【總結(jié)】基因與健康父母44+XY44+XX22+Y22+X22+X22+X44XX44YX22X22X22Y22X♂♀一、遺傳與遺傳病?無論是男孩還是女孩其個體中的遺傳物質(zhì),一半來自父親,一半來自母親。這些遺傳物質(zhì)就在精子和卵子結(jié)合的那一瞬間就遺傳給孩子.?父母(親
2025-01-05 09:15
【總結(jié)】應(yīng)激與健康人群主要壓力事件排序(由大到小)?學(xué)習(xí)壓力老師態(tài)度父母代溝同伴矛盾?就業(yè)壓力學(xué)習(xí)壓力經(jīng)濟壓力人際關(guān)系?經(jīng)濟壓力個人價值住房壓力子女問題1應(yīng)激是一種刺激2應(yīng)激是一種反應(yīng)3應(yīng)激是一個過程應(yīng)激源應(yīng)激反應(yīng)個體壓力是對個體生物心理社會資源的需求,是在需
2025-01-05 10:21
【總結(jié)】食物與健康第四節(jié)不同人群營養(yǎng)?一、嬰幼兒營養(yǎng)?二、孕婦、乳母營養(yǎng)?三、老年人營養(yǎng)?四、營養(yǎng)性疾病?五、病人營養(yǎng)Exploringfoodisasfunaseating嬰幼兒營養(yǎng)的營養(yǎng)需要嬰兒:出生至1周歲的孩子幼兒:1-3歲的兒童能量:嬰幼兒的能量消耗于5
2025-03-22 01:27
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632(一)引言(二)輻射定義和種類(三)輻射劑量定義和種類(四)生活中常見電離輻射的劑量(五)輻射的健康效應(yīng)之區(qū)分(六)輻射劑量多少才算安全(七)對人體健康的影響(十)手提電話
2025-01-19 10:49
【總結(jié)】第一章人和環(huán)境第一節(jié)環(huán)境及與人類的關(guān)系(PopulationandEnvironment)人類環(huán)境生物圈(biosphere):有生物體存在的地球表層。Introductiontoenvironmentalhealth環(huán)境(Environment)Definition:在特定時刻有物理、化學(xué)、生物及社會各種因
2025-02-21 22:20
【總結(jié)】飲食與健康選題原因隨著人們生活質(zhì)量的提高,工作、學(xué)習(xí)的壓力困擾。如何保持自己的身體健康,是一個重要的話題。合理科學(xué)的飲食對于我們的身心健康起著不可替代的作用。完成情況經(jīng)過組員的同心協(xié)力,論文完成良好。過程中也經(jīng)歷了不了波折。剛開始選題方向討論上每個組員都有不同的意見,論述的重點也不同。經(jīng)過多次討論分析論證之后才取得一致!心得體會
2025-10-08 00:45
【總結(jié)】體育與健康武術(shù)-健身拳羅湖中學(xué)左紅學(xué)習(xí)目標(biāo)?。是學(xué)習(xí)武術(shù)內(nèi)容的新起點。?,掌握攻防動作的基本技巧,提高攻防意識,注意武德修養(yǎng),不以強欺弱。?,掌握健身拳,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性以及力量,速度等素質(zhì),體會武術(shù)的特點,提高學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)前思考你學(xué)過武術(shù)嗎?想不
2025-10-25 17:16
【總結(jié)】第八節(jié)壓力與健康徐向東心理學(xué)家指出:?心理應(yīng)激是心理社會因素影響健康或?qū)е录膊〉闹匾h(huán)節(jié)。?應(yīng)激并不都是有害的,適度應(yīng)激狀態(tài)能取得最大業(yè)績。著名的加拿大生理學(xué)家塞里()曾說過:“沒有應(yīng)激就會死亡!”第一單元從心理學(xué)角度看壓力一、壓力的定義
2025-01-08 04:31
【總結(jié)】第七小組情緒情緒,是人各種的感覺、思想和行為的一種綜合的心理和生理狀態(tài),是對外界刺激所產(chǎn)生的心理反應(yīng),以及附帶的生理反應(yīng),如:喜、怒、哀、樂等。情緒是個人的主觀體驗和感受,常跟心情、氣質(zhì)、性格和性情有關(guān)。補充定義:物質(zhì)在受限范圍內(nèi)運動,以體現(xiàn)思維變化的表現(xiàn)形式。思維通過肉體活動產(chǎn)生的視覺
2025-01-08 04:00
【總結(jié)】高中體育多媒體教學(xué)課件《體育與健康》制作:你想強壯嗎跑步吧你想健美嗎跑步吧你想聰明嗎跑步吧運動腹痛身體擦傷關(guān)節(jié)扭傷肌肉痙攣(俗稱抽筋)預(yù)防原因。主要是飯后過早參加運動或進食過飽情況下參加劇烈運動,使胃腸受刺激而痙攣
2025-01-05 04:57
【總結(jié)】L/O/G/O?食品安全的概念可以表述為:食品(食物)的種植、養(yǎng)殖、加工、包裝、貯藏、運輸、銷售、消費等活動符合國家強制標(biāo)準(zhǔn)和要求,不存在可能損害或威脅人體健康的有毒有害物質(zhì)以導(dǎo)致消費者病亡或者危及消費者及其后代的隱患。該概念表明,食品安全既包括生產(chǎn)安全,也包括經(jīng)營安全;既包括結(jié)果安全,也包括過程安全;既包括現(xiàn)實安全,也包括未來安全。國內(nèi)主要食
2025-01-08 13:54
【總結(jié)】營養(yǎng)食品安全→有害因素合理營養(yǎng):促進健康,預(yù)防疾病不合理營養(yǎng)營養(yǎng)不足營養(yǎng)過剩急性中毒慢性中毒致癌作用致畸、致突變作用食物食物營養(yǎng)、食品安全與人體健康關(guān)系(營養(yǎng)學(xué))食品衛(wèi)生、安全有利因素有害因素食物健康食物營養(yǎng)、食品安全與人體健康關(guān)系食品安全
2025-01-08 07:18
【總結(jié)】食品香料與香精一、教學(xué)要求1、熟悉食品香味劑的定義和分類;2、了解食品香味劑的安全與使用要求;3、掌握食品香料與香精的主要特性、使用標(biāo)準(zhǔn)和注意事項。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)食品香味劑的定義、分類及安全與使用要求第二節(jié)食用香料第三節(jié)食用香精說明:可在各類食品中按生產(chǎn)需要
2025-01-05 21:42
【總結(jié)】第二章酶與食品加工第二章酶與食品加工學(xué)時數(shù):6教學(xué)目的:、作用特點及影響酶促反應(yīng)的因素;;、產(chǎn)物特點及應(yīng)用;、來源、在食品加工中的應(yīng)用;、多酚氧化酶及其它氧化還原酶類及其在食品工業(yè)中的應(yīng)用。,制備方法及其在食品工業(yè)中的應(yīng)用。教學(xué)重點:淀粉酶、蛋白酶
2025-01-04 15:44
【總結(jié)】第五專題食品分析與檢測引言食品是人類生活的必需品,是人類生命活動能源的來源。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。人們對食品的組成更加關(guān)注,因此,食品被測成分的范圍也逐漸擴大。食品剖析的目的包含兩方面。一方面是確切了解營養(yǎng)成分,如維生素,蛋白質(zhì),氨基酸和糖類;另一方面是對食品中有害成分進行監(jiān)測,如黃曲霉毒素,農(nóng)藥殘余,多核芳烴及各類添加劑等。對于這些成
2025-02-22 00:00