高考生物一輪復習課件專題十二植物的激素調(diào)節(jié)必修(已修改)
2025-01-20 13:53 本頁面
【正文】 植物激素調(diào)節(jié) 生長素 其他 植物激素 植物的向性運動 生長素的發(fā)現(xiàn) 生長素 的產(chǎn)生分布運輸 生長素的生理作用、特點及應用 科學研究方法 專題十二 植物的激素調(diào)節(jié) 知識點透析 激素的概念及有關問題 1）、激素與酶的關系 產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶，但產(chǎn)生酶的細胞卻不一定能產(chǎn)生激素。 2）、植物激素與動物激素的異同點 相同點：都是在生物體內(nèi)含量極少，但對生物的生長、發(fā)育等生命活動的調(diào)節(jié)作用是不可缺少的。 植物激素和動物激素的比較 動物激素 植物激素 舉例 化學本質(zhì) 作用部位 運輸 分泌器官 生長激素、甲狀腺激素、胰島素等 蛋白質(zhì)類、固醇類、氨基酸衍生物等 一般作用于特定的器官（與特定細胞膜表面的受體蛋白結合，引起特定細胞代謝的變化） 隨血液循環(huán) (體液 )運輸 一般由專門的內(nèi)分泌器官等分泌 生長素、乙烯等 有機小分子 不作用于特定的器官 易受重力、光等環(huán)境因素的影響 無專門的分泌器官，是由植物體的一定部位產(chǎn)生的 向性運動 感性運動 定向刺激 (單側(cè)光、重力、濕度、化學物質(zhì) ) 不定向的多種刺激 (觸摸、震動、明暗 ) 刺 激 實 例 相同點 朝著 (背著 )刺激產(chǎn)生反應。如向光性、根的向地性 合歡含羞草葉片的閉合和張開。 都屬應激性 .都是對環(huán)境的變化產(chǎn)生的適宜反應 ,是適應環(huán)境的不同方式。 2 、植物的向性運動和感性運動 保證各物種的生存 意義 生物的形態(tài)結構、生理功能、行為、習性、以及保護色、擬態(tài)、警戒色等 植物的各種向性 (向地性、向光性、向水性等 )，動物的趨光性和趨化性等 生物體在一定環(huán)境條件下發(fā)生的有利變異是其形成的根本原因 外界刺激 (光、溫度、聲音、食物、化學物質(zhì)、機械運動、地心引力等 )引起 生物與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象 生物體對外界刺激發(fā)生的一定反應 定義 適應性 應激性 比較 應激性和適應性的比較 產(chǎn)生原因 表現(xiàn)方式 【 高考考向 01】 ：向性運動實驗分析與設計 ［例 1］植物地上部分向光生長，根背光生長。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照（見右圖）。幼苗根的生長方向?qū)⑹牵? ） A、 ↓ B 、 → C、 ↘ D 、 ↙ C D ［例 2］ 右圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，實驗結果不能說明 A、根具有向地性，莖具有背地性 B、生長素對植物生長的作用具有兩重性 C、根和莖的向性運動都是一種適應 D、產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖 ［例 3］荷蘭學者 Frits． Went于 1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約 1h～ 2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長，該實驗結果不能直接證明的問題是 A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì) B．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸 C．該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長 D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 D 1)1880年 達爾文向光性實驗 彎向光源生長 不生長不彎曲 直立生長 彎向光源生長 A B C D
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