有個性特征和積極意義的中文網(wǎng)名 (不少于四個字 ),并將你的命名緣由寫在下面。 我的網(wǎng)名: 命名緣由: 。 9.下面一段文字節(jié)選自安徒生童話 《海的女兒》,請你讀一讀,然后完成 (1)~ (4)題。 ①這個時候,所有的仆人 和 . 著優(yōu)美的音樂,輕盈地跳起舞來。②于是,小美人魚伸出那雙白皙、細(xì)嫩的手,腳尖掂著地,輕柔地、優(yōu)雅地在地板上跳起了舞??③人們都在為她鼓掌;為她喝彩,不停地贊嘆她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要優(yōu)美, 她的腳尖在觸到地板時就如踩在銳利的刀尖上一樣,她 感覺不到痛。 (1)第①句中,加點字“和”的讀音為: 。 (2)第②句中,有一個錯別字,它是: ,應(yīng)改為: 。 (3)第④句中,依次填入文中橫線處的詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A.因為 所以 B.雖然 卻 C.除非 才 (4)讀了這段優(yōu)美的文字,你一定會想到你讀過的不少中外文學(xué)名著,請從下面所提供的名著書目中任選一部,按要求填寫讀書資料卡。 書目:《名人傳》 《格列佛游記》 《水滸》 《繁星春水》 讀書資料卡 作品 作者 主要內(nèi)容 注:“主要內(nèi)容”以 30 字左右為宜。 10.學(xué)習(xí)了“鳥”、“廣告多棱鏡”兩個專題,相信 你一定會有不少收獲。請運用相關(guān)知識完成下面的任務(wù)。 ( 1)選用一句切合語境的唐詩填空。 如果我們不采取護(hù)鳥措施,可能會導(dǎo)致“千山鳥飛絕”;如果我們都做護(hù)鳥衛(wèi)士,祖國大地便會“ ”。 ( 2)請用簡潔的語言評點下面的一則廣告。 雖為毫末技藝,都是頂上功夫。(理發(fā)店廣告楹聯(lián)) 評點: ( 3)請你擬一則宣傳保護(hù)鳥類的公益廣告。( 不超過 20 個字) ,完成后面的題。 材料一:各種媒體上經(jīng)??梢姟熬p聞”一詞,① 許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“ fěi” ,其實“緋”的正確讀音是“ fēi” 材料二:② 有人對某中學(xué)高二一個班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查 ,結(jié)果如下:全班共 45 人,其中 39 人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“ fěi” 6 人認(rèn)為讀“ fēi”;前者還認(rèn)為“緋”是多音字,在“緋聞”中讀“ fěi”,在“緋紅”中則應(yīng)讀“ fēi”。 材料三:調(diào)查結(jié)果還顯示,③ 學(xué)生對“緋聞”的認(rèn)知來自 平時收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂節(jié)目 ,而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。 材料四:在一些新聞報道中,“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“④ 編造同事誹聞被判 3000 元 。”(注:“誹”讀“ fěi”,意思是說別人的壞話。) ⑴從第二則材料中,你可以得出什么結(jié)論? ⑵綜合上述材料,你認(rèn)為“緋”字讀錯的原因有幾條? ⑶你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來糾正這種錯誤? ⑷在上述材料的畫橫線句中還有兩處語病,請 指出錯處序號并改正。 ,并完成下列題目。 ( 1)根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。 ①農(nóng)歷九月初九日,有敬老和登高的風(fēng)俗。 ②公歷 5 月第二個星期日,用康乃馨花表達(dá)感恩之情。 ( 2)請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果,回答下面問題。 認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表 項目對象 認(rèn)可度 快樂度 結(jié)果節(jié)日 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人 春節(jié) 高 高 中 高 中 低 圣誕節(jié) 低 中 高 低 中 高 ①請簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同情況(不超過 25 個字。) ②你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?請談?wù)効捶ā? ③結(jié)合“相關(guān)鏈接”,就如何“保衛(wèi)”傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。 一家青少年研究所進(jìn)行一項調(diào)查活動,分別對日本、美國和中國大陸的高中生進(jìn)行“受你尊敬的人物”的問卷調(diào)查,下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計表。 (空白處內(nèi)容已刪除 ) 調(diào)查對象名次 日本 15 所高中學(xué)生1303 人 美國 13 所高中學(xué)生1051 人 中國 22 所高中學(xué)生2201 人 第一名 父親 父親 第二名 母親 第三名 母親 第十名 母親 第十一名 父親 。 (1)日本: (2)美國:
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