【總結(jié)】3截一個(gè)幾何體預(yù)習(xí)要點(diǎn):1.用一個(gè) 去截一個(gè)幾何體,截出的面叫做截面。2.用一個(gè)平面去截一個(gè)圓柱體,截面不可能的是( )A.B.C.D.3.正方體的截面不可能是( ?。〢.四邊形 B.五邊形 C.六邊形 D.七邊形4.用一個(gè)平面去截:①圓錐;②圓柱;③球;④五棱柱,能得到截面是圓的圖形是( )A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④5.用一個(gè)平面去
2025-01-13 22:27
【總結(jié)】關(guān)于三視圖中最少(最多)需要幾個(gè)正方體的問(wèn)題1.、如圖,已知一個(gè)由小正方體組成的幾何體的左視圖和俯視圖.(1)該幾何體最少需要幾塊小正方體?(2)最多可以有幾塊小正方體?2、用若干塊相同的小正方體搭成一個(gè)幾何體,該幾何體的三視圖如圖所示,則搭成該幾何體最少需要的小正方體的塊數(shù)是()3用小正方體搭一個(gè)幾何體,使它的主視圖和俯視圖如
2025-06-26 18:33
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體一、選擇題1、有下列幾何體:(1)圓柱;(2)正方體;(3)棱柱;(4)球;(5)圓錐;(6)長(zhǎng)方體。則這些幾何體中截面可能是圓的有()A、2種B、3種C、4種D、5種2、下列說(shuō)法中,正確的是()A、用一個(gè)平面去截一個(gè)圓錐,可以是橢圓B
2024-11-15 14:17
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體的切截活動(dòng)過(guò)程,掌握空間圖形與截面的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,發(fā)展幾何直覺(jué)。2、能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)生參與對(duì)實(shí)物切截活動(dòng)和用操作探索型課件進(jìn)行的切截活動(dòng)的過(guò)程,使學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、實(shí)際操作驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作、自主探究、合作交流和分析
2024-11-24 16:59
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體學(xué)法指導(dǎo)可以通過(guò)切蘿卜來(lái)了解圖形與截面的關(guān)系,同一幾何體不同角度切截所得截面的不同形狀的想象與截法一、預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想、主動(dòng)探究)面的定義是:用個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,截出的面叫截面.,截面圖形不可能是圓()
2024-12-09 02:50
【總結(jié)】想一想:用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體,截面(section)會(huì)是什么形狀?用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體截出的面可能是什么形狀?截一截①讓平面經(jīng)過(guò)正方體的任意三個(gè)面我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形能截出三邊都相等的三角形嗎?我們可以看到截面的形狀是等邊三角形
2025-08-05 06:02
【總結(jié)】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.經(jīng)歷用一個(gè)平面去切截一個(gè)幾何體的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)幾何體在切截過(guò)程中的變化,發(fā)展空間觀念.2.通過(guò)動(dòng)手操作切截過(guò)程發(fā)現(xiàn)截面與幾何體的關(guān)系,并能用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):學(xué)生在本章前兩節(jié)中,通過(guò)實(shí)物和模型辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、
2024-12-08 12:21
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課面分為和.平面曲面面與面相交得.線創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課如果我們用一個(gè)平面截一個(gè)幾何體,會(huì)得到什么呢?截面截面的定義:用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,截出的面叫截面.得到的兩個(gè)截面有什么特點(diǎn)?形狀完全一樣創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
2025-06-18 03:36
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體,用一個(gè)平面去截長(zhǎng)方體,則截面形狀為()2.棱長(zhǎng)是1cm的小立方體組成如圖所示的幾何體,那么這個(gè)幾何體的表面積是()A.36cm2B.33cm2C.30cm2D.27cm23.如圖中幾何體的截面是()4.如圖所示,用平面截圓錐,所得的截面形狀是()
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界課前熱身隨堂演練3截一個(gè)幾何體基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)1.用一個(gè)________面去截一個(gè)________,截出的面叫做截面.2.用一個(gè)平面去截正方體,截面不可能是________.3.如圖所示,說(shuō)出下列幾何體截面的形
2024-12-07 23:05
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體專題一截一個(gè)幾何體1.左圖中的幾何體的截面形狀是()ABCD2.用平面去截一個(gè)幾何體,如果截面的形狀是長(zhǎng)方形,則原來(lái)的幾何體不可能是()A.正方體B.棱柱體C.圓柱D.圓錐3.下列圖形:①等腰三
2024-11-28 14:09
【總結(jié)】用平面截幾何體教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:通過(guò)切截幾何體,體會(huì)用一個(gè)平面截一個(gè)幾何體會(huì)得到什么圖形。過(guò)程與方法:經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)借助截面研究幾何體的方法,在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生動(dòng)手能力;通過(guò)觀察、想象,發(fā)展學(xué)生的空間觀念.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程,進(jìn)一步豐富數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn),激發(fā)對(duì)空間與
2024-11-19 08:52
【總結(jié)】觀察與思考1將一個(gè)西瓜或橘子切成兩半,你想象切面大致是什么形狀?2切一些黃瓜段兒,得到三種不同的截面,請(qǐng)你思考一下是怎樣切的?定義:可以用一個(gè)平面去截幾何體,就得到一
2024-12-08 15:18
【總結(jié)】觀察與思考1、將一個(gè)西瓜或橘子切成兩半,你想象出截面大致是什么形狀?2、切一些黃瓜段兒,得到三種不同的截面,請(qǐng)你思考一下應(yīng)怎樣切?定義:可以用一個(gè)平面去截幾何體,就
2024-11-11 03:20
【總結(jié)】教學(xué)計(jì)劃(1)班制興趣班、基礎(chǔ)班科目素描幾何體時(shí)間一周教學(xué)目標(biāo)1、了解素描的基本知識(shí)2、學(xué)會(huì)基本造型幾何體教學(xué)的意義1、幾何體是初學(xué)繪畫(huà)的必修課.因?yàn)閹缀误w在結(jié)構(gòu)上單純,也是一切復(fù)雜形體最基本的組成和表現(xiàn)形式,通過(guò)對(duì)幾何體的繪畫(huà)學(xué)習(xí),不但能讓初學(xué)者掌握最基本的形體素描表現(xiàn)方法,而且也可從中初步的循序漸進(jìn)的掌握素描五大調(diào)、結(jié)構(gòu)以及透視的變化.
2025-04-17 08:03