七年級數(shù)學上冊第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學（北師大版）七年級上冊知識點一正方體的截面問題(1)截面:用一個平面去截一個幾何體,截出的面叫做截面.(2)用一個平面去截一個幾何體,首先應找出平面截幾何體的方向和角度,其次確定與什么面相交即可.(3)用一個平面截一個正方體,根據(jù)截面方向和角度的不同,截面形狀可能是三

2025-06-15 00:26

七年級數(shù)學上冊第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學（北師大版）七年級上冊知識點一正方體的截面問題(1)截面:用一個平面去截一個幾何體,截出的面叫做截面.(2)用一個平面去截一個幾何體,首先應找出平面截幾何體的方向和角度,其次確定與什么面相交即可.(3)用一個平面截一個正方體,根據(jù)截面方向和角度的不同,截面形狀可能是三

2025-06-18 12:14

截一個幾何體-資料下載頁

【總結】青銅峽市四中姜建兵教材分析“截一個幾何體”是七年級《數(shù)學》（上）中繼“生活中的立體圖形”和“展開與折疊”之后的一個學習內(nèi)容。在本章教材的編排順序中起著承上啟下的作用，截一個幾何體是讓學生經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，探索幾何體在切截過程中會有怎樣的變化，體驗以運動的眼光觀察事物的過程，豐富幾何直覺

2025-07-19 02:35

13截一個幾何體-資料下載頁

【總結】截一個幾何體教學目標：1、認知目標：通過用一個平面去截一個正方體的切截活動過程，掌握空間圖形與截面的關系，發(fā)展學生的空間觀念，發(fā)展幾何直覺。2、能力目標：通過學生參與對實物有限次的切截活動和用操作探索型課件進行的無限次的切截活動的過程，使學生經(jīng)歷觀察、猜想、實際操作驗證、推理等數(shù)學活動過程，發(fā)展學生的動手操作、自主探究、合作交流和分析歸納能力。

2024-12-07 21:42

13截一個幾何體-資料下載頁

【總結】第六課時一、課題§截一個幾何體二、教學目標1．使學生對數(shù)學產(chǎn)生一定的興趣，提高學好數(shù)學的自信心。2．使學生初步認識到數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，初步形成應用數(shù)學的意識。三、教學重點和難點重點難點通過講數(shù)學家及身邊人刻苦學習數(shù)學的故事，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生初步應用數(shù)學的意識。四、教學手段

2024-11-24 21:48

截一個幾何體學案-資料下載頁

【總結】 個性化學案截一個幾何體適用學科數(shù)學適用年級初中一年級適用區(qū)域北京課時時長（分鐘）120知識點能夠識別一些幾何體截面的形狀學習目標1、知道正方體、長方體、圓柱、圓錐、球、棱柱這些幾何體的截面形狀。2、經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化。3、在面與體的轉換中豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，豐富幾何直覺，發(fā)展空間觀念。4、通

2025-08-04 16:51

截一個幾何體課件-資料下載頁

【總結】第5節(jié)《截一個幾何體》平川區(qū)魏家地學校主講：楊彥平劉秉杰北師大七年級數(shù)學上冊第一章豐富的圖形世界本微課適合七年級第一學期學習數(shù)學使用。截面：用一個平面去截幾何體，就得到一個平面圖形，這個平面圖形叫做截面.用一個平面去截一個幾何體有三種情況:①沿水平方向去截.②沿豎直方向去

2024-11-21 03:42

七年級數(shù)學用平面截幾何體-資料下載頁

【總結】觀察與思考1、將一個西瓜或橘子切成兩半，你想象出截面大致是什么形狀？2、切一些黃瓜段兒，得到三種不同的截面，請你思考一下應怎樣切？定義：可以用一個平面去截幾何體，就

2024-11-11 03:20

13截一個幾何體教案-資料下載頁

【總結】【教學目標】知識與技能：掌握用平面去截正方體、長方體、圓柱、圓錐、球所得的截面形狀，并能根據(jù)截面判斷幾何體的形狀。過程與方法：經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化。情感與目標：體會數(shù)學中的面與體之間的轉換過程，發(fā)展學生的空間觀念?！窘虒W重點難點】重點：用平面截常見幾何體出現(xiàn)的截面形狀難點：根據(jù)截面判斷幾何體形狀【教學過程】1、創(chuàng)設情境：利用多

2025-04-16 12:07

3截一個幾何體教案-資料下載頁

【總結】課題第五課時3?截一個幾何體課型授課班級授課時間教學目標1、知識與技能（1）、學生通過參與對實物的切截活動和觀察課件演示，了解一些幾何體截面的形狀。（2）、通過經(jīng)歷對幾何體切截的實踐過程，探索截面形狀與切截方向之間的聯(lián)系，體驗面與體之間的轉換。2、過程與方法（1）、經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，觀察幾何體在切截的過程中的變化，在面

2025-04-16 12:24

截一個幾何體教學案-資料下載頁

【總結】北師版七數(shù)第一章第三節(jié)截一個幾何體截一個幾何體學案主備人：審核人：學生姓名:_____使用日期：學目習標：讓學生通過自己對一些幾何體進行切和截的過程，初步了解空間圖形與截面的關系，理解截面的意義．學習過程一、自主探究（一）探究一（6分鐘）1.用一個平面去截一個

2024-11-23 14:05

截一個幾何體教案田華-資料下載頁

【總結】1截一個幾何體【教學目標】1．經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化．2．體會數(shù)學中的面與體之間的轉換過程．3．發(fā)展學生的空間觀念．【基礎知識精講】1．用平面截幾方體出現(xiàn)的截面形狀．(1)用一個平面去截正方體，可能出現(xiàn)下面幾種情況：(括號內(nèi)的是出現(xiàn)的截面形狀)圖1—20點撥：由前面的知

2024-11-24 14:51

截一個幾何體教學設計-資料下載頁

【總結】截一個幾何體教學設計單位：平川區(qū)魏家地學校制作、講解：楊彥平劉秉杰教學內(nèi)容：北師大版七年級數(shù)學上冊第一章豐富的圖形世界第五節(jié)截一個幾何體一、學情分析：通過前面幾節(jié)課《生活中的立體圖形》、《展開與折疊》等內(nèi)容的學習，學生對學習數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是對圖形的感知能力在逐步提高，從本節(jié)課開始，繼續(xù)培養(yǎng)他們對數(shù)學學

2024-11-23 12:03

截一個幾何體教學課件-資料下載頁

【總結】七年級五班宋玉株截面如圖1-15，用一個平面去截正方體，截面分別是什么形狀？（1）截面的形狀可能是三角形嗎？先想一想，再做一做。（2）截面的形狀還可能是幾邊形？截一截截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形截一截我們可以看到截面的形狀是等邊三角

2024-11-21 03:42

截一個幾何體ppt課件-資料下載頁

【總結】截一個幾何體學習目標?，棱柱，圓錐，球的截面形狀。?。截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面。想一想：如果我們用“刀”去切一個幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進行說明。用平面去截正方體，能截出七邊形截面嗎？形狀

2025-01-12 20:47

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