高考新課標(biāo)生物二輪復(fù)習(xí)方案課件：專題9調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素(已修改)
2025-01-20 14:04 本頁(yè)面
【正文】 專題九 調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素 專題九 調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)一 有關(guān)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn) 研究生長(zhǎng)素的常見實(shí)驗(yàn)方法 （ 1）錫箔遮蓋類： A組中幼苗彎向光源生長(zhǎng)， B組中右側(cè)幼苗直立生長(zhǎng)，每組左側(cè)的幼苗起對(duì)照作用。 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 (2)暗盒開孔類： 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 (3)切割移植類： 如圖 (三 )胚芽鞘 D向左彎曲生長(zhǎng)，胚根 E向右彎曲生長(zhǎng)。 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 (4)云母片插入類： 彎向光源生長(zhǎng)的有①③⑤⑦；直立生長(zhǎng)的有⑥⑧；不生長(zhǎng)的有②。 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 (5)勻速旋轉(zhuǎn)類 (分析離心力與向心力，及放置的位置中心還是邊緣 )： 如圖 4－ 9－ 6所示，如果旋轉(zhuǎn)速度較快，則莖向內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)，根向外側(cè)生長(zhǎng)。 圖 496 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 如圖 4－ 9－ 7所示 ， 切掉尖端胚芽鞘 G直立生長(zhǎng) 。 圖 497 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 (6)幼苗橫放和失重類： 水平放置的幼苗一段時(shí)間后。生長(zhǎng)素濃度： a＜ b， c＜ d。 失重后，仍保留向光性，但失去了根的向重力性和莖的負(fù)向重力性。 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例 1 當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，圖 4 － 9 － 9 中所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)情形正確的是 ( 黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布 )( ) A．①④ B．②④ C．③⑤ D．②⑥ 圖 499 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【解析】 A 單側(cè)光照射導(dǎo)致胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，由于極性運(yùn)輸，使胚芽鞘尖端下部背光側(cè)生長(zhǎng)素較向光側(cè)多，從而導(dǎo)致向光彎曲生長(zhǎng)，故①所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)情形正確；地心引力導(dǎo)致根尖生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，由于極性運(yùn)輸，使根近地側(cè)生長(zhǎng)素較背地側(cè)多，由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高，使背地側(cè)比近地側(cè)長(zhǎng)的快，從而導(dǎo)致根向下彎曲生長(zhǎng)，故④所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)情形正確。 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【點(diǎn)評(píng)】 生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)，特別是細(xì)胞的伸長(zhǎng)，對(duì)細(xì)胞分裂沒(méi)有影響。植物感受光刺激的部位是在莖的尖端，但彎曲的部位是在尖端的下面一段，這是因?yàn)榧舛说南旅嬉欢渭?xì)胞正在生長(zhǎng)伸長(zhǎng)，是對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的時(shí)期，所以生長(zhǎng)素對(duì)其生長(zhǎng)的影響最大。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是單方向的，只能從植物體形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，在有單一方向的刺激 ( 單側(cè)光照 ) 時(shí)生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸，其運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。莖的背地生長(zhǎng)和根的向地生長(zhǎng)是由地球的引力引起的，原因是地球引力導(dǎo) 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 致生長(zhǎng)素分布的不均勻，在莖的近地側(cè)分布多，背地側(cè)分布少。由于莖的生長(zhǎng)素最適濃度較高，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素多了一些對(duì)其有促進(jìn)作用，所以近地側(cè)生長(zhǎng)快于背地側(cè)，保持莖的向上生長(zhǎng)；對(duì)根而言，由于根的生長(zhǎng)素最適濃度較低，近地側(cè)多了一些反而對(duì)根細(xì)胞的生長(zhǎng)具有抑制作用，所以近地側(cè)生長(zhǎng)就比背地側(cè)生長(zhǎng)慢，保持根的向地性生長(zhǎng)。若沒(méi)有引力，根就不一定往下長(zhǎng)了。 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例 2 如圖 4 － 9 － 10 實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是 ( ) 圖 4910 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 A ． 最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽 2 B ． 主枝直立生長(zhǎng)的只有丙 C ． 能彎向光源生長(zhǎng)的只有丁 D ． 丁中 4 號(hào)芽較 5 號(hào)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng) 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【解析】 B 此題考查的是生長(zhǎng)素的生理作用 ， 屬于考綱分析判斷層次 。 甲去掉頂芽 ， 不生長(zhǎng)不彎曲 ； 乙去掉頂芽 ，將切下的乙頂芽放回原位置 ， 還可以感覺(jué)單側(cè)光的照射 ， 所以可以向光彎曲生長(zhǎng) ； 丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊又放在丙原頂芽位置 ， 所以丙可以直立生長(zhǎng) ； 丁頂芽不切除 ， 所以丁向光彎曲生長(zhǎng) ； 丁中 4 號(hào)比 5 號(hào)更接近頂芽 ，按照就近運(yùn)輸?shù)脑瓌t ， 4 號(hào)比 5 號(hào)的生長(zhǎng)素濃度高 ， 所以受抑制更嚴(yán)重 ， 5 號(hào)比 4 號(hào)優(yōu)先生長(zhǎng) 。 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【點(diǎn)評(píng)】 本實(shí)驗(yàn)實(shí)際跟溫特的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)類似 ， 即因?yàn)榕哐康母泄獠课辉谂哐壳?， 當(dāng)胚芽鞘被除去后 ， 植物的感光部位也就沒(méi)有了 。 所以即使把含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在正中央的胚芽上給予單側(cè)光的照射也不會(huì)彎曲 ， 而是直立生長(zhǎng) 。 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)二 生長(zhǎng)素的作用及應(yīng)用 1．分析生長(zhǎng)素作用的 3個(gè)曲線 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究
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