【體育課件】學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展(已修改)
2025-01-20 03:21 本頁(yè)面
【正文】 第一章 學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展 第 一 節(jié) 國(guó) 外 學(xué) 校 體 育 的 產(chǎn) 生 與 發(fā) 展 一、國(guó)外學(xué)校 體育的產(chǎn)生 （ 一 ） 學(xué)校體育產(chǎn)生的 社 會(huì) 背 景 2. 社會(huì)對(duì)青少年的要求 ：身體 、 道德 、 文化 貴族教育學(xué)校 ―― 體育內(nèi)容 1. 社會(huì)形態(tài)的進(jìn)步 ：由原始社會(huì) → 奴隸社會(huì) 社會(huì)物質(zhì)資料的豐富 、 社會(huì)分工 。 ：全民皆兵的軍事教育 16－ 18歲后進(jìn)入軍隊(duì) （ 二 ） 歐 洲 奴 隸 制 國(guó) 家時(shí) 期 學(xué) 校 體 育的 代 表 1. 斯 巴 達(dá) 教 育 ① 體育與軍事訓(xùn)練結(jié)合 ―― ― 五項(xiàng)競(jìng)技 （ 賽跑 、 跳躍 、 角力 、 擲鐵餅 、 標(biāo)槍 ） ② 系統(tǒng)性 ： 7－ 18歲 （ 10年左右 ） ③ 單一性 ：無(wú)文化教育 ， 缺少全面發(fā)展 。 ? 體育作為軍事手段與訓(xùn)練內(nèi)容，國(guó)家工具。 2. 雅 典 教 育 ① 教育的全面性和層次性： 四級(jí)學(xué)校： A 文法學(xué)校與音樂(lè)學(xué)校 B 體操學(xué)校 C 國(guó)家體育館 D 青少年軍事訓(xùn)練團(tuán) ② 注重人的全面發(fā)展：身體 、 道德 、 文化 、 音樂(lè) ③ 各階段教育的針對(duì)性： 7－ 11歲 ―― 文法 、 音樂(lè) 12－ 15歲 ―― 體操 、 五項(xiàng)競(jìng)技 16－ 18歲 ―― “五項(xiàng) ” 、 其它軍事技能 18－ 20歲 ―― 競(jìng)技人才 ? 追求個(gè)人和諧發(fā)展 ， 身體與精神相結(jié)合 。 ?古代奧林匹克競(jìng)技活動(dòng)的促進(jìn) 。 二、國(guó)外學(xué)校體育的發(fā)展 （ 一 ） 古希臘化時(shí)期 ―― （ 公元前 334－ 100） ? 以雅典為代表的學(xué)校體育進(jìn)一步發(fā)展 ,全面發(fā)展學(xué)生身體，淡化軍事訓(xùn)練色彩。（理想化教育模式） （ 二 ） 歐 洲 中 世 紀(jì) 神 學(xué) 統(tǒng) 治 期 ― ― 學(xué)校無(wú)體育 2. 排出體育 ， 推崇雄辯 ， 注重拉丁文法； 3. 古代歐洲 （ 基督教為國(guó)教 ） 神學(xué)占統(tǒng)治 地位； ※ 教會(huì)推行禁欲主義 ―― 體育退出學(xué)校； 4. 時(shí)間 ―― 1400年左右 。 （ 《 紅與黑 》 ） 1. 羅馬征服希臘，建立帝國(guó)學(xué)校體育制度； （ 三 ） 近代資本主義初期 學(xué)校體育的產(chǎn)生 （ 公元 14－ 17世紀(jì) ） 抑神揚(yáng)人 、 人文主義教育 、 追求體魄健美 。 、 舊教派開(kāi)辦學(xué)校 ， 提倡文化與身體并重 。 ? 3. 促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展 （ 教會(huì)學(xué)校的近代體育 ） 。 ? 4. 夸美紐斯 （ 近代學(xué)校體育之父 ） 提出 “ 適應(yīng)自然 ” 原則 ， 打破貴族學(xué)校的束縛 ， 注重兒童身體 、 智 力的協(xié)調(diào)發(fā)展 。 ? 5. 資本主義制度確立后的社會(huì)發(fā)展 、 科技進(jìn)步 ―― 促進(jìn)體育的進(jìn)一步發(fā)展 ， 教育家首先論及和實(shí)踐 。 （ 如盧梭 、 赫爾巴特 、 洛克 、 杜威等教育家 ） （ 四 ） 自由資本主義時(shí)期的 學(xué)
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