【正文】 社會認知神經(jīng)科學 核心過程的檢視 指導教授：王智弘博士 學生：沈素珊 952102022 詹谷原 952102022 鄭清俊 952102022 覺志榮 952102022 鍾舒萍 952102022 李錦仁 952102022 丁瑞碧 952102022 關(guān)鍵字 ? 心智理論、心理學、情緒管理、 自我控制、鏡像神經(jīng)元、 社會認知、社會神經(jīng)科學、 自動化、 神經(jīng)經(jīng)濟學 摘要 ? 社會認知神經(jīng)科學在檢視社會現(xiàn)象和過程時經(jīng)常使用認知神經(jīng)科學常用的工具如神經(jīng)影像和神經(jīng)心理學來進行研究 ? 社會認知神經(jīng)科學檢視的範圍主要在四個研究的區(qū)域： （ a）了解他人 ， (b）了解自己 ， (c）控制自己，（ d ）發(fā)生在自己和他人界面之間的過程 ? 兩項核心過程檢視： (一 )區(qū)分介於自動與被控制的兩種過程的差異，對社會心理學理論中的神經(jīng)認知區(qū)域相當重要 (二 )區(qū)辦介於某人自己或他人心理內(nèi)在過程和聚焦在某人自己或他人外在可見的特色和行為兩者間的差異 ? 核心檢視來自社會認知神經(jīng)科學的研究，而不是來自心理學現(xiàn)有理論的論證，但新發(fā)現(xiàn)對社會心理學理論有所貢獻。 緒論 ? 社會認知神經(jīng)科學 ：結(jié)合認知神經(jīng)科學的工具和來自包括社會心理學，經(jīng)濟學和政治學的各種不同社會科學的理論跨學科領(lǐng)域而發(fā)展的ㄧ門科學 ? 社會認知神經(jīng)科學的發(fā)展 在社會過程的生物 相關(guān)性研究已進行長達數(shù)十年之久 近年因神經(jīng)影像的出現(xiàn)而快速發(fā)展 ? 社會認知神經(jīng)科學的第一次會議：2022 年四月於加州大學洛杉磯分校召開 ? 2022 年網(wǎng)際網(wǎng)路搜尋 53個點擊數(shù) →今天相同的搜尋卻已超過 30,000個點擊數(shù) ? 新期刊雜誌問世 檢視的兩目標 ? 過去幾年社會認知的神經(jīng)科學只選擇性的被檢視，缺乏廣泛與綜合性檢視 ? 檢視目標 (一 )： 進行涵蓋社會認知神經(jīng)科學研究的多區(qū)域、大範圍的主題和調(diào)查，主要被區(qū)分為四個小部份進行聚焦，（ a）了解他人、 (b）了解自己 、 (c）控制自己，和 （ d）發(fā)生在自己和他人界面之間的過程 檢視的兩目標 ? 檢視目標 (二 )：區(qū)辨在整個社會認知不同領(lǐng)域核心過程的差異並提供ㄧ個組織社會認知神經(jīng)科學一般原則的架構(gòu) ? 兩項核心過程的區(qū)辨 (a)自動化相對於受控制過程 (b)內(nèi)部聚焦相對於外部聚焦過程 第一項核心過程 ? 自動化和受控制的核心過程被一些明確的系統(tǒng)所支持，ㄧ些明確的神經(jīng)認知系統(tǒng)已經(jīng)被假設去支持這兩種形式的過程。 ? X 系統(tǒng)：是以在反身代名詞 reflexive這個字中的“ x” 命名，符合一個自動化的社會認知系統(tǒng)。 ? X 系統(tǒng)聯(lián)結(jié)的相關(guān)神經(jīng)區(qū)域包含扁桃體、底神經(jīng)節(jié)，腹側(cè)與正中前額葉的大腦皮質(zhì)） （ VMPFC) ，側(cè)面的大腦皮質(zhì)（ LTC）和背的前面帶狀大腦皮質(zhì)（ dACC）。 第一項核心過程 ? C 系統(tǒng)： “ c” 由在 reflective這個字 (反射 )中的“ c” 命名而來，符合受控制的社會認知系統(tǒng) 。 ? C 系統(tǒng)聯(lián)結(jié)的相關(guān)神經(jīng)區(qū)域是側(cè)面的前額葉大腦皮質(zhì)（ LPFC）、中間的前額葉大腦皮質(zhì)（ MPFC）、側(cè)面的腔壁大腦皮質(zhì)（ LPAC）、中間的腔壁大腦皮質(zhì)（ MPAC）、中間的圓形突出部分（ MTL）和頭側(cè)前面的帶狀大腦皮質(zhì) （ rACC） 第二項核心過程 ? 顯示一個介於社會認知內(nèi)部與外部形式差異的區(qū)辨 ? 內(nèi)部認知是一種聚焦在自己或他人心理內(nèi)部的認知處理過程，例如思考、情感、經(jīng)驗等，而外部認知心理過程聚焦在自己或他人可透過感官覺察和經(jīng)驗到的物質(zhì)世界可見的外表和行為 X系統(tǒng)與 c系統(tǒng)特徵 X系統(tǒng) (自動性 ) C系統(tǒng) (受控制性 ) 平行處理過程 序列處理過程 快速地操作 緩慢地操作 緩慢地學習 快速的學習 非反射的意識 反射的意識 敏感的對潛意識的表達 沒有感覺的潛意識的表達 自發(fā)的程序 與目的有關(guān)的程序 優(yōu)勢的反應 規(guī)律的 優(yōu)勢 反應 典型知覺性的 典型語言性的 輸出經(jīng)歷如真實存在的 輸出經(jīng)歷如自我產(chǎn)生的 行為關(guān)係不受認知負荷影響 行為關(guān)係受認知負荷影響 藉著高度覺醒促進 受到高度覺醒減弱 系統(tǒng)發(fā)育比較年長的 系統(tǒng)發(fā)育比較年輕的 對稱關(guān)係的表現(xiàn) 不對稱關(guān)係的表現(xiàn) 普通情形的表現(xiàn) 特別情形的表現(xiàn) 抽象觀念的表現(xiàn)（例如 .否定、時間） X系統(tǒng)與 C系統(tǒng)特徵 (續(xù) ) X系統(tǒng) vs C系統(tǒng) UNDERSTANDING ONESELF 瞭解他人 1. Theory of Mind 研究由自我內(nèi)心運作的理論及社 會狀況如何影響內(nèi)心而推論特定狀況下某個體之內(nèi)心狀態(tài)。再以所知的社會常規(guī)調(diào)和。 2. Through another person’s eyes and feelings 設身處地 Representing the Minds of Others 表達他人內(nèi)心 1. Representing psychological states of Others 表達他人內(nèi)心心理狀態(tài) 2. Representing psychological traits of Others 表達他人內(nèi)心心理特質(zhì) Representing psychological states of Others 表達他人內(nèi)心心理狀態(tài) 1. 認知到人和物的不同 2. 發(fā)展出 對於 他人內(nèi)心如何運作的理論 Representing psychological traits of Others 表達他人內(nèi)心心理特質(zhì) 1. 運用 Theory of Mind 2. 有意的 vs無意的 Experiencing the Mental States of Others . Empathy 同理心 Issues for empathy research 同理心 研究議題 UNDERSTANDING ONESELF 瞭解自己 1. Recognizing Oneself 辨認自己 (1) Visual selfrecognition. 視覺上辨認自己 (2) Agency. 自己的身體部位和動作 2. Re?ecting on the Self 自我反省 UNDERSTANDING ONESE