學(xué)齡初期兒童心理特點(diǎn)及-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)齡初期兒童心理特點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題分析?從發(fā)展心理學(xué)角度把小學(xué)階段的兒童稱為學(xué)齡初期兒童。家長(zhǎng)要想與孩子進(jìn)行心與心的對(duì)話就要了解這個(gè)階段孩子的心理特征。在整個(gè)小學(xué)階段，兒童心理的發(fā)展可分為三個(gè)階段：?一、二年級(jí)為低年級(jí)階段，?三、四年級(jí)為中年級(jí)階段，?五、六年級(jí)為高年級(jí)階段。?這三個(gè)階段各有不同

2025-08-15 23:25

心理健康主題班會(huì)初中生心理特點(diǎn)與學(xué)校教育-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】LOGO初中生心理特點(diǎn)與學(xué)校教育CompanyLogo主要討論的話題初中學(xué)生的心理特點(diǎn)：成熟感1生理成熟的表現(xiàn)與學(xué)校教育2成熟感的心理特點(diǎn)與學(xué)校教育3CompanyLogo初中學(xué)生的心理特點(diǎn)——成熟感生理成熟：骨骼、肌肉、心臟與血液系統(tǒng)、身高與體重、大腦、性成熟、早熟或晚

2024-11-19 10:47

初中二年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)與對(duì)策-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中二年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)與對(duì)策初中生正值“身心聚變”時(shí)期，其中初二學(xué)生尤為明顯，美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯稱之為“心理性斷乳期”。還有人認(rèn)為初二整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，初二學(xué)生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”。人們之所以特別關(guān)注初二的學(xué)生，與近年來(lái)初二學(xué)生身上反映出來(lái)的種種表現(xiàn)密切相關(guān)。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情

2025-04-15 03:19

成年中期的心理特點(diǎn)docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】成年中期個(gè)體的的心理發(fā)展定義中年“我已步入中年。我將中年視為一個(gè)地方，如同河流的中央，橋梁的中部，半生已過(guò)，半路已走。人們期望我已是盆缽皆滿：財(cái)產(chǎn)、責(zé)任、成就、經(jīng)驗(yàn)和智慧?！倍鄶?shù)人所謂的中年是什么呢？他們可能會(huì)說(shuō)：40歲左右，并一直持續(xù)到55歲或60歲，這種說(shuō)法雖然合理，但它卻遺漏了35—40歲這一時(shí)期（既非青年，又非中年）且同樣也未對(duì)60—65這一時(shí)期進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。我們把中年

2025-07-18 04:32

初中生的心理特點(diǎn)docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中生的心理特點(diǎn)心理講座杜智初中時(shí)期是青少年的又一次發(fā)育高峰期，到初中三年級(jí)基本達(dá)到最高峰。尤其是性的發(fā)育幾乎達(dá)到成熟。這種生理上發(fā)生的巨大變化，使初中生在心理整合的持續(xù)性環(huán)節(jié)和統(tǒng)一性環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了暫時(shí)的混亂，結(jié)果導(dǎo)致了他們一系列的心理問(wèn)題，如不能很好地接納自己，并出現(xiàn)一些消極心境，其突出表現(xiàn)在進(jìn)入初中后，許多新的問(wèn)題接踵而來(lái)，使初中生難以在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)，從而增添了許多煩惱。具體表現(xiàn)

2025-07-17 18:03

淺談初三學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】淺談初三學(xué)生的心理學(xué)習(xí)變化及應(yīng)對(duì)策略利津?qū)嶒?yàn)二校張紹國(guó)走過(guò)兩年的初中生活，初三的學(xué)生無(wú)論在身體上、心理上，還是價(jià)值觀念上都發(fā)生了相應(yīng)的變化。變化是什么，如何應(yīng)對(duì)？下面就我的認(rèn)識(shí)與大家交流一下。一、學(xué)習(xí)方面，初三階段雖然沒(méi)有升學(xué)的壓力，但是翻開(kāi)初三課本，老師們都有一個(gè)明顯的感覺(jué)：與初二知識(shí)相比，初三的知識(shí)內(nèi)容要深得多﹑難得多。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的

2025-07-18 10:53

2歲兒童的心理特點(diǎn)docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】.,....2歲兒童的心理特點(diǎn)2至3歲是兒童心理發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，心理學(xué)家稱這一時(shí)期為人生“第一反抗期”。不少父母也感到兩歲左右的孩子不聽(tīng)話、不服管、脾氣大。下面簡(jiǎn)述這一時(shí)期兒童心理的兩個(gè)主要特點(diǎn)：一、認(rèn)

2025-07-15 11:16

各班年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)(下)docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中班幼兒心理特點(diǎn)1、活潑好動(dòng)???與小班幼兒相比，中班幼兒的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展，活動(dòng)能力增強(qiáng)，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動(dòng)。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。（這就要求家長(zhǎng)要盡量多抽出時(shí)間陪陪孩子進(jìn)行一些有趣的游戲，以滿足孩子的這一特點(diǎn)。）2、辨別是非能力增強(qiáng)???中班幼兒能遵守一定的規(guī)則，具有

2025-07-18 00:05

各班年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)(上)docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】手腦速算托班幼兒的年齡特點(diǎn)1、??思維特點(diǎn)：（1）、“萬(wàn)物有靈、萬(wàn)物有情”即把周圍沒(méi)有生命、沒(méi)有意識(shí)的物體都看作是有生命、有感情的。（2）、想象和現(xiàn)實(shí)易混淆。（3）、屬于直覺(jué)行動(dòng)思維，他們只對(duì)自己身邊的事物感興趣。對(duì)自己沒(méi)有親身經(jīng)歷的事物不感興趣。(4)、注意時(shí)間短，即使對(duì)感興趣的事物也不能保持長(zhǎng)時(shí)間的、穩(wěn)定的注意。（5）、只能關(guān)注事物表面的，淺顯

2025-07-17 23:53

初三學(xué)生的心理特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)docxdocx-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初三學(xué)生的心理特點(diǎn)與對(duì)策一、初三學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)入初三,隨著中考升學(xué)壓力的增大，學(xué)生無(wú)論在身體上、心理上還是價(jià)值觀念上都在發(fā)生相應(yīng)的變化，其心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有如下幾點(diǎn)：１．思維能力空前提高經(jīng)常提出各種問(wèn)題，不輕易接受成人的觀點(diǎn)，愛(ài)爭(zhēng)論，政治學(xué)了有何用，學(xué)文言文？難道還要做古人特別希望獨(dú)立地解決問(wèn)題，但往往會(huì)以偏概全，比較偏激。２．理想壓力空前增大想進(jìn)重點(diǎn)的欲望陡然

2025-07-17 18:00

初中生的普遍心理特點(diǎn)docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中生心理特點(diǎn)1、身心發(fā)展體力增強(qiáng)，精力旺盛。處于生理發(fā)育的第二個(gè)高峰期，大腦皮層結(jié)構(gòu)功能變化巨大，神經(jīng)活動(dòng)的興奮、抑制過(guò)程不太穩(wěn)定，行為調(diào)節(jié)作用降低。性成熟開(kāi)始。半幼稚半成熟，獨(dú)立性、依賴性、自覺(jué)性、放任性錯(cuò)綜交替。意向超前于認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)落后與行動(dòng)。獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)烈，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足。不全面不深刻，不善調(diào)節(jié)控制。中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過(guò)強(qiáng)是導(dǎo)致初中生反抗性出現(xiàn)的重要原

2025-07-17 18:02

十歲兒童的心理特點(diǎn)docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........十歲兒童的心理特點(diǎn)2017-08-1515:37兒童進(jìn)入十歲時(shí)，一般都就讀于小學(xué)四年級(jí)?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)感覺(jué)孩子進(jìn)入十歲后突然有了新的變化，這些變化可以從認(rèn)知分辨、自我意識(shí)、自控自律、情感發(fā)展、遵守紀(jì)律、秩序感發(fā)展、人際交往、表達(dá)能力、自尊心和

2025-07-17 13:24

初中生心理特點(diǎn)docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中學(xué)生心理特點(diǎn)以及輔導(dǎo)方法現(xiàn)在青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)中學(xué)生的心理特點(diǎn)：初一年級(jí)初一學(xué)生心理異常的主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。一、學(xué)習(xí)遭受挫折導(dǎo)致畏難情緒進(jìn)入初中，課程增加，書(shū)變厚了，作業(yè)量大。各科都有較高要求。新鮮感很快就會(huì)被“課業(yè)負(fù)擔(dān)”代替，顯得眼花繚亂，甚而手忙腳亂。一掃往日無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，多了幾份郁悶和焦慮。在小學(xué)階段成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)初中的學(xué)

2025-07-17 18:02

中學(xué)生心理特點(diǎn)和心理輔導(dǎo)策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中學(xué)生心理特點(diǎn)及心理輔導(dǎo)策略作者：石澤洪??文章來(lái)源：本站原創(chuàng)??點(diǎn)擊數(shù)：4030??更新時(shí)間：2010-1-16????一、?中學(xué)生心理特點(diǎn)：１、初中生心理特點(diǎn)：⑴認(rèn)知發(fā)展　初中生不僅能夠把握事物眼前的狀況，還能把握他們能夠設(shè)想的

2025-06-09 21:50

青春期孩子的心理特點(diǎn)docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青春期孩子的心理特點(diǎn)一、矛盾性青春期孩子很容易產(chǎn)生矛盾心理1、身心失衡的矛盾青少年在青春期的發(fā)育期間，面對(duì)自己的外形變化，生殖器官的變化等等，特別容易出現(xiàn)焦慮和不安，既為自己的長(zhǎng)大成人而欣喜，又不知道如何應(yīng)對(duì)眼前的情況，從而走進(jìn)身心失衡的矛盾中。如果不進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)，非常容易對(duì)孩子的心理造成負(fù)面影響。2、獨(dú)立性和依賴性

2025-07-18 16:25

幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策-預(yù)覽頁(yè)

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