202數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度1(已修改)
2024-12-06 21:21 本頁(yè)面
【正文】 八年級(jí) 下冊(cè) 數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度（ 1） ? 本課是在具體問(wèn)題情境中體會(huì)分析一組數(shù)據(jù)的波動(dòng) 程度的必要性和重要性，通過(guò)對(duì)平均數(shù)接近的兩組 數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖表示，直觀地感受數(shù)據(jù)波動(dòng)程度的含 義，在此基礎(chǔ)上引入了方差的概念． 課件說(shuō) 明 課件說(shuō) 明 ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．經(jīng)歷方差的形成過(guò)程，了解方差的意義； 2．掌握方差的計(jì)算方法并會(huì)初步運(yùn)用方差解決實(shí)際 問(wèn)題 . ? 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 方差意義的理解及應(yīng)用． 問(wèn)題 1 農(nóng)科院計(jì)劃為某地選擇合適的甜玉米種子． 選擇種子時(shí)，甜玉米的 產(chǎn)量 和 產(chǎn)量的穩(wěn)定性 是農(nóng)科院所 關(guān)心的問(wèn)題．為了解甲、乙兩種甜玉米種子的相關(guān)情況， 農(nóng)科院各用 10 塊自然條件相同的試驗(yàn)田進(jìn)行試驗(yàn)，得到 各試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量（單位： t）如下表： 生活中的數(shù)學(xué) 生活中的數(shù)學(xué) 甲 乙 根據(jù)這些數(shù)據(jù)估計(jì)，農(nóng)科院應(yīng)該選擇哪種甜玉米種
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