【總結(jié)】有理數(shù)乘方和科學(xué)計(jì)數(shù)法【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1.掌握乘方與冪的表示法,理解冪的符號(hào)法則;2.學(xué)會(huì)相同因數(shù)的乘方與乘法的互相轉(zhuǎn)化,掌握有理數(shù)的乘方運(yùn)算以及乘方、乘、除混合運(yùn)算。,會(huì)用科學(xué)記數(shù)法來表示一個(gè)數(shù);【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):1、科學(xué)記數(shù)法2、乘方的概念及表示方法、有理數(shù)的乘方運(yùn)算3、把一個(gè)數(shù)表示成帶一位
2025-06-07 19:34
【總結(jié)】精品文檔你我共享§(2)一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解科學(xué)記數(shù)法的意義,并會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示比較大的數(shù).二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):正確運(yùn)用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).難點(diǎn):正確掌握10的冪指數(shù)特征.三、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段四、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)五、教學(xué)過程(一)、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題1.什么叫乘方?說出103,-103,(-10)3
2025-04-17 02:32
【總結(jié)】主講教師:金朝東創(chuàng)設(shè)情境,引入新課某種細(xì)胞每過30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè),經(jīng)過5小時(shí),這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)?問題:30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè),經(jīng)過1小時(shí),這種細(xì)胞要分裂幾次?由1個(gè)分裂成多少個(gè)?小時(shí)呢?5小時(shí)呢?創(chuàng)設(shè)情境,引入新課某種細(xì)胞每過30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè),經(jīng)過5小時(shí),這種細(xì)胞由1個(gè)能
2024-11-22 02:03
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方如圖,一正方體的棱長(zhǎng)為4cm,則它的體積為立方厘米。4×4×4某種細(xì)胞每30分鐘便由一個(gè)分裂成兩個(gè)。經(jīng)過3小時(shí)這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)?分裂方式如下所示:這個(gè)細(xì)胞分裂一次可得多少個(gè)細(xì)胞?那么,3小時(shí)共分裂了多少次?答:一次得:
2024-11-10 22:36
【總結(jié)】乘方第1課時(shí)乘方的概念和性質(zhì)1.求n個(gè)相同因數(shù)的___的運(yùn)算,叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做___.在an中,a叫做____,n叫做____,an看作a的n次方的結(jié)果時(shí),讀作________;an看作a的n次方的運(yùn)算時(shí),讀作________.2.乘方運(yùn)算與加減乘除運(yùn)算一樣,首先確定冪的符號(hào),負(fù)數(shù)的奇次冪是_____
2024-11-30 11:18
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方1、猜一猜把一張薄紙片連續(xù)進(jìn)行一次、兩次、三次……對(duì)折,20次時(shí)有多高?2、“金字塔數(shù)學(xué)”游戲先研究數(shù)學(xué)模型,然后在你觀察的基礎(chǔ)上填寫問題的答案12=1112=1211112
2024-11-21 00:18
【總結(jié)】某種細(xì)胞經(jīng)過30分鐘便由一個(gè)分裂成2個(gè),經(jīng)過5個(gè)小時(shí),這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)?1個(gè)小時(shí)后2個(gè)小時(shí)5個(gè)小時(shí)2×2×2……×2{10個(gè)2分裂2次2×2個(gè)3次2×2×2個(gè)4次2×2
2024-11-24 14:44
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)乘方說課稿 有理數(shù)乘方說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 上午好!非常高興有機(jī)會(huì)和大家共同交流,謹(jǐn)此向各位評(píng)委、各位老師學(xué)習(xí)。 今天我說課的內(nèi)容是人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“有理數(shù)乘方”第一課時(shí)...
2024-10-23 14:30
【總結(jié)】(1)教案?jìng)湔n組:數(shù)學(xué)組備課時(shí)間:2016、10、9【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,正確理解乘方、冪、指數(shù)、底數(shù)等概念,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)乘方的運(yùn)算。。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):理解有理數(shù)乘方的意義,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)乘方的計(jì)算。教法:學(xué)生探究,合作,交流教具準(zhǔn)備:課本,練習(xí)本【基礎(chǔ)部分】1、確定下列各式積的符號(hào)并計(jì)算:(1)2×(-);(2)(-5
2025-04-17 02:51
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的乘方的教案 有理數(shù)的乘方 一、學(xué)什么 1、知道乘方運(yùn)算與乘法運(yùn)算的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算。 2、知道底數(shù)、指數(shù)和冪的概念,會(huì)求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪。 二、怎樣學(xué) 歸納...
2025-09-22 07:50
【總結(jié)】第一篇:《有理數(shù)的乘方》案例分析 模塊三《有理數(shù)的乘方》案例分析 1、你認(rèn)為陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)使用了什么教學(xué)模式? 答:陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)中我認(rèn)為使用了以下這幾種教學(xué)模式:(1)、有意義接受教學(xué)模式...
2025-09-22 05:31
【總結(jié)】升溪初一數(shù)學(xué)講學(xué)稿課題:有理數(shù)的乘方執(zhí)筆:康旭剛教學(xué)目的:1.理解乘方的意義及有關(guān)概念:叫作乘方,的結(jié)果叫作冪,在an中叫作底數(shù),叫作指數(shù);歸納總結(jié)出冪的符號(hào)法則:
2025-08-17 05:18
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的乘方--教學(xué)反思 《有理數(shù)的乘方》教學(xué)反思 古驛二中 郭霞 有理數(shù)乘方是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一,也是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。所以我在教這一節(jié)課時(shí)從有理數(shù)乘方的意義,有理數(shù)乘方的...
【總結(jié)】《有理數(shù)的乘方》教案設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能理解并掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義;能夠正確進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算。數(shù)學(xué)思考在生動(dòng)的情境中讓學(xué)生獲得有理數(shù)乘方的初步經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力;經(jīng)歷從乘法到乘方的推廣的過程,從中感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。解決問題通過經(jīng)歷探索有理數(shù)乘方意義的過程,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決問
2025-04-17 02:33
【總結(jié)】第一篇:《有理數(shù)的乘方》討論結(jié)果 《有理數(shù)的乘方》討論結(jié)果 隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推移,隨著我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模塊的不斷熟悉,我們E組成員的學(xué)習(xí)激情也在不斷提高。雖然我們小組的成員不都是數(shù)學(xué)教師,但是從我們小...
2025-09-22 06:04