學校中的人際關(guān)系ppt課件(已修改)
2025-01-17 00:24 本頁面
【正文】 第六章 學校中的人際關(guān)系 （返回） 能獨自生活的人，不是野獸，就是上帝。 —— 亞里士多德 第 6章 人際關(guān)系的概念 —— 人際行為模式 對人的知覺及其在管理中的作用 人際吸引的影響因素 師生關(guān)系的特點 師生關(guān)系對學生發(fā)展的影響 競爭、合作及其對教師和學生的影響 第 6章 人際關(guān)系的概念 人際關(guān)系是指人們在交往中形成的心理關(guān)系，這種關(guān)系是以社會生活為背景的，體現(xiàn)為人與人之間的心理距離，即交往雙方是相互吸引還是相互排斥，是接近還是疏遠，是尊敬還是輕蔑，是愛還是恨等。 人際行為模式 人際關(guān)系的基礎 —— 需要的滿足 人際關(guān)系是在人與人的交往過程中形成的，而這種交往有兩個特點：一是相互性，二是應答性，人際交往中這兩個特點使得人們的交往行為存在一致性，從而形成行為模式。 所謂人際行為模式是指交往中一方的行為會引起對方相應的行為反應。 如：由管理、指導、教育等行為導致尊敬和順從等反應。 （返回） 第 6章 對他人知覺的概念 對人的知覺指的個人通過對有關(guān)信息的選擇、組織和解釋，來判斷一個人的動機、興趣、個性特征和態(tài)度等，從而形成一個完整的印象，做出自己對他喜歡或不喜歡的評價。這是一個包括感覺、知覺、記憶、思維等各種心理活動的復雜的心理過程，事實上，已不限于知覺，而包括了所以的認知活動，所以又稱社會認知。 第一印象 第 6章 對人知覺的若干效應 所謂效應指的是一種反應的效果。 對人知覺的效應，指的是由于社會心理規(guī)律的作用，人們在知覺過程中，對他人這種社會刺激的一些特殊反應的效果。 選擇效應 對比效應 投射效應 首因效應 近因效應 暈輪效應 定勢效應 定型效應（刻板印象） （返回） （返回） 第 6章 知覺效應在管理中的影響 在對人的管理中知覺的作用是貫穿于始終的，而在對人員的 選用、態(tài)度和評價 上體現(xiàn)最突出。 管理者的知覺偏見還會影響對成員的工作成績、努力和忠誠等方面的評價，仁者見仁，智者見智，是知覺選擇性效應的結(jié)果。知覺在管理中無時不在起作用，
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