【正文】 第二單元 細胞的結構和功能 生物 蘇教版 大 一輪復習講義 第 3講 生命活動的基本單位 —— 細胞 1 ．建立和發(fā)展過程 ( 連一連 ) 回扣基礎 構建網絡 細胞學說的建立和發(fā)展 一 回扣基礎 突破考點 強化審答 集訓真題 練出高分 2 ．細胞學說的內容及意義 ( 判一判 ) ( 1) 細胞學說指出一切生物都是由細胞構成的 ( ) ( 2) 細胞學說的內容適用于所有生物，從而使動物和植物統(tǒng)一到細胞的基礎上 ( ) ( 3) 細胞是一個完全獨立的生命活動的基本單位 ( ) ( 4) “ 細胞學說、達爾文的生物進化論及能量守恒和轉化定律 ” 被列為十九世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn) ( ) 回扣基礎 構建網絡 提示 細胞學說的內容不適用于病毒等非細胞結構的生物。 √ 提示 細胞并不是完全獨立的，而是一個相對獨立的生命活動的基本單位，既有 “ 自己 ” 的生命，又與其他細胞協(xié)調配合。 回扣基礎 突破考點 強化審答 集訓真題 練出高分 1 ．光學顯微鏡 回扣基礎 構建網絡 生物科學研究的重要工具 —— 顯微鏡 二 物鏡 顯微鏡結構圖 目 鏡 反光 鏡 回扣基礎 突破考點 強化審答 集訓真題 練出高分 ( 1) 顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡和目鏡放大倍數(shù)的 。 ( 2) 使用步驟： ① 首先在 鏡下觀察清楚，找到要放大物像，移至 。 ② 轉動 ，用 鏡觀察，并輕輕轉動 直到看清楚材料為止。 回扣基礎 構建網絡 乘積 低倍 視野 中央 轉換器 高倍 細準焦螺旋 回扣基礎 突破考點 強化審答 集訓真題 練出高分 2 ．電子顯微鏡 ( 判一判 ) ( 1) 荷蘭科學家列文虎克的杰出貢獻在于制造出了能放大 10 000 倍的電子顯微鏡 ( ) ( 2) 目前使用的電子顯微鏡最大放大倍數(shù)可接近萬倍 ( ) ( 3) 掃描電子顯微鏡適合于觀察細胞內部的超微結構，透射電子顯微鏡則主要用于觀察細胞等樣品的表面形態(tài)和結構 ( ) ( 4) 透射電子顯微鏡的成像原理和光學顯微鏡基本相同 ( ) 回扣基礎 構建網絡 √ 回扣基礎 突破考點 強化審答 集訓真題 練出高分 回扣基礎 構建網絡 細胞的大小、形態(tài)與類型 [判一判 ] 三 1 ．細胞均不能用肉眼觀察，須借助顯微鏡才能觀察到 ( ) 2 ．不同生物體的細胞大小各不相同，但在同一生物 體的相同組織中細胞大小均相同 ( ) 3 ．同一個細胞，處在不同的發(fā)育階段，其大小也會發(fā)生改變 ( ) 4 ．細胞之所以能保持一定形態(tài)，與細胞的內在結構 、自身的表面張力和外部機械壓力均有關 ( ) 5 ．按照細胞結構的復雜程度和進化順序細胞可分為 原核細胞和真核細胞兩類 ( ) 6 ．細菌、藍藻和放線菌均屬原核細胞構成的生物 ( ) 7 ．原核細胞沒有細胞核，也沒有 DNA ( ) 8 ．真核細胞中不僅細胞核有核膜，而且還形成了許 多以膜為基礎的具有特定功能的結構 ( ) √ √ √ √ √ 回扣基礎 突破考點 強化審答 集訓真題 練出高分 回扣基礎 構建網絡 網 絡 構 建 施萊登 施 旺 細胞 原核 真 核 核 膜 亞顯微 回扣基礎 突破考點 強化審答 集訓真題 練出高分 細胞 1 ． 讀下面 3 種細胞結構圖像完成下列思考題 突破考點 提煉技法 考點一 聚焦細胞的多樣性和統(tǒng)一性 命題探究 技法提煉 考點一 核心突破 ( 1) 圖 1 代表的細胞與圖 2 細胞最主要的區(qū)別是 。 ( 2) 寫出圖 1 中下列結構的名稱： ① ； ② ； ⑤ 。 ( 3) 圖 1 藍藻細胞中無圖 2 細胞中 ③ ，但它也能進行光合作用的原因是 及光合作用所需的酶。 ( 4) 圖 1 和圖 2 細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細胞膜、核糖體和 。 突破考點 提煉技法 沒有以核膜為界 限的細胞核 擬核 細胞壁 核糖體 葉綠體 含有藻藍素和葉綠素 DNA 分子 命題探究 技法提煉 考點一 核心突破 2 ． 總結分析原核細胞和真核細胞 比較項目 原核細胞 真核細胞 細胞壁 有，主要成分是 植物細胞有，主要成分是 細胞質 有 ，無其他細胞器 有 和其他細胞器 細胞核 擬核， 核膜和核仁，有一個大型環(huán)狀的 核膜和核仁， DNA 與蛋白質形成 增殖方式 二分裂 可遺傳變異來源 突破考點 提煉技法 糖類和蛋 白質 纖維素和果膠 核糖體 核糖體 無 DNA 分子 有 染色體 無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂 基因突變 基因突變、基因重組、染 色體變異 命題探究 技法提煉 考點一 核心突破 突破考點 提煉技法 ( 1 ) 細胞壁的主要成分不一定都是纖維素和果膠。植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，而細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖。 易 錯 警 示 ( 2 ) 能進行光合作用的細胞不一定都含有葉綠體。藍藻是原核生物，細胞中無葉綠體但含有葉綠素和藻藍素，也能進行光合作用。 ( 3 ) 不屬于真核生物的不一定就是原核生物。病毒沒有細胞結構，既非真核生物也非原核生物。 ( 4) 帶 “ 菌 ” 的不一定都是細菌 ( 原核生物 ) 。乳酸菌、大腸桿菌、硝化細菌等細菌和放線菌都是原核生物，但酵母菌和霉菌屬于真核生物。 ( 5 ) 帶 “ 藻 ” 的不一定都是藍藻 ( 原核生物 ) 。除藍藻這一類 ( 顫藻、藍球藻、念珠藻等 ) 外，其余的帶 “ 藻 ” 的如綠藻、紅藻、褐藻、團藻、衣藻等都是真核生物。 注意原真核細胞的幾個“不一定” 命題探究 技法提煉 考點一 核心突破 3 ． 匯總細胞統(tǒng)一性和多樣性的表現(xiàn) (1) 統(tǒng)一性 ① 化學組成：組成細胞的元素和化合物種類基本一致。 ② 結構：都具有細胞膜、細胞質、核糖體。 ③ 遺傳物質：都以 DNA 作為遺傳物質，且遺傳密碼子通用。 ④ 能源物質：都以 作為直接能源物質。 (2) 多樣性：細胞的多樣性是細胞分化的結果，表現(xiàn)在細胞的形狀、大小、種類、結構等方面的差異。 突破考點 提煉技法 ATP 命題探究 技法提煉 考點一 核心突破 答案 互動探究 突破考點 提煉技法 【命題探究】 1. ( 2 0 1 2 重慶卷， 1) 下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是 ( ) 問題導析 命題探究 技法提煉 考點一 核心突破 （ 1 ）細菌細胞和藍藻細胞都是______ 細胞，細胞內 惟一 的細胞器是 ______ _ ，沒有 等細胞器。 （ 2 ）水稻葉肉細胞和小鼠肝臟細胞都是 _________ ，但 ___ ____ 只存在于動物細胞和低等植物細胞中 . 突破考點 提煉技法 【命題探究】 1. ( 2 0 1 2 重慶卷， 1) 下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是 ( ) 原核 核糖體 線粒體和葉綠體 真核細胞 中心體 命題探究 技法提煉 考點一 核心突破 答案 互動探究 問題導析 突破考點 提煉技法 【命題探究】 1. ( 2 0 1 2 重慶卷， 1) 下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是 ( ) D 命題探究 技法提煉 考點一 核心突破 （ 1 ）細菌細胞和藍藻細胞都是______ 細胞，細胞內 惟一 的細胞器是 ______ _ ，沒有 等細胞器。 （ 2 ）水稻葉肉細胞和小鼠肝臟細胞都是 _________ ，但 ___ ____ 只存在于動物細胞和低等植物細胞中 . 原核 核糖體 線粒體和葉綠體 真核細胞 中心體 答案 互動探究 問題導析 突破考點 提煉技法 【命題探究】 1. ( 2 0 1 2 重慶卷， 1) 下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是 ( ) D 哪些細胞組成的生物只存在一種可遺傳的變異？ 提示 C 、 D 命題探究 技法提煉 考點一 核心突破 答案 互動探究 問題導析 2 .圖 a 、 b 、 c 分別是三種生物細胞的結構模式圖。下列相關敘述正確的是 ( ) 突破考點 提煉技法 A . 以上三種細胞內遺傳物質的載體是染色體 B . a 細胞有細胞壁，而 b 、 c 細胞沒有該結構 C . 三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體 D . a 、 b 細胞內具膜結構的細胞器組成了生物膜系統(tǒng) 答案 問題導析 命題探究 技法提煉 考點一 核心突破 2 .圖 a 、 b 、 c 分別是三種生物細胞的結構模式圖。下列相關敘述正確的是 ( ) 突破考點 提煉技法 A . 以上三種細胞內遺傳物質的載體是染色體 B . a 細胞有細胞壁，而 b 、 c 細胞沒有該結構 C . 三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體 D . a 、 b 細胞內具膜結構的細胞器組成了生物膜系統(tǒng) ( 1) 圖示 c 是 。其區(qū)別與 a 、b 細胞的主要特征是 。其內 _____ （有或無）染色體