【總結(jié)】第一篇:淺談高中歷史教學(xué)[大全] 淺談高中歷史教學(xué) 序:筆者初涉教壇,有幸就趕上新一輪的課程改革,即是一種機(jī)遇,也是一種挑戰(zhàn)。在此,將從教以來的一些粗淺的想法示之以眾,權(quán)且為一家之言吧。為免貽笑方...
2025-10-04 20:37
【總結(jié)】第一篇:10高中歷史教學(xué)論文 10高中歷史教學(xué)論文:歷史課程-21世紀(jì)新人的訓(xùn)練 場(chǎng) 2009-01-08來源:互聯(lián)網(wǎng)作者:佚名[打印]教師績效工資最新消息 三、處理教材應(yīng)注意內(nèi)容決定形式 ...
2025-10-05 04:41
【總結(jié)】第一篇:高中歷史教學(xué)反思論文 高中歷史教學(xué)反思論文 講好歷史課,難。因?yàn)閷W(xué)科特點(diǎn)決定了它內(nèi)容的老套和知識(shí)點(diǎn)的瑣碎,這就需要?dú)v史教師在準(zhǔn)確傳授知識(shí)、把握重難點(diǎn)的同時(shí)把歷史課這份粗糧精工細(xì)作成宮廷御宴...
2025-10-04 17:58
【總結(jié)】第七講抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成?一、國民政府對(duì)日政策的轉(zhuǎn)變?政策變化的原因:①日本侵略的擴(kuò)大嚴(yán)重影響英美和國民黨政權(quán)的利益;②國民黨內(nèi)部分化瓦解,繼續(xù)堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”政策可能導(dǎo)致國民黨的分裂;③人民抗日要求的高漲;④紅軍軍事威脅的解除;⑤蔣介石的民族立場(chǎng)。?“和平未到完全
2025-11-02 06:06
【總結(jié)】在高中歷史課程的教學(xué)中,對(duì)于教學(xué)的反思應(yīng)當(dāng)滲透到教學(xué)過程的各個(gè)階段。下面是小編為大家整理的高中歷史教學(xué)反思案例,希望對(duì)大家有所幫助。 高中歷史教學(xué)反思案例篇一 要精心設(shè)計(jì)具有新意的歷史場(chǎng)境,最...
2025-09-15 12:13
【總結(jié)】第一篇:高中歷史教學(xué)反思(模版) 長期以來,我國的基礎(chǔ)教育一直是為“應(yīng)試”服務(wù)的,始終以高考為目標(biāo)。在高考指揮棒的指揮之下,歷史這門學(xué)科長期成為單純的復(fù)述性的學(xué)科,強(qiáng)調(diào)記憶性成為歷史教學(xué)的一大特點(diǎn),...
2025-10-04 17:54
【總結(jié)】第一篇:加拿大高中歷史教學(xué) 整體設(shè)計(jì)及時(shí)評(píng)價(jià)多方參與 [摘要]介紹加拿大圣十字高中歷史主題活動(dòng)教學(xué)中的兩個(gè)評(píng)價(jià)案例,描述歷史教師對(duì)學(xué)生在歷史主題活動(dòng)教學(xué)中的表現(xiàn)和成就進(jìn)行評(píng)價(jià)的有關(guān)策略和方法,對(duì)人...
2025-10-05 01:11
【總結(jié)】歷史教學(xué)中的理解與思維 1995年1月,美國的“全國學(xué)校歷史科中心”正式頒發(fā)了稱之為“國家標(biāo)準(zhǔn)”的歷史教學(xué)大綱。這在美國的學(xué)校歷史教育發(fā)展史上是一項(xiàng)重大舉措,被稱為“里程碑式的標(biāo)志”?! ”娝苤?,美國的學(xué)校教育是地方分權(quán)制的,教育的實(shí)施與管理不是在聯(lián)邦政府,而是由各個(gè)州負(fù)責(zé)。因此,長期以來美國沒有全國統(tǒng)一的教學(xué)大綱。進(jìn)入80年代以來,美國各界人士要求對(duì)教育進(jìn)行改革的呼聲越來越
2025-06-10 02:10
【總結(jié)】高中學(xué)生喜歡歷史,但不喜歡歷史課。學(xué)生不喜歡歷史課既有教材的原因,也有教師教學(xué)的因素。 本文是為大家整理的高中歷史教學(xué)反思案例,歡迎參考! 高中歷史教學(xué)反思案例篇一 興趣是人對(duì)一定事物和活動(dòng)帶有...
2025-09-07 02:22
【總結(jié)】對(duì)高中歷史課程改革的認(rèn)識(shí)和實(shí)施設(shè)想關(guān)鍵詞:新課程??課程改革??學(xué)生為本??自主學(xué)習(xí)??學(xué)習(xí)興趣??學(xué)習(xí)過程???建構(gòu)學(xué)習(xí)??科學(xué)有效??學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)??學(xué)習(xí)檔案??歷史調(diào)查?
2025-01-17 05:07
【總結(jié)】高中歷史有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施例析人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志是什么??國家組織、城市、金屬工具、文字的出現(xiàn)高中經(jīng)濟(jì)史教學(xué)與設(shè)計(jì)例析什么政治??孫中山說:政治是管理眾人之事?政治的核心問題是國家政權(quán)?政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)什么是政治文明??政治理念?政治制度?政治行為?政治目的什么是政治制度
2025-09-28 18:35
【總結(jié)】第一單元中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?第1課抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立?第2課正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后抗日根據(jù)地?第3課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利一、西安事變(“雙十二事變”)——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成1、發(fā)生的因素:正如周恩來同志指出的:“西安事變
2025-11-01 06:37
【總結(jié)】高中歷史問題式教學(xué)策略雙流藝體中學(xué)王雄一、問題式教學(xué)策略的提出愛因斯坦曾經(jīng)說過:“提出問題往往比解決問題更重要?!崩钫澜淌谝舱f過:“學(xué)習(xí),就是學(xué)習(xí)提問題,學(xué)習(xí)怎樣問問題?!焙Iひ舱f的:“提出正確的問題往往等于解決了問題的大半。”宋代著名學(xué)者陸九淵說:“為學(xué)患無疑,疑則有進(jìn),小疑小進(jìn),大疑大進(jìn)?!?/span>
2025-10-08 09:34
【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴戰(zhàn)國時(shí)期的歷史特征“四個(gè)大”概括:大變革:社會(huì)新舊形態(tài)的更替大分化:新的階級(jí)力量和經(jīng)濟(jì)因素出現(xiàn)(封建經(jīng)濟(jì)和地主階級(jí))大動(dòng)蕩:戰(zhàn)亂及戰(zhàn)亂給社會(huì)帶來的影響大發(fā)展:經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合、統(tǒng)一步伐加快,這一背景下,思想文化也相應(yīng)大發(fā)展一、關(guān)于百家爭(zhēng)鳴1、什么叫“百家爭(zhēng)鳴”?
2025-09-30 16:08
【總結(jié)】一、歷史、歷史學(xué)、歷史科學(xué)、高中歷史二、課程、教材、課程資源三、新課標(biāo)、新課程、新教材四、備課、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例五、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)怎樣更有效地設(shè)計(jì)我們教學(xué)以《歷史選修III》第三單元第二次世界大戰(zhàn)為例–溫州市第二十一中學(xué)趙慶東第一、什么是教學(xué)設(shè)計(jì)??概念
2025-09-20 17:58