【總結(jié)】第七章學(xué)前兒童心理健康教育?主要內(nèi)容:學(xué)前兒童心理健康教育的概述、實(shí)施;常見心理衛(wèi)生問題的表現(xiàn)及矯正方法。第一節(jié)學(xué)前兒童心理健康教育概述一、學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)前兒童心理健康的重要標(biāo)志是情緒反應(yīng)適度、自我體驗(yàn)愉悅、社會適應(yīng)良好、心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組兒童的正常水平。
2025-08-04 23:28
【總結(jié)】讓快樂的記憶留在心里留守兒童盼團(tuán)圓?聽完這首歌大家感受怎樣請同學(xué)們看一組數(shù)據(jù)?目前中國留守兒童的基數(shù)巨大,初步估計(jì)量為5800萬人。?四川、安徽、河南、廣東、湖南和江西6省的農(nóng)村留守兒童在中國農(nóng)村留守兒童總量中所占比例超過半數(shù),達(dá)到52%。?57%的留守兒童是父母一方外出。43%的留守兒童是父母雙方同時(shí)外出。
2025-08-05 09:11
【總結(jié)】兒童少年心理發(fā)展特點(diǎn)及常見問題解析李榮內(nèi)容結(jié)構(gòu)?童年期心理發(fā)展特點(diǎn)及常見問題與對策?青春期兒童心理發(fā)展特點(diǎn)及常見問題與對策.?剖析中小學(xué)普遍存在的心理問題童年期的心理發(fā)展特點(diǎn)?童年期的年齡范圍是7-12歲?童年期的主導(dǎo)活動是學(xué)習(xí),小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出如下特點(diǎn)
2025-08-15 21:21
【總結(jié)】2022/2/151兒童心理發(fā)展與教育2022/2/152一、發(fā)展的基本概念?所謂發(fā)展乃是生物學(xué)與心理學(xué)上所使用的名詞,其意思是指一個生物個體在解剖結(jié)構(gòu)及生理與心理功能上,以一定的程序,由簡單、幼稚、原本的狀態(tài),逐步演化、轉(zhuǎn)變、成長,變成較復(fù)雜、完整與成熟的狀態(tài),進(jìn)而衰退、老化的整個程序與現(xiàn)象。2022/2/153
2025-01-21 14:25
【總結(jié)】第一篇:留守兒童心理輔導(dǎo)記錄 留守兒童心理輔導(dǎo)記錄 一、基本概況 胡振濤,男,11歲,小學(xué)四年級學(xué)生。父親小學(xué)畢業(yè),母親初中畢業(yè),均外出打工,無暇顧及孩子,把孩子托付給爺爺、奶奶照顧。學(xué)習(xí)成績中...
2025-11-06 05:40
【總結(jié)】第一篇:留守兒童心理問題論文 讓他們也得到關(guān)愛 ————留守兒童心理問題 近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。城市化進(jìn)程的不斷加快,越來越多的農(nóng)村人進(jìn)入城市打工,也就是大家所說的農(nóng)民工問題。隨著農(nóng)民工的增加...
2025-11-07 00:19
【總結(jié)】第一篇:關(guān)愛留守兒童心理總結(jié) 關(guān)愛留守兒童心理總結(jié) 處于義務(wù)教育階段的小學(xué)生,在人生成長、學(xué)習(xí)的路上跨出了充滿希望的一步,具備良好的心理素質(zhì)能為他們將來的工作、生活奠定扎實(shí)的基矗作為學(xué)校教育的重要...
2025-11-06 23:51
【總結(jié)】第二章兒童心理發(fā)展的基本理論第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)第二節(jié)年齡特征和發(fā)展階段第三節(jié)制約兒童心理發(fā)展的因素第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)一、發(fā)展的概念發(fā)展是指個體身心整體的連續(xù)變化過程。不成熟——成熟小學(xué)兒童的發(fā)展特點(diǎn):(一)思維方式由以具體形象思維為主逐步向
2025-08-05 04:34
2025-01-21 14:48
【總結(jié)】學(xué)前兒童心理學(xué)河南省幼兒園教師資格考試適用主講教師:劉??-mail:心理學(xué)的研究對象?研究對象:心理現(xiàn)象??????????????????????&
2025-04-29 00:24
【總結(jié)】兒童的心理特征兒童心理是以遺傳素質(zhì)為物質(zhì)前提、大腦的發(fā)育為生理基礎(chǔ),在一定的教育與環(huán)境影響下,通過一定的實(shí)踐活動而形成和發(fā)展起來的,是人一生中心理發(fā)展較迅速關(guān)鍵的一個時(shí)期。其主要特點(diǎn)可概括如下:1.智力的發(fā)展。智力包括觀察力、注意力、記憶力、思維力和想象力。兒童由于大腦發(fā)育不斷完善成熟,活動范圍不斷擴(kuò)大,活動內(nèi)容不斷豐富,言語的發(fā)展,其智力便得到了迅速發(fā)展。(1)感、知覺特點(diǎn)。
2025-08-21 17:53
【總結(jié)】第二單元第一節(jié)0~3歲嬰兒的心理特征一、四個基本概念?:在一定社會和教育條件下,在學(xué)前兒童發(fā)展的不同年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。?(敏感期、最佳期):兒童心理發(fā)展過程中某種特征的形成或者某種能力的發(fā)展,在某一個時(shí)刻容易出現(xiàn),過了這個時(shí)期,就難以產(chǎn)生。這個容易形成某種心理特征的時(shí)期,就稱為兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期
2025-08-05 00:34
【總結(jié)】第四章學(xué)前兒童心理健康教育第三節(jié)學(xué)前兒童常見的問題行為及其矯正學(xué)前兒童的問題行為是指發(fā)生在學(xué)齡前期的行為障礙或行為問題。包括三層含義:1、問題行為對自己和他人產(chǎn)生不利影響2、問題行為不符合社會期望而不被人們所接受3、問題行為或輕或重地偏離同齡人的正常行為學(xué)前兒童常見的行為問題(一)品行障礙1、攻擊性行為
2025-08-04 23:26
【總結(jié)】特殊兒童心理學(xué)第一章特殊兒童心理學(xué)概論第一節(jié)特殊兒童心理學(xué)概述一、研究對象1特殊兒童心理學(xué)的定義:特殊兒童心理學(xué)是研究特殊兒童基本心理規(guī)律的科學(xué)。2研究對象:特殊兒童(ExceptionalChildren):兒童在身心的發(fā)展上偏離正常,即在身體、行為、語言、智力、情緒與人格等發(fā)育上與正常兒童有明顯差異。3研究內(nèi)容1)宏觀研究2)微觀研究
2025-08-05 09:55
【總結(jié)】兒童心理保健技術(shù)規(guī)范一、目的按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律和不同年齡階段的心理行為特征,定期對兒童進(jìn)行心理行為發(fā)育評估,及時(shí)掌握不同年齡兒童的心理行為發(fā)育水平,營造良好環(huán)境,科學(xué)促進(jìn)兒童健康發(fā)展。早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)、消除影響兒童心理行為發(fā)育的生物、心理和社會不利因素,早期識別兒童心理行為發(fā)育偏異,有針對性地開展隨訪、干預(yù)和健康管理。二、服務(wù)對象轄區(qū)內(nèi)0~6歲兒童,包括健康兒童、高
2025-04-07 12:44