校本課程小故事的撰寫(已修改)
2024-10-27 16:11 本頁(yè)面
【正文】 校本課程小故事的撰寫 溫州市教育教學(xué)研究院 朱躍躍 什么是校本課程開發(fā)小故事？ ? 校本課程開發(fā)小故事是課程開發(fā)者、參與者在課程開發(fā)、建設(shè)及實(shí)施過程中所經(jīng)歷的小事件，這種小事件對(duì)他們來說是有深刻印象的，并且有一定意義的、值得與人分享或向人訴說的。 ? 同時(shí)小故事的敘述能夠真實(shí)反映發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程，從中可以折射出一定的課程內(nèi)涵和對(duì)課程的理解，著力體現(xiàn)具有個(gè)人色彩的教育體驗(yàn)。 ? 故事的主人公是可以是校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)或其他相關(guān)人員。 小故事存在的主要問題 ?、形象，沒能揭示故事的內(nèi)涵； ?，多數(shù)是課程開發(fā)過程的總結(jié)和敘述；（約占 80%） ? “ 故事 ” 要求，有的是 論文式 ，有的象 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) ，有的是 教學(xué)案例 等； ? “ 故事 ” 的情節(jié)性、生動(dòng)性、曲折性。 ? “ 故事 ” 與課程的 內(nèi)在聯(lián)系 《 校本課程小故事 》 編寫的要求 一、內(nèi)容類型 二、形式結(jié)構(gòu) 三、格式字?jǐn)?shù) 一、內(nèi)容分類（框架） ?按課程開發(fā)、實(shí)施的相關(guān)因素分： ?課程開發(fā)的故事 ?課程教學(xué)的故事 ?課程教研的故事 ?課程學(xué)習(xí)的故事（學(xué)生的故事） ?家長(zhǎng)參與課程的故事（家長(zhǎng)的故事）
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